走近老师课件(推荐15篇)
2026-01-30 走近老师课件
走近老师课件
【1】走近老师课件
导入：随着年龄的增长，青少年的成人感越来越强，但是情绪调节能力发展还未成熟，对人对事的态度往往以自己一时的好恶为转移，容易出现片面性。所以，在对待老师的态度上就容易走极端。那么中学生应该如何处理与老师之间的关系呢？
1、信任和理解老师。作为学生，希望老师尊重自己的心情可以理解，期望老师公正地对待自己的要求也很正常。但当老师的工作态度、工作方式与我们的希望不太一致的时候，我们首先应该看到老师那颗隐藏在令我们不满的言行后面“恨铁不成钢”的拳拳之心。老师对我们过多的限制，也是为了我们能够记住并遵守社会公认的行为规范。要知道，一个对学生的一切都不闻不问、放任自流的老师并不是一个好老师。
2、恰当归因，换位思考。事情的发生总有一定的原因，我们在对老师的做法产生不满的情绪时，应该先回忆一下事情发生的前因后果，扪心自问：“我自己的行为是不是无可指责，在这件事中，我的行为是否影响了其他同学或者影响了自己？是否影响了老师？”然后，再站在老师的角度去考虑：“假如我是老师，会如何处理这件事？”尽量全方位地去看待问题，体谅老师。
3、主动沟通。当我们与老师之间出现矛盾时，要主动地与老师交流、沟通，这是师生间建立信任感的前提与基础。交流、沟通的方法很多，如果你有足够的勇气，可以与老师面谈。如果你觉得与老师面谈会过于紧张，那你可以给老师写封信，把你的想法告诉老师，相信老师会给你一个令你满意的答复。
4、注意方法。面对老师的批评，不少同学会采用消极的办法来对待，这很容易使矛盾加深。而实际上，只要你态度诚恳，注意策略，你会真正地得到老师的尊重、信任与理解。比如：当你做了错事老师批评你时，你应该主动承认自己的错误。当老师误解并指责你的.时候，你不要在大庭广众之下顶撞老师，而应抱着“有则改之，无则加勉”的态度去对待，事后，再找个适当时机向老师说明情况。等老师明白事情的原委以后，他不仅会向你道歉，而且还会对你心存感激和信任。下次再碰到类似的事情，他也会吸取教训，用更合适、稳妥的办法去处理问题。
请同学们回顾自己的亲身经历，说说老师给予了你哪些具体的帮助。
学生甲：我对老师总有敬畏之感，所以对老师总是敬而远之。
学生乙：我对创建良好的班集体有好的建议，可就是不敢对老师说。
学生丙：升入初中后，我在学习、生活、心理等方面有许多困惑，但我不愿请求老师的帮助。
思考并回答：以上同学的做法可能会产生什么结果，你认为应该怎样做？
这节课是吴老师的数学课，他今天不但迟到，而且在讲课时还出现了错误。看着吴老师严肃的表情，同学们不知是没有发现还是不敢说出来，该怎么办呢？
说说你对此种情况的看法和如何去处理。
任何人都有自己的烦恼，老师也不例外。站在你的角度，你认为哪些事情会引起老师的烦恼？
请全面思考后，写出你心目中理想的老师形象。
①我心目中理想老师的形象是：
试着给一位你平时不愿意交往或者有过冲突的老师写封信，说说你的心里话。
【2】走近老师课件
测绘b113班庆祝共青团成立90周年
一、 活动名称：
“走近团，走近党”主题团日活动
二、 活动背景：
为响应团委的号召，在共青团成立90周年之际，让同学们深入的了解团及党的历史，体会团与党的精神，进一步增强广大团员党员的民族自信心和自豪感，激发同学们对祖国党的事业的热爱，更好的贯彻团与党的精神，本班支部决定开展以“学团史，知团情，跟党走”为主题的团日活动。
三、 活动目的：
希望通过本次的一系列活动，能积极的引导同学们学习团史党史，以及团总章程，密切关注团的发展与最新的方针，走近团委走近党，坚定信念，立志成才，紧跟党走，领会自力更生，不怕艰辛的优良革命传统，结合刚刚召开的两会，领会会议精神，并且将其融入生活，投身实践，从而使“学团史，知团情，跟党走”不仅仅是一个口号而转化成大家的自觉行动。
四、 活动组成
这项活动分为三个阶段，理论联系实际
第一阶段（学习教育）
组织学习共青团历史、团情、党史、党情
第二阶段（亲身实践）
开展“学雷锋”志愿服务活动。口号将转化为行动，以实现其现实意义。
第三阶段（坚定信念）
举行以“紧跟党的脚步”为主题的演讲比赛，号召同学们永远跟党走，用实际行动来践行我们的承诺。
五、 活动对象：测绘b113班团体
六、 活动时间：
2012-03-23下午7:30致远楼20807
2012-03-24上午06:00前往社区生孤儿院
2012-03-24中午12:00致远楼
五、十层
2012-03-25下午16:00阶一教室
七、 活动安排
ⅰ前期宣传
1团支部书记制定活动计划，确定活动日期和地点
2提前一周，在班级和专业活动中进行宣传，争取更多的人参加活动
三。该班志愿者负责人应与社区孤儿院联系，咨询所需志愿者人数，并根据数据做出具体安排
4、统计参加志愿服务的人数及名单，划分为a/b两个活动小组，并设立活动负责人分别在校内与校外进行志愿服务，
5、同时安排负责人统计参加演讲比赛的名单，及演讲计时提醒，并邀请本系老师作为嘉宾，提前组织参赛选手随即抽取出场顺序。
6安排学生负责活动**的收集和个阶段活动材料的记录。
ⅱ 活动内容及具体安排
（1） 2012年3月23日
1团支部书记介绍这次活动的背景和内容
2宣读《中国共产主义青年团章程》，结合当前的社会背景，谈谈中国共青团的情况和发展。
3、结合两会了解两会的教育方针，并**纪录片“红星照耀中国”大型历史文献纪录片节选建党之始。
4、谈认识，说感受，作总结。
5、宣读24号志愿服务具体人员安排告知时间地点及具体志愿活动流程，并再次确认参与者名单，确保第二天的志愿服务能顺利进行。
（2） 2012年3月24日志愿者服务活动
a组24日早上6点，关爱儿童进入社区
1、24日上午在北区北门集合，由志愿者负责人戚远军带队，一起前往紫竹园，途中向同学们讲解紫竹园具体情况
2、到达紫竹园，由紫竹园负责人对志愿者同学进行培训，讲一下照顾孩子过程中的一些问题及注意事项，培训合格后，有负责人派发工作
三。开始工作，照顾孩子吃饭，上厕所，陪他们上课，做一些简单的游戏，和他们进行简单的交流和交谈。
412点，我回到学校吃午饭。在简单的休息之后，我组织了一个团队在1:30返回紫竹园
5志愿者服务下午6点结束，与孩子们合影留念，然后一起回到学校
6、回到学校后同学们一起进行活动后交流并给没能参加的同学讲紫竹园的具体情况，号召更多的人参加到关爱孤儿的活动中来。
b组24上午12:00进行“清理课桌”活动
1b组于24日中午12点在致远大厦一楼大厅集合，自带洗衣粉布，负责人拿着一个水盆，
2、由团支书负责签到，人到齐后，组成临时小队，每队分发一块砂纸，分配任务，然后前往待清理教室——致远楼
五、十层，进行清理。
3、清理完后1点30到致远楼一层大厅集合，并作活动总结。
（三）"永远跟党走演讲比赛"
活动主题：
以“永远跟党走”为主题，结合自己的实际体验证明自己永远跟党走的决心，内容要包括自己或者他人的真实事迹。
活动形式：
参赛者将作三分钟的主题演讲和主题演示。
活动流程：
1主持人介绍参加比赛的客座教师，宣读参赛名单和参赛顺序。
2客座老师致辞宣布比赛开始
三。参赛者按出场顺序发言，同步演示“，”并由客座老师打分
4选手发言结束后，主持人将宣布比赛结果并发表评论
一、二、三等奖各一名
5评委和教师将为获奖者颁奖，并颁发证书和奖品
6、由主持人宣布比赛结束
7.活动结束时，本班学生将清理场地，整合活动信息并由团支部书记总结活动
八、活动预算
砂纸1张，气球1袋，笔记本1本，补液2袋，矿泉水10瓶，宣传单50张
总计 40元
九、活动总结
团日结束后，团委书记将对活动进行总结
【3】走近老师课件
秋天，是个带有魔法的季节。它让粮食成熟，瓜果成熟。最重要的是黄叶如蝴蝶一般地飘到了马路上，让人赏心悦目。
秋天，是丰收的季节。田野里，玉米成熟了，它举着头上的红缨用和谐的目光看着红着脸儿的高粱，好像在向它示好。高粱也用同样的目光看着金黄的玉米，表示愿意和它做朋友。再往远处看，呀！田野里竟然出现了一朵朵洁白的雪花。再仔细看，原来是棉花。紫红的叶子上结出了一朵朵洁白如雪的棉花。
秋天，许多瓜果也成熟了。苹果穿上红袄，葡萄披上紫袍，石榴结出了一个个亮晶晶的玛瑙，香蕉穿上了一件金黄的燕尾服。大家都聚在一起，讨论着自己的成长过程中遇到了什么苦难，又得到了什么快乐。苹果说：在我小的时候，刮了一场大风，吹走了我很多同伴。葡萄说：我说一件开心的事，小时候，哥哥姐姐们总给我讲故事，使我知道了葡萄架外的很多事。石榴说：我很爱这里的村民，可有群坏人赶走了他们，霸占了这块地。到现在，我还为这件事痛心不已。香蕉说：当我还穿着青色燕尾服时，就因弹钢琴在香蕉部落小有名气。大家七嘴八舌说了一大堆。
秋天，有些花儿开得更艳了，特别是菊花。这个季节里，开得最壮的就是菊花。菊花就像秋天的王者，它总和别人争奇斗艳，但每次胜利后却从不骄傲。它的颜色也很是广泛：红色、黄色、白色、紫色、粉红色都有。每种颜色的菊花都是大美女。
秋天真美。我爱秋天。
【4】走近老师课件
走近父亲
人生中，父亲是我们最亲近、最重要的人之一。由于种种原因，我们并不能与父亲的内心世界十分接近，所以，走近父亲并不是一件容易的事情。我有着幸运的机会，逐渐认识到了父亲的真正样子，也找到了走近他内心世界的窗口。下面我将详细、具体且生动地描述这段难忘的经历。
我父亲是一个务实坚毅的人。在我印象中，他总是一副严肃的表情，很少流露出过多的情感。他是一个非常有韧劲的人，无论是工作上还是家庭生活中都有着坚持不懈的精神。我经常看到他在加班，陪伴家人的时间相对较少。这让我开始思考，他内心的世界是怎样的呢？
有一天，在我回家的路上，突然接到了一个电话，电话那头是妈妈焦急的声音：“你爸爸不舒服，快回来看看！”我心急如焚，飞快地往家里跑去。当我冲进家门的瞬间，看到的是父亲枯瘦的背影。我的心一沉，瞬间明白了父亲为什么总是那么忍耐。我走近父亲，拉住他的手，轻声问道：“爸爸，你怎么了？”父亲低下头，脸上露出疲惫的笑容：“没事，就是有点累了。”我心痛地看着他，内心充满了敬意和感激。
随着时间的流逝，我决定更加深入地了解父亲。一天，我跟着父亲去他的工作地点，目睹了他辛勤工作的一切。工厂的车间里，父亲和其他工人们忙碌地忙着操作设备，生产各种产品。我看到，父亲始终都是那个最不起眼的工人，默默无闻地做着自己的事情。他始终保持着随和的笑容，和其他职员们和谐相处。我看到他那双手，因为长期工作而粗糙，却仍然有着坚持和力量的痕迹。
在家庭生活中，父亲也是一个体贴温暖的人。尽管他很少表达内心的情感，但当我有困惑或遇到问题的时候，他总是默默给予我支持和鼓励。有一次，我因为学习压力大而感到异常焦虑，父亲用他内心的温暖和理解走近了我，他握住我的手，温柔地说：“不要太过于焦虑，你做到最好就够了。”这些简短的话语，让我感受到了他深深的关爱和无私的付出。
逐渐地，我开始明白了父亲的内心世界。他是一个勤劳和坚持的人，他为了给家人更好的生活而努力工作。他总是默默地承担着家庭的责任，而从不抱怨。他的微笑，总是可以给予我力量和勇气。父亲的内心，在岁月的洗礼中变得更加坚定，但同时也渗透着无尽的关爱和温暖。
走近父亲，让我明白了一个道理，即父爱是默默无闻的。父亲并不需要许多言语和外在的奢求，他们更希望我们能理解和尊重他们付出的一切。同时，我也深刻体会到，我们应当更加珍惜与父亲共度的时光，尽可能地走进他们的内心世界，发现他们真正的样子。
现在，每当我思考起这篇作文的题目“走近父亲”时，我的内心充满了感恩和敬意。父亲，是我一生中最重要的人之一，他的韧劲、执着、温暖和关爱将一生留在我的心中。虽然有时我们无法完全走近他们的内心世界，但只要我们懂得尊重和感恩，父亲的爱将永远伴随着我们。
【5】走近老师课件
本课以中国频发的地震灾害为背景和线索，围绕这一背景下的一系列社会现象引发学生思考，立足这一背景下的社会观点激发讨论，整堂课既有现实性、又具连贯性，将抽象的法律概念和相对枯燥的法律知识蕴含于生动丰富的社会情境中，调动学生的参与兴趣。
依托情境设计的问题有层次、有梯度，通过问题激发学生的认知冲突，使学生的辩证思维能力得到了非常好的训练。学生在情境问题中充分进行观点交锋和观点澄清，通过现实情境中法律与道德、纪律适用性的对比，自主生成结论，在教师的引导下进行提升，从法理上进一步深入理解法律存在的意义、法律的特征和法律所倡导的价值，做到不仅“知其然”，更“知其所以然”，从而对法律产生发自内心的认同、尊重与敬畏。
目前，学生的生活经验和社会经验有限，在日常生活中学法、用法的经历相对较少。因此，在今后的教学中，还应借助教育契机，引导学生将本课学到的理论和经验运用于日常生活实践中，真正做到知法、守法、护法、用法。
【6】走近老师课件
一、设计思路：
心理辅导活动课的设计能否达到辅导目标取决于：课前，辅导教师是否把握了学生的身心问题。课中，环节设计是否有利于学生解决问题；课后，延伸活动是否能渗透于生活。若要实现目标，就要遵循“发现―改善―提高”三步走的步骤。
在课前，我们心教组的老师从实际出发，抓准问题，确定具有针对性的辅导目标，并通过观察、访谈、问卷等形式了解到的目前中高年级的学生和家长在沟通方面普遍存在的问题，从而找到辅导的重点和突破口，才能在此基础上设定一个具体、明确、可操作性较强的辅导目标。
活动设计是实现心理辅导课目标的灵魂，学生的体验依托于情境设计的巧妙。每个环节的设计都应该为实现辅导目标而服务。
A、活动课前的师生沟通――贴花瓣。目的在于消除师生之间的陌生感，也为后面的活动环节做铺垫。
B、体验紧张的心理游戏。这个环节是让学生通过体验心理紧张的感觉，学会释放紧张的情绪，懂得松弛之道。
通过身体的接触，感受与父母的交流。
通过填写问卷，收集关于父母的基本信息，加深对父母的了解。这个环节就出现了一个矛盾――孩子对父母的了解不及父母对孩子的了解。激发学生想去走近父母，了解父母的愿望。
我们收到过很多学生的来信，反映得较多的就是和父母的沟通问题；我们也对不同年段的学生进行过问卷调查，从中选取了比较突出的几个现象，和学生进行分析、探讨，引导学生透过这些现象去思考，父母的做法是否包含着他们的良苦用心。
通过配乐朗诵一封母亲的信，引领孩子走进父母的内心世界，认识了解父母；引导孩子寻找自身的共同点，引起情感共鸣。
从平凡琐事感悟父母的辛苦，培养学生的感恩意识。
通过背景音乐来渲染气氛，让学生表达对父母的感激和爱。
【7】走近老师课件
xx年6月8日，它是非常特殊而有意义的一天。
这一天，我们在萧山日报老师的带领下，和小记者们一起第一次走进中国少年先锋队杭州市萧山区第十次代表大会的现场，哇！现场人山人海，座无虚席，氛围隆重而庄严。参会的人员有各级重要领导，各校校长，辅导员老师，以及来自不同学校的少先队员代表等。站在舞台上的他们，仿佛浑身充满了刚强的力量，系上红领巾的他们，看上去又格外的精神，采访他们后，又觉得他们是那么的和蔼可敬。
在庄严的开幕式上，少代会草案通过严谨，精彩的表演引人入胜，活动流程有条有理，让我第一次感觉到少代会之所以隆重的原因。当时，也不知道哪儿冒出来的勇气，它带着我采访了参会的好几位人员。采访一位领导时，我胆怯地问：您参加这次少代会，有什么感想呢？领导笑盈盈地告诉我：今天的少代会非常隆重庄严，小时候我也是一名少先队员，现在还能为少先队工作，我感到很光荣，感到自己责任很重。原来领导这么这么平易近人啊！之前的胆怯立马不翼而飞了，我默默地给领导点了赞，然后告诉自己：我要努力学习，希望以后自己也能为少先队工作。
现在四年级的我，也是一名少先队员，之前，我只觉得带上红领巾是为了应付学校检查，是一种形式。今天，我终于知道了这条红领巾真正的意义和责任。在现场采访一位十佳少先队辅导员时，我又提问：作为一名优秀的新时代少先队员，应该要具备哪些品质呢？辅导员又是一脸的笑意，亲切地告诉我：我们要热爱儿童，热爱少先队，跟着党走，多参与一些有关少先队的活动后，我再一次明白了，红领巾不仅是一种爱国爱党的标志，它还是一种爱心，榜样的象征。
为了进一步了解少代会，我还提出了另外两个问题采访：你觉得少先队员的作用和影响力是什么呢？参加一次少代会，对你以后的学习有什么帮助呢？接受我采访的有会场老师，也有十佳少先队员，他们的回答是肯定的，他们的表情是可亲的，他们的语言还充满着力量告诉我，少先队员的作用和影响力，主要是榜样作用，在自己的班集体起到带头作用，在学校或者生活中，用好的影响力带动周围的人。我们的少代会与学习的关系密不可分，参加少代会后，要更好的去领导同学。听了他们的回答，我相信，只有我们爱国爱党，爱红领巾爱他人，我们的学习也一定会天天向上。
走近这次少代会，我重新认识了少先队，在会场感受到了大家对少代会的重视和关爱，获得了要努力学习成为一名优秀少先队员的动力，在采访的亲切回答中增加了采访的勇气，超越了自我，结束时我还意犹未尽呢！
今天，真是意义非凡的一天，我要向中国少代会的崇高致敬！
【8】走近老师课件
走进老师课件随着计算机科技的不断发展，电子设备的普及和网络的广泛应用，课件已成为现代教育中的一大工具。与传统的课堂教学相比，使用课件能够更加直观生动地呈现教材内容，更加简便高效地传达知识，为学生提供了更加丰富多彩的学习体验。走进老师课件，我们不仅能够感受到它的方便与实用，更能够发现其深层次的教育意义。
一、便捷高效的教学工具
相比传统的教学板书，使用课件能够极大地提升教学效率。在编写课件时，老师可以将教材中的文字、图表、图片等内容进行整合，将其呈现在屏幕上，使学生能够更加清晰明了地了解教材内容。同时，课件还可以设定动画、视频等内容，能够更加生动有趣地展现知识点，让学生更加容易接受。此外，课件还具有与学生互动交流的功能，可以将学生提出的问题以及讨论的结果和课件整合在一起，方便学生日后的复习和回顾。
二、丰富多彩的教学形式
使用课件能够为学生提供更加多样化的学习体验。课件不仅可以在正常的课堂上使用，还可以在网络视频课程中使用。因为课件可以通过互联网进行下载、分享，所以学生们也可以随时随地地进行学习。同时，课件还可以设置互动游戏等多种元素，以及融入学生的个人信息，让学生能够主动地参与到课堂中，增强学生对知识的掌握和理解。
三、促进学生的思维拓展
借助课件，老师能够更加灵活地引导学生进行思考。因为课件集合了文字、图表、图片等多种形式，而且可以制定相应的教学目标，让学生能够在老师的引导下，理解知识点、拓宽思维范围。同时，课件的多样化设计，也可以促进学生在学习中进行批判性思维的训练，增强学生的问题解决能力。
四、提升授课的效果
课件的使用也可以提升老师的授课效力。老师能够利用课件将教材中所涉及到的知识点、难点等信息进行整理，让自己在授课时更加清晰有序地呈现信息，减少教师在授课时可能产生的讲漏洞、说废话等现象。此外，老师也可以通过课件来更好地与学生进行互动，增加学生的参与度和学习效果。
五、提高教学的时效性和经济性
使用课件不仅可以提升教学效果，同时还可以提高教学的时效性和经济性。拥有一台电脑和一个投影仪，就能够轻松的进行课件的制作和使用，大大降低了教学成本和减少了课堂教学的时间。而且，课件可以多次使用，可以对课件进行修改，不仅节省了教学成本，也带来了环保和可持续发展的优势。
总之，走进老师课件，既可以感受到现代科技带来的方便和实用，也能够发现课件作为一种现代化教育工具的深刻教育意义。学生和教师也可以利用这种工具，更加有效地进行教学和学习。随着科技的发展，相信课件的使用会在未来更加广泛和深入。
【9】走近老师课件
春天是个魔术师，谁比她更神奇，谁比她理美丽。她用魔法杖拍拍天空的脸庞，天空顿时露出了笑颜，换上鲜艳的衣裳；她魔杖点点大地胸膛，花儿草儿赶紧钻出被子，仰着一张张可爱的笑脸；她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻发出优美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悦，春来了！春来了！
走近了春，看，天高了，地阔了，水绿了。我躺在春的怀抱里，看春的颜色，听春的密语，抚春的心跳。
悄悄地，走近春，它卷起阵阵春风，吹过新长出的绿芽儿，如同绿色的绿毛毛虫一样，慢慢地，慢慢地，长大，再长大！最后变成美丽的蝴蝶……春雨，“哗哗”的下着，小花小草在雨中轻轻的摇过来摇过去！叶子“沙～沙～”，就这样变成了一道美妙的小曲儿。
悄悄地，走近春。你听，溪水“哗哗”的流着，手指轻轻一碰，一阵温暖来袭，入骨、散开、化开、消失……短短那么几秒，在这温暖的一瞬间，你知道，春来了！
悄悄地，走近春。清晨，几阵春风，婉转的鸟啼，将你从睡梦中唤醒，之后，不知名的小虫，开始唱此生的经历，或凄凉，或愉悦，或高昂，或低吟……春日呓语，声声回响耳边，声声流入心田，我似乎已经融入了大自然。
春难道不是一位魔术师吗？竟然将手中的魔杖挥舞的这么灵活。一挥，挥走了秋的喧闹；一挥，挥走了冬的寒冷；一挥，挥来了春的宁静。这种意境，这种细致，让人忍不住流连其间，久久不愿它离去。
【10】走近老师课件
调查背景 他们就住在城市的边缘，在不断接触城市里的新鲜事物、新颖观念时，他们的内心有没有潜移默化式的改变？ 当城里的老年公寓越来越“门庭若市”的时候，农村里的老人们，是否依旧守着已经长大的孙辈，保持着“养儿防老”的传统习俗？ 城里人有各种各样的保险，知道定期体检，懂得对症下药，而观念更新相对缓慢的农村居民们，是否懂得让自己生活得更有保障？ 南师大社会发展学院的十余名学生和本报社会新闻部调查中心合作，调查了我市栖霞区龙潭、尧化门，浦口区杨庄等地的200名村民。 让我们一起去了解他们的内心世界如今发生了怎样的变化。 A．92％反对“儿子是自己的，女儿是人家的” 接受本次调查的村民中，有14％的人没上过学，小学、初中文化者各占30％，高中文化者占19％，文化程度普遍较低。而跟城市居民相比，他们的经济条件则不算太差。其中，家庭年收入在8000到1万元之间的占到18％，1．1万—1．4万元之间的占30％，1．4万—2万元之间的占21％，有20％的农村家庭年收入超过了2万元。 91％的调查对象不再相信“多子多福”，92％反对“儿子是自己的，女儿是人家的”这个观点，92％的人决定依靠子女养老，53％的人认为“我把子女拉扯大，子女就必须养我老，不用参加社会养老保险”，高达97％的人认为“去养老院是一件不可思议的事情”。 95％的人认为“医疗费太贵” 社情调查 接受调查的农村居民中，有92％的人认为定期体检完全没有必要。46％的人患病后选择“自己买点药吃，最多去个体医生那里看看”。95％的人认为“医疗费太贵”。80％的人表示，只有患重病才会去城里医院看看。 有54％的人参加了村里的合作医疗，有66％的人不记得最近一次体检是在什么时候。有84％的调查对象反映，自己村上有私人行医的医疗点，而多数人对这些医疗点的治疗质量不满意。 C．参加社会养老保险者仅占17％ 城市居民退休后有退休金，农村居民一旦年老，无法继续劳动后，以往只有靠子女或者自己的积蓄过日子。农村社会养老保险就是解决农民养老问题的一项政策，却有59％的人根本不知道。在知道农村社保的人里，只有26％的人清楚办理机构是农村社保所，65％的人不知道在哪里办。 只有17％的人参加了农村社保，没有参加的人中，仍有55％者不打算参加。一位55岁的男性在问卷里写道：“不把钱留给子女，而是给自己买保险，会遭人议论的。” 参加商业保险的农民略多，达到21％。47％的农民认为即使投保，每年的保费也应该不超过240元／年。49％的农民认为农村社保在自己村里的实施情况较差。 访谈实录 顾传海（浦口区杨庄村村民）：我今年48岁，除了在家务农种菜外，还开了家粮油铺，做点小生意，目前家庭年收入将近两万元。城里人退休后有退休金，而我们老了以后，只有靠自己的积蓄生活。所以我家收入除了日常生活以及供孩子读书外，其余的大多数存进了银行。农村人挣钱不容易，又没有单位给我们报销医疗费，所以家里人生病多数是买点药吃了就算了。 黎明（平安保险公司行销主任）：我们公司曾经对南京地区一些乡镇进行过走访，发现目前农村老人有67％的都和子女分开居住了，他们如何养老越来越显得重要。在我手上办理的商业人寿保险中，农民的参保人数不到城市居民的十分之一。而即使是在参保的人中，多数人缴纳的保费都在一年千元以下。撰文：于洁尘
【11】走近老师课件
春节，每年开头的一天。又叫阴历年，因为是阴历中的第一天。俗称“过年”，起源于殷商时期年。是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。春节的喜庆气氛一般会持续一个月左右。正月初一前有祭灶、祭祖等仪式；节中有给儿童压岁钱、亲朋好友拜年等典礼；节后半月又是元宵节，其时花灯满城，游人满街，元宵节过后，春节才算结束了。
关于春节的来历的流传有多种，其中，最广泛的是关于“年”的。
相传，古时候有一种怪兽叫“年”，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村上的人扶老携幼逃往深山，以躲避“年”的伤害。
有一次除夕，村里的人都搬着东西带着全家上深山去了。突然有一位老婆婆在乞讨，还说谁能给她一点食物，她就能把“年”撵走。但现在还有谁会去理她呢？大家认为她是疯子，也只顾着搬家，无暇去理会。只有一位老爹爹停下脚步，给了那位老婆婆一点食物，还劝她说，快点逃吧，不要再说这样的话啊。“年”快要上来了。可这位老婆婆倔强的很，她说，我答应过的事一定会做到，请将你的家先借给我一天，我吃过食物后，就下山去，一定会撵走“年”的！老爹爹扭不过她，最后还是让她去了。
半夜时分，“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内灯火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声。“年”朝婆婆家怒视片刻，随即狂叫着扑过去。将近门口时，院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前凑了。原来，“年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃蹿了。
第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向老婆婆家，只见婆婆家门上贴着红纸，院里一堆未燃尽的竹子仍在"啪啪"炸响，屋内几根红蜡烛还发着余光……
欣喜若狂的乡亲们知道了对付“年”的办法。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。
关于春节的习俗有很多。在这其中，最为常见的是贴春联，放爆竹，拜年和吃团圆饭等等。
春联也叫对子，门对，春贴，对联。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴门上，为节日增加喜庆气氛。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高，梁章矩编写的春联专著《槛联丛话》对楹联的起源及各类作品的特色都作了论述。
中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹是中国特产，还叫“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。其起源很早，至今已有两千多年的历史。放爆竹可以创造出喜庆热闹的气氛，是节日的一种娱乐活动，可以给人们带来欢愉和吉利。随着时间的推移，爆竹的应用越来越广泛，品种花色也日见繁多，每逢重大节日及喜事庆典，及婚嫁、建房、开业等，都要燃放爆竹以示庆贺，图个吉利。现在，湖南浏阳，广东佛山和东尧，江西的宜春和萍乡、浙江温州等地区是我国著名的花炮之乡，生产的爆竹花色多，品质高，不仅畅销全国，而且还远销世界。
新年的初一，人们都早早起来，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齐齐，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。拜年的方式多种多样，有的是同族长带领若干人挨家挨户地拜年；有的是同事相邀几个人去拜年；也有大家聚在一起相互祝贺，称为“团拜”。由于登门拜年费时费力，后来一些上层人物和士大夫便使用各贴相互投贺，由此发展出来后来的“贺年片”。
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【12】走近老师课件
中华民族有着数千年的文明历史，创造了光辉灿烂的古代文化，给人类留下了丰富的精神财富。我们连云港也有着悠久的文明史。这次我们苍梧晚报小记者集体活动就来到了市博物馆。
走进精品文物展区，距今2—1万年前的石叶、石核、细石器以及大量磨制精美的新石器时代的石锄、石镰、石斧等文物展示了我市史前的文明辉煌。两汉时期众多古墓葬出土的文物给这时期经济的繁盛作了极好的诠释，出土了尹湾简牍、缯绣、黄玉猪、釉陶器、木俑、铜镜等一大批文物。
唐宋时期景德镇窑等各大名窑的瓷器，让我们一睹如冰似玉，巧夺天工，风彩各异的瓷苑异葩。
这次活动丰富了我对历史的知识，也激发了我对历史知识兴趣。
【13】走近老师课件
“世上本没有路，走的人多了，自然就成为了路”——鲁迅。
谈起中国文学，人们就不得不提到鲁迅这个名字。鲁迅，一位为“五四”运动摇旗“呐喊”的人；一位为美好童年“朝花夕拾”的人；一位为所有反对白话文而把他们送进“坟”的人；一位会“故事新编”的人。
这位大作家年轻时曾在日本留洋，也正是这一经历才造就了这位伟人的“弃医从文”。更为大家所熟悉的鲁迅或许是在中年时期：总是穿着长衫，蓄着浓密的胡子，一手夹着枝短烟卷，目光始终凝视着远方……他是一位长相极为普通得人——不看着照片下的注释“五排右起第二位”还真不能一下把他从众多师生中剔出来。
鲁迅拥有一个美满的家庭：一个疼爱他的妻子，一个他疼爱的儿子周海婴。记得海婴曾经回忆起自己的父亲，说过，他小时候十分顽皮，一旦犯了错误，父亲就会用报纸卷起来打他，父亲对此解释说：“这样打，虽是教育了，但也不会痛。”
正是这一位父亲，平凡的父亲，平凡中却透着伟大。
在他犀利的笔锋下，诞生了一位位栩栩如生的人物：阿Q、祥林嫂、闰土、孔乙己、车夫、赵老爷……这些活生生得人，在鲁迅的引导下同封建思想作斗争，扫除一切腐朽，有了他们鲁迅不再独自彷徨，越写越勇，愈写愈利。鲁迅在黑暗中坚持不懈地磨练着他的手中的笔，逬射出片片火花，最终用这闪着寒光的锐器在混沌中撕开了口子，让中国的文学又踏上了光明之路。
正如鲁迅所说的那样：“在他那巨大的背影之下，才愈发显出我的‘小’来。”一个普普通通的鲁迅带给我们的却是一种特特别别的感受，特别的平凡，特别的勇敢，特别的坚定，闪耀着特别的人性光辉，灿烂而又夺目的。
【14】走近老师课件
星期天，我和爸爸妈妈一起到浙江省博物馆，参观齐白石绘画精品展。这次展览是浙江省博物馆和辽宁省博物馆共同主办的，精选了齐白石早期、中期、鼎盛时期和晚年时期的精品70件（组），用作品向我们展现了他的艺术历程。展览给了我们一次走近大师的好机会，我们可以近距离欣赏大师的作品真迹，体会作品中的大千世界。
这次展览的作品内容很丰富，有山水画、花鸟画、人物画、篆刻和书法。齐白石笔下的花卉有梅花、玉兰花、海棠花、牵牛花、菊花和鸡冠花，他笔下的蔬果有萝卜、南瓜、白菜、葫芦、稻谷、荔枝、桃子、枇杷和石榴，每一件作品都是那么形象，那么精彩。我最喜欢他画的动物了——蜻蜓、螳螂、蝴蝶、鸳鸯、八哥、公鸡、鱼虾螃蟹、兔狗猪牛，这些动物真是栩栩如生，可爱极了！
齐白石被称为“人民艺术家”，也是世界文化名人。他年轻时在家乡学木匠，萌发了艺术细胞，后来不断地向名师学习，正式走上了艺术之路。他凭着自己多年不懈的努力，终于成长为在画、印、诗、书各方面都很有成就的大师。
这一次走近大师的经历，给了我很大启发：每一次成功的背后，都有着艰辛的努力和奋斗。没有人能随随便便成功，学习上是这样，做事也是这样。
【15】走近老师课件
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