以理入诗作文
2025-12-03 以理入诗作文
以理入诗作文(精华十九篇)。
❖ 以理入诗作文 ❖
我在语文课本上学了《替父从军》这篇课文后，对文章中的主人公花木兰产生很大的爱好。
暑假期间，我找来《花木兰》这本书当真地阅读起来，书中的花木兰，从小兴趣习武练功，在父亲的帮助下，熟读兵书，练就一身的好武艺(看到花木兰练功的决心，我想到自己在学习上一碰到难题就想退缩，缺乏恒心和毅力习武练功和文化知识的学习确实存在一些区别:练功更多地考验人的体力和意志，会让我们由于腰酸背疼而抛却;后者需要更多的耐心和方法，耐劳的同时也离不开技巧。但是，花木兰可以成为我的榜样，至少，我知道认准目标之后的努力，长短常重要的。花木兰还很孝敬，为了不让年迈的父亲上战场打仗，女扮男装，替父从军，并凭借自己一身的好武艺，在多年的征战中立下了赫赫军功，成为家喻户晓的巾帼英雄:我从心里佩服她!读完《花木兰》这本书，书中的花木长帮助我端正了学习立场，更乐于做一个亲近家人的好孩子。这是传统意义上的读后感一花木兰是一个历史人物，让孩子跨越字面与书中人物交流，本身就是一件并不简朴的事值得肯定的是，小作者正确掌握了花木兰的特点，顺利地将书中内收留与自身实际结合，产生通情达理的设法主意，感情是真实...
暑假里，我读了《花木兰》的故事，故事的主人公花木兰生于北魏年间，那时，北魏连年打仗，朝廷四处征召士兵。木兰想到父亲春秋太大，弟弟春秋太小，不忍也不能让他们上前线，可是，假如家里没人应征，谁来报效朝廷?于是，孝敬的木兰想到女扮男装，代父从军。她固然是女子，但和男子比起来，也一点不差，甚至比男子更坚强、勇猛。战场上十几年过去了，木兰随军出生入死，建立了无数军功，真是“巾帼不让须眉”啊!
读了《花木兰》的故事后，我不由而然升起了对花木兰的敬佩之情。我们要向花木兰学习，学习她为了父亲女扮男装从军的精神，学习她对父母的孝敬。当然，我们现在不需要代父从军了，我想，现在的我们只要当真学习，自己的事情自己做，帮助父母干些利索能及的事情，减轻父母的家务负担，就是在孝敬父母。但就是这些看似简朴的事，又有多少人能做到呢?
花木兰的勇敢也是我们要学习的。固然现在我们不要面对战役，但是，我们的糊口中、学习中会碰到许多大大小小的难题，面对这些难题，我们要像花木兰那样勇敢面对，决不能屈服、害怕，要向花木兰学习，做个强者!可是，我们有些同学，特别是女同学，经常以自己是女生为借口，逃避难题，似乎总觉得自己不如男生?为什么要这样想呢?“谁说女子不如男”?花木兰是女生，但她不是比男生做得更好吗?我的女同学们，不要自己给自己找借口了，向花木兰学习，勇敢、坚强，争取做当代的花木兰吧!
一提到“花木兰”，大家都会想起一个女扮男装、代父从军的故事。
在古代闭塞的社会中，木兰能毅然决然地超越社会习俗，女扮男装，勇敢地代父从军，这种行为，假如没有大智大勇是无法做到的。从另一方面而言，木兰代父从军并在疆场上立下不少汗马功劳，这不但有功于国家，更是大忠、大孝、大勇的表现。
花木兰集大忠、大孝、大勇、大智于一身，为中国妇女树立了一个新的典型，并说明了一个事实：妇女一样能够效忠，一样能够为国家效力。现代男女都同等了，花木兰们都可认为国家做出自己的贡献了!
花木兰的故事能流传千古，显示了人们对花木兰的喜爱、敬仰以及这位奇女子在人们心目中的地位。
❖ 以理入诗作文 ❖
本认为诗都是枯燥乏味的，可你却带给了我不同的风韵。你邀我共赏山水之气，你伴我共品风月之韵，你陪我共唱云天之歌。
轻轻翻开唐诗，与王摩诘一起畅游山水之间。一轮皎洁娇美的明月在松枝间穿拂，如水的山间软泥上缥缈着点点精巧的光斑，如碎碎的宝石镶嵌在锦锻上，天然而不虚夸，纯朴而不媚俗。一泓清泉悄悄地轻柔地穿梭在林间，有的轻轻地撞击在石壁上，蜿蜒成圈圈涟漪，夸姣诗意地荡漾开来，在溪畔的静夜中氤氲成心中浅淡的思绪。
唐诗让我赏识如斯温柔的山水之气，美哉！
悄悄翻开唐诗，与李商隐一起沉湎风月之中。“直道相思了无益，未妨惆怅是轻狂”是他的痴情；“此情可待成追忆，只是当时已惘然”是他的感叹；“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是他的祈愿；“春心若共花争发，一寸相思一寸灰”是他的不羁。那缕坚贞的信念，那份夸姣的情愫，在历史的尘埃中弥漫成了永恒的缠绵缱绻。
唐诗让我体味如斯悱恻的风月之韵，妙哉！
缓缓翻开唐诗，与韩昌黎一起放歌云天之上。韩昌黎是尘埃里一朵不败的圣洁之花，他铭记着“达则兼济天下”，冒死劝谏宪宗不迎佛骨入京，终极被贬潮州。这八百里的潮州路，走亡了爱女，走短了年龄，走白了双鬓，却没有走灭这忠贞不渝的赤胆忠心，“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”！在潮州，他兴教育，修水利，造福一方庶民。
唐诗让我感悟如斯忠诚的云天之歌，壮哉！
诗中自有别般风韵，它改变了我浅陋的见闻，丰盈了我稚嫩的羽翼，充实了我枯竭的内心。
沏一杯菊花茶，捧一卷诗三百，听一听巴山夜雨，看一看长风万里，竟忘了今夕何夕
❖ 以理入诗作文 ❖
“好雨知时节，当春乃花生。随风潜天黑，润物细无声。”，咦，操场上怎么传来朗朗读书声？哦，原来，是同学们在跳古诗。跳古诗就是一边跳绳一边背古诗。
第一个跳古诗的是秦俭，她胸有成竹的走上台，从老师手中接过绳索，边跳边背《静夜思》，她有节奏的背着，绳索不紧不慢的甩着。同学们目不转睛的盯着她看，不由自主地跟她一起背起来。真棒，秦俭已经背第二首诗了，背到最后一个字，脚下突然一绊，愣住了。“我本来预备跳第四首！”秦俭难过的说。同学们也为她感到惋惜。
张钦接着跳，她动作轻巧，像只锦绣的蝴蝶在翩翩起舞，操场上响起强烈热闹的掌声。张钦也跳两首，和秦俭打成平手。
最有趣的是高正，只见他戴着一副眼镜，大步走上台来，弓着腰，双脚并起，“咚！“一声巨响，跳起老高，这哪是跳绳，简直就是在跳高！同学们被惹的哄堂大笑。可别小瞧他，高正固然动作笨拙，跳的吃力，竟然也跳了两首！
三位同学竞打平了！曹老师抖抖绳索，扫了大家一眼：“谁能超越他们？”操场上整理时鸦雀无声，我更吓得大气也不敢出，我连跳绳也不行，何况还要背古诗？突然有人说：“老师，我来！”原来是淘气鬼许宸玮！他刚跳，同学们就叫起来。只见脚尖轻轻点地，绳索舞的飞快，看的我目眩缭乱，他背诗的速度也快，一转眼，背了七首诗，他突然停下，喘着气说：“诗想不起来了。”同学们佩服的五体投地，我把手拍的生疼。
没想到文静的孙浩不服气，要来跟许宸玮一决高低。只见他一下一下的跳着，一字一字的背着，真像片子里的慢镜头，他背了两句，就被同学们笑的不好意思了，下台去了。
许宸玮是这场比赛的冠军！
跳古诗真有趣，可我一直害羞不敢上台，下次我要做个勇敢的孩子！
❖ 以理入诗作文 ❖
《诗体明辨》：“，每句头字皆藏于每句尾字也。”这是说，每句的第一字 ，都隐藏于前句的末一字。这是利用汉字中合体字多的特点，从前句末一字分离出其中的一个“部件”，作为次句的首字，所以称为藏头诗或藏头拆字诗。有的不明藏头诗的含义，而把嵌字诗（嵌于首句）当作了藏头诗。
高会当年喜得曹，日陪宴侃自忘劳。力回天地君应惫，心扶乾坤我尚豪。
豕亥论书非素学，子孙干禄有东皋。十年旧友相知寡，分付长松荫短蒿。
“贾宣州”就是贾易，北宋元佑年间，曾贬官知宣州，《宋史》有传。孔平仲赠他的这首诗，回顾当年两人的交情。每句第一个字，都是上一句末一字的下半部分。如“日”藏于“曹”之下，“力”藏于“劳”之下等。末句末一字“蒿”的下部隐藏了首句第一字“高”，这就是藏头诗的特点。
牛郎织女会佳期，月下弹琴又赋诗。寺静惟听钟声响，音停始觉星斗移。
多少黄冠归道观，见几而作尽忘机。几时得到桃源洞，同彼仙人下象棋。
注：第三句末一字“响”应为繁体。此藏头诗不足之处，诗的首句第一字“牛”、末句末一字“棋”都不藏字。
月中健儿赴雅典，八方齐颂拼博志，心怡圣火耀五环，不弃友谊争升旗；
其子赤胆明星灿，山水喝彩谱新诗，寸心更报养母情，青出于蓝待佳期。
❖ 以理入诗作文 ❖
绿海悠然白雾倾，田中杂色半点无。
却是农夫把这创，颗颗丰满颗颗重。
汗滴又是把土浇，滋养田中束束麦。
农夫纯朴应何在？昊天厚土育天然。
诗，的确不是马马虎虎写出来的，在这乡间锦绣的景色中，谁没有灵感呢？
乡间，设身处地，诗尽在无颜的景色中。
❖ 以理入诗作文 ❖
诗歌具有语言凝练，情感丰富，意蕴悠长的特点。特别是那些反映社会生活现实的诗歌，阴阳顿挫的节奏和朗朗上口的韵律，每读一遍都会有新的体会。
席慕蓉的现代诗《戏子》就很耐人咀嚼，值得细细品味，这首诗言简意赅，以一名戏子的口气讲述自己的职业经历，戏子也是普通人，也有自己的情感世界。
小时候看戏，大人担心孩子荒废学业，经常告诫：唱戏的都是疯子，看戏的都是傻子。这从侧面反映了戏曲艺术的魅力，演员演技精湛，而观众则如醉如痴。
这首诗总共分为十二行，其中前十一行说的都是戏子的职业特点，天下没有不散的宴席，在舞台上戏子演绎着不同的角色，曲终人散之后，演员也是普通人。
很多人看戏入戏太深，喜怒哀乐完全被演员操控，甚至把戏曲中的情绪带到自己身上，带到生活里去，诗中写道，不要当真，太投入可能造成情绪喜怒无常。
舞台是个小世界，世界也是个大舞台。戏子的职业是活在别人的故事里，表演着快乐和心碎，但是卸下戏装，戏子的生活也有悲欢离合，也会流着自己的泪。
有人说戏子无情，甚至还有人说戏子误国。其实这个社会有各种职业，各有自己的在分工和职责，能在舞台上演绎艺术人生，在台下需要练十年甚至几十年的基本功。
其实我们每一个人在世界这个大舞台上，都在扮演者不同的角色，职业没有贵贱之分，这首诗的戏子称呼有点贬义，好在是演员的自述，演员中有很多德艺双馨的艺术家。
本诗的最后一句话令人震撼，永远在别人的故事里流着自己的泪。这句话似乎是戏子的自嘲或者自卑，其实诗的本意是在鞭策社会上人与人之间的矫情和虚伪。
我们经常会说，有些人，人前笑，背后哭；有些人，满嘴的主义，满脑子的生意；有些人，人前一套，背后一套。人生失去的是厚道和纯洁，太善于伪装自己。
是自私引发了猜忌，猜忌造就了隔膜，隔膜让人矫情和虚伪。人们在交往中有太多的花言巧语，却掏不出真心，一旦习惯了演戏，就失去了自我，成了一名悲哀的戏子。
席慕蓉的《戏子》是一首现实主义题材的现代诗，观察戏子的生活客观生动，细腻传神，细致入微，真实地反映了戏曲舞台的戏子在特定环境下的真实生活。
这首诗也是一首哲理诗，既反映了演员和观众之间的特殊关系，也反映了舞台和世界的关系，世界是个大舞台，舞台也是一个小世界。
这首诗更是一首情感诗，戏子需要化妆演戏，人们在社会上扮演不同的角色，也需要演戏，这是一种无奈，缺乏真情真意，人也是戏子。
❖ 以理入诗作文 ❖
我，在诗中忧伤，在诗中微笑，在诗中沦陷。
林语堂先生说：“虽然我们不都是诗人，可总会在人生中的某种时刻，忽然间诗情上涌;总会有那么一个契机，让我们想找寻真实的自己。”我愿意走进诗的世界，把自己交付给诗歌，沿着诗的通幽曲径，循着诗的每一个意向深处，一路寻访自己的心灵。
走进诗中，看那春风飞扬，秋思浩荡;看那千古明月，斜阳晚钟;看那高山流水，田园林泉，无一不使人心灵震撼与陶醉。当“细雨湿流光，芳草年年与恨长”扑面而来，这简直要将草的魂魄摄去。在这细雨中，仿佛看见那回眸一笑百媚生的纤纤女子，让人不由得摒主呼吸，去感受那穿越千古的风情。
走进秋天，抚摸片片枯黄的叶子，站在飒飒秋风中，在几点凉意，几丝冷然中，细细品味华美之后的寥落。在诗中，秋天是一个意味深长的季节。硕果累累的金秋季节，悲喜交替，时光轮回。这个季节里，草木丛嫩绿走向枯黄、凋落，就如人生从灿烂走向黯淡，一起一落，直击人心底。诗人吴文英说：“何处合成愁，离人心上秋。”在秋季，分别的时候，愁也更深了。人们感叹时光流逝：“红了樱桃，绿了芭蕉。”
多情才子柳永仕途失意，离开汴京，与恋人系别时写下：“自古多情伤离别，更那堪冷落清秋节”，面临分别，诗人“执手相看泪眼，竟无语凝咽。”秋天，人更加渴望温暖，心中无限的眷恋，怎舍得分离，但纵然前方千里烟波，山长水阔，也要向前迈出这一步。
人生中不如意事常八九，前方或许柳暗花明，亦或荆棘丛生，我们也要阔步走上前去，如李白对月长吟“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”现实生活中嘈杂、忙碌、不知所措时，我们不妨学学他们，多一份豪爽，多一份自信，多一份欣赏美丽的心情。
我喜欢停留在诗中体验：分别时的无可奈何，亡国时的深刻哀痛;我喜欢站在诗的高山上，领略春的灵动洒脱，秋的富丽凄凉;我喜欢在诗中享受穿越千年的温柔与美丽。
我在诗中奔跑，寻找每一刻心灵的触动，享受诗赋予我无穷的力量。
❖ 以理入诗作文 ❖
1、寒山寺上一棵竹，不能做称有人用，此言非虚能兑现，只要有情雨下显，天鹅一出鸟不见。(等你说爱我)
2、悔意无心空对，大哥头上有条，接受不离只作，单身贵族尔相，朝夕相对盼夕，情人别离影孤单，二人想逢在此处。(每天爱你多一些)
3、木目跨于心，古人做反文，小和尚光头，凄惨无泪水。（想做你妻）
4、鸟飞鹅跳，月上中梢，目上朱砂，已异非巳，勺旁傍白，万事开头，工戈不全，雨下挚友，称断人和。(我用自己的方式爱你)
5、日出美丽立取上，残月屋下友情长，无奈您却无心往，白水一勺表衷肠，春雨绵绵别三笑，但已人去走下场，嫦娥无女不寻常。（最爱你的人是我）
6、树儿睁开眼，小子屋下眠，良心缺一点，日落残兔边。(相见恨晚)
7、竹林上下一寒寺，他儒我僧少一仙，风中一人丘上立，矢口否认想成仙，尔等一人身旁站，百驹过隙空长叹，低头不语连疾走，遍山找寻头顶冠。(你知道我在等你吗)
8、古树撑天枝难觅，怀抱可怜却无心，赵国有妃不是女，鹅毛轻飘鸟不见，远去不想囊羞涩，受尽苦难又换友，自称有人伴君旁。(对不起我还爱你)
9、原本有心花不开，偶尔有人来相伴，悔时无心已有泪，吞下口去悄无声，来者耳边轻轻诉，缺少左边心相印，东风带走一二点。(愿你每天都快乐)
10、树有心眼，西下美女，手扶下巴，人在尔旁，心死相依，言及自己，十件家具，白色勺子，子女双全，又住一起。(想要把你忘记真的好难)
11、日出美丽立取上，残月屋下友情长，无奈您却无心往，白水一勺表衷肠，春雨绵绵别三笑，但已人去走下场，嫦娥无女不寻常。(最爱你的人是我)
12、青山寺上一丛竹，天鹅还在鸟已去。前尘往事以成空，白云心中多条虹。心中有情藏不住，站在高处看远方，称断人和有谁知。(等我亲自说爱你)
13、树撑天枝难觅，怀抱可怜却无心，赵国有妃不是女，鹅血满天鸟难得，远去不想囊羞涩，受尽苦难又换友，无奈心中只有你。(对不起我不爱你)
14、鸟飞鹅跳，月上中梢，目上朱砂，已异非巳，勺旁傍白，万事开头，工戈不全，雨下挚友，称断人和。（我用自己的方式爱你）
15、友情雨下永相拌，人情相遇有艾时，大雁南飞非人字，方知缘了应无点，除夕过后是何天？(爱你一万年)
16、一人尔旁站，橘红无丝织，无山登峨嵋，椰子亦能语，深藏不见底，白芍本非草，寒冬病缠身。(你是我心中的疼)
17、天鹅飞去鸟未归，两木相连心相连，日去东海月归西，春季秋东是四季，良字无头死紧迫，您若无缘各自飞，丝线一家十一口，女氏出门何日归。(我想明年和你结婚)
18、日长夜短愁几许，高处无口几人来，一人游弋芳草地，十士脚长披蓑衣，天鹅展翅鸟已飞，白勺烹酒无意义，空余一钩三点雨。(月亮代表我的心)
19、牛靠和尚屋，两人抬一木，两木不成林，水中鸳鸯成双对，一心两意记念谁，丝线穿针十一口，女氏还在日上游。(特来相亲想结婚)
20、飞蛾扑火虫已逝，学友无子留撇须，偶尔留得一人在，三言并没有两语，牛仔过河搭木筏，()仕别三日在这里，原来这字在界前。（我爱你一生一世）
21、星星不见太阳光，永眠长逝莫悲伤，虚空极尽莫能计，每在心旁总情长，人随水去泪汪汪，心力点点酒苍茫，还记十月相倚伴，谁人犹在我他旁。(生死无悔全为有你)
22、一人尔旁站，橘红无丝织，无山登峨嵋，椰子亦能语，深藏不见底，白芍本非草，寒冬病缠身。（你是我心中的疼）
23、牛靠和尚屋，两人抬一木，两木不成林，水中鸳鸯成双对，一心两意记念谁，丝线穿针十一口，女氏还在日上游。（特来相亲想结婚）
24、情到浓时人憔悴，爱到深处心不悔，念你忘你都不对，宁愿伤心自己悲。不怨苍天不怨谁，人生不如梦一回，惯看花开花又谢，却怕缘起缘又灭。(青梅竹马两小无猜)
25、寒山寺上一棵竹，不能做称有人用，此言非虚能兑现，只要有情雨下显，天鹅一出鸟不见。（等你说爱我）
26、孝子要习文，鹅边鸟飞去，饶人必无心，河干人独立，还来还要走，相思只一心，好女愿他旁。（叫我如何不想她）
27、淮海又见水退时，双人换走阻碍石，月顶右手不见口，青年男女树心旁，世上何物最懂爱。（难得有情人）
28、春雨季，梧桐树上结丝绸；夏日凉，两人阵中称英雄；秋风起，鸿雁传音数千里；冬雪飘，美女为何露半腰。(绝对重要)
29、天鹅湖边鸟飞绝，白天相约解相思，唯忘只得我关心，双点齐把国玉移，无奈如何人归去，宝玉不见于谷外，双思只在内心旁，单身贵族尔相连。(我的心只可容纳你)
30、孝子要习文，鹅边鸟飞去，饶人必无心，河干人独立，还来还要走，相思只一心，好女愿他旁。(叫我如何不想她)
31、心死两相依，知己所言真，人在尔旁站，饥饿去无食，故人想永共，还来还要走，至死都相遇。(忘记你我做不到)
32、树撑天枝难觅，怀抱可怜却无心，赵国有妃不是女，鹅血满天鸟难得，远去不想囊羞涩，受尽苦难又换友，无奈心中只有你。（对不起我不爱你）
33、情到浓时心憔悴，爱到深处心不悔，念你忘你都不对，宁愿伤心自己背。（青梅竹马）
34、接受又离只作友，情人无心土月勾，竹已孤竹单思苦，从也单从独自愁，如需闭口一了伴，谁人无言又同游。（爱一个人好难)
35、两难全，二尤泪流；梅依旧，移木有心。不羁去，挥鞭策马；友朋离，乃共婵娟。(无悔四月)
❖ 以理入诗作文 ❖
今天，爷爷给我讲了《长歌行》这首古诗。
全诗的内收留是：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。爷爷说，这首诗的意思就是。园中的向日葵，在清晨就已经面向东了，等待着太阳的升起，雨露的润泽津润。在春天，万物都能在阳光和雨露的供应下，茁壮成长，长高了身体，发出了嫩叶，开出了鲜艳的花朵，很是好看，但是他也经常害怕秋天的来到，由于秋天的来到，向日葵就不好看了，杆黄了，叶干了，花落了。我们可以看到无论是山川仍是河流，谁都是向东流入大海，什么时候见过水向西流呀。这也更说明最后的一句话，说人在青少年时期假如不努力学习知识，强壮自己，到了春秋大了，或者是老了，想努力也来不及了，只好空落一个后悔的伤悲。
爷爷讲过以后，还系统的又将这首诗背了一遍，爷爷说这首诗之所以能够流传下来，，主要是它借助向日葵的成长，比喻一个人，要捉住青少年时期努力学习，进步本领，成为一个对社会有用的，免得等到人老暮年之时，空落悲伤。
我以前只学了这首诗的后两句，至于前半部门什么意思，真是一点不懂，今天听爷爷一讲，使我收成很大，我不仅明白了这首诗的全部意思，也使我明白了做人的道理。听着爷爷的讲解，使我感到爷爷在文学上懂得真多。
❖ 以理入诗作文 ❖
野渡无人舟自横。我的笔名叫做舟自横。自从看了舟自横的课下注释，是自由安闲漂泊的意境，便毅然决然地选择它为我的笔名。韦应物可以用三个精炼的字眼去概括，我只能恬不知耻地“引用”了它。
唐诗、宋词，还有“轻小说”。在1840年前，它们蓬勃地生长在自己的朝代里，诗人词人层出不穷，诗作是他们的江湖。如今的我们只能捧着纸卷，去咀嚼他们江湖的盛世。我只能像现在这样打着大段的文字去剖析他们几句精悍干练的诗词。
自从唐玄宗把诗赋作为科举考试的重要内收留，开元盛世里更是蕴含着大唐诗国。不知最早学过的唐诗，还记得吗?“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”我脑袋里好像最初记忆的就是这首李白的《静夜思》。当时只觉得朗朗上口，牙长不全也不影响我咿咿呀呀地背诵。一轮圆月在上，一个诗人在下，诗人时而仰头时而低头;“小时不识月，呼作白玉盘。”这位诗仙小时候就对月亮有特殊情感，从小就认为天上是挂着个白玉的盘子。余光中称李白“酒入豪肠，七分酿成月光，三分啸成剑气。”李白三大兴趣，耍剑、赏月、饮酒，综合后生出个叫做“诗仙”的蛋。“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”李白喝多了，拿着羽觞在月下晃悠，心理一团糟，只能举杯问月。“人生在世不称意，明朝披发发弄扁舟。”最后喝得气量气度宽大旷达，结尾处终于疏披发心结。喝得烂醉的李白悟出了人生哲理。
离老远又走来一位醉汉，苏东坡啊。“夜饮东坡醒复醉”，喝得短篇了。“敲门都不应”被关在了门外，吹着风醒酒。可巧的是，背景便是江河，不由得令这位贬官感触万分。“小舟从此逝，江海寄余生。”与舟自横的已经相似，象征着能行驶在布满惊涛骇浪的人生江河之中。最喜欢苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》。这是一篇豪迈的望景抒怀。听苏轼娓娓道来，还原赤壁，个人以为此词比起杜牧的《赤壁》，多了生动的刻画，更能还原赤壁三国鼎峙前的血雨腥风。
曹雪芹，“轻小说”里夹杂着唐诗宋词。“一把辛酸泪，满纸荒诞乖张言。”《红楼梦》在此时此刻醒过来。所有的人物都有诗词来解锁，所有的人物都被诗词预示着结局。最喜欢薛宝钗以柳絮为题写的《临江仙》。乐观和具有立异精神的她，把这本无根轻如鸿毛的柳絮写得大气凛然，“好风频借力，送我上青云!”。林黛玉对海棠的遐想也是无穷的“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。”。还有吃螃蟹时薛宝钗的突发奇想“面前道路无经纬，皮里年龄空黑黄”，螃蟹横着走路着实被薛宝钗笑话一整理。
漫步唐诗宋词，阅读轻小说，在诗苑中漫步，在古中品味人生。
❖ 以理入诗作文 ❖
有一片海洋叫古诗。那是怎样的一片海洋？是静的，是动的，是那种不可读懂的深，仍是那种一目明了的浅？那一页页凝固心绪的尘封诗卷，是这片海洋中饱经沧桑的浪潮吗？那浸润着满篇的淡淡惆怅，又该是点缀这片海洋的浪花中最美的一朵吧？
那是怎样的一片海洋呢？那样汹涌澎湃，"淡妆浓抹总适宜"，好像全部锦绣都被一笔涂抹在这片海洋。于是，在一次次接连涌起的风浪中，我看见了：“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”的闲适乡村；“疏影横斜水清浅，幽香浮动夜黄昏”的清雅意境；“大漠孤烟直，长河落日圆”的凄凉边疆；“野旷天低树，江清月近人”的孤傲月夜；还有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的奔放大海……这样的景，浓缩在短短的几个字中，又怎能不让人对这片海洋心生喜爱呢？
有一片海洋叫古诗。那是怎样的一片海洋呢？那样含情脉脉，徜徉在每一次浪潮中，都禁不住和诗人那喷薄而出的情感共识：那“安能摧眉折腰事显贵，使我不得开心颜”的豪放洒脱；那“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”的欣喜舒畅；那“同是海角沦落人，相逢何必曾相识”的悲凉弥漫；那“剪不中断，理还乱”的离愁中断肠；还有那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮怀激烈……思乡情、爱国情、友情、亲情，每一种情，都给这些文字注入了生命的活力，每一种情都让我们再一次透过发黄的卷宗，触摸历史的心跳！这，仍是用笔写下的诗吗？这分明就是诗人那一颗颗赤热的心啊！这样的一片海洋，又怎能不让人为它的魅力倾倒呢？
有一片海洋叫古诗。这是怎样的一片海洋呢？这样装满聪明，仿佛是东方的“苏格拉底”在向人们宣告：那“及时当勉励，岁月不待人”提醒人们珍惜时光；那“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”告诉人们风雨后总见彩虹；那“而今识得愁滋味，欲说还休”向人们描述戏剧性的人生；那“不识庐山真面目，只缘身在此山中”向人们揭示熟悉本质的重要……这些道理，是那样的深入人心，由于它们是被世间风雨磨砺出的聪明结晶啊！这份聪明，何尝不是先人留给我们的一份瑰宝？这样的一片海洋，又怎能不让人对它心生敬意？
有一片海洋叫古诗。那是怎样的一片海洋呢？这是一个没有谜底的问题。由于这片海洋其实是太美，太精深，太博大，它永远以它的魅力隽永润泽津润着每个人心田，陶冶着每个人的情操！我，我们，所有的中国人都为它自豪！
❖ 以理入诗作文 ❖
第三十八年夏至，你说会带我去台北。你，可曾记得？
这是民国时期的一件事，婉转，凄美。
华丽无比的戏台上，戏子还在花腔宛转着应和陈年的曲。美丽的水袖在不停地舞动，戏子还在台上扭动着妖娆的身姿。台下看戏的人换了一波又一波，可台下那个空荡的座位，却始终没有戏子最熟悉的那个高大的身影。
还记得38年的夏至么？初见你时，就在那个熟悉的地方，你坐在台下静静的注视着我，注视着我在台上轻盈的舞动着，你嘴角牵出一抹若有若无的笑意，我无意中瞄到，自此，陷入其中不可自拔。于是我更加投入的唱着那出戏，眼角瞄到你笑意加深，冷峻的脸上因笑意缓解了不少冷意，因而显得更加俊美。
再见你时，你依旧坐在台下，颀长的身子靠着椅背，修长的手指随意搭在腿上，微微眯着眼睛，不知在想着什么。我有些失望，你是在想着谁？在想着哪个比我更重要的人？再次用余光偷瞄你，你仿佛感应到了什么，转头向我看来，眼里染了些许笑意，但脸色依旧不好。我忽然有了想替你分担些许烦恼的想法，我被自己的想法吓了一跳。
戏终，退场。我捧起一捧冷水拍到了脸上，抬起头时，身形一僵，你站在离我并不远的树下，面带笑意的看着我，就在这个夜里，我们聊了许多许多的事，你告诉我你不会让我等太久，你会很快把事情办完，之后，就带我去台北。最久等到下一年的夏至，你一定会来接我。我再也不用一人在台上演着一场场叹尽人生悲欢离合的旧戏，你也再不用拥有烦恼，以后我会只为你唱这旧戏。
清晨，鸟鸣依旧。我身旁已没了你的温热气息，只有肩上渐渐滑落的军服上还残留你的淡淡气息，使我迷恋。
我爱上了那场旧戏。
每当我在台上舞动着美丽的水袖，眼神便会偷瞄那个座位，好像我再瞄一眼就会看到你风华依旧的身姿斜斜的靠在椅背上，依旧满眼笑意地望着我。可，第一年夏至，你没有来。第二年夏至，我没有瞄到那个熟悉的身影。第三年夏至，我默默的告诉自己，你一定会来，你不会就这么丢下我。后来的许许多多的夏至，我仍旧不厌其烦地演着你最爱的那场戏，你还是没来。
偶然一天，我听到别人谈起你，猛然一惊，细听下去，他们说你死了。我不信，不信。我坐在镜子前细细的描着眉，画着只属于你的最美妆容，走到台上，一遍遍地演着那场旧戏，可你始终没来。你要抛下我了是吗？你不会来了是不是？我一遍遍的更加卖力地演着，更加投入。我又想起了那个夜晚，那个只属于我们的夜晚。泪水不经意的模糊了视线，我毫无察觉，直到力气用尽，直到无力的跌在台上。你还是不肯出现。要我怎么做？唱戏给你听是么？好，我唱。我继续从地上爬起，在台上舞动，步伐不再轻盈。
他们说我疯了。在朦胧间，我又看到了你，你坐在我最熟悉的位置，静静的，静静的，注视着我，就在那儿...
1912民国建国到1949蒋介石退至台北。这38年的夏至，戏子最终没有等到那个军官，戏子演了太久太久的戏，他已分不清了戏里戏外。他并没有疯，他只是陷在了那段美丽依旧的梦中，在梦里，他见到了军官，轻笑着说到：“你回来了”
彼年豆蔻，谁许谁地老天荒。
附：
我最终还是知道了，原来你并没有死。你只是把我遗忘在了你的宏伟大业中，你只是把我遗忘在了你那美丽的梦中，你只是遗忘了我，忘了我，仅此而已。迷雾渐渐散去，遗留下的，又是谁和谁的淡淡回忆。
❖ 以理入诗作文 ❖
有人说，人生就是一个大舞台!
而席慕容却让我相信，在佛祖眼中的芸芸众生，有的是戏子，散布在变幻着悲欢离合的舞台上上演着生命卑微的过程。
生命到底是怎样的一个剧本?我们是怎样成为一个戏子的'?曾经的我们善良纯洁，但是成长的过程出现的那么多的无可奈何让我们见识了人情冷暖，世态炎凉。对着腐朽的世界却不想腐蚀纯洁的心，但为了生活，我们选择了做一个戏子--涂满油彩，周旋在生活的大舞台，巧妙的伪装着自己的坚强，我们并不虚伪，我们只是不想伤害我们爱的人和爱我们的人。
在别人做主角的故事里，就算我们演的再成功，鲜花和掌声也不属于我们。它是属于明星们的，而明星和戏子有本质区别，他们为了远大的前途，而我们则是小人物的庸禄。但是，哭过笑过，得失成败，在舞台上，表演只是我们的途径，实在生活才是最终目的。既然做了平凡的戏子，就不管冷风寒雨，坚持把生命诠释到底!
“我只是个戏子/永远在别人的故事里/流着自己的泪”
❖ 以理入诗作文 ❖
为你写诗，在玄月的天空
要毫光保护你，要暖和的气围绕你
为你写诗，在玄月的夜空中
给你最亮的星，把我送给你，
时刻陪伴你
为你写诗，深深的写着，深深的爱着
就在玄月的天空下，我要为你放歌
将你的喜怒哀乐，全部写入，我愿分享
你的喜怒哀乐，我要为你写诗
将你写入，我将我的爱全部注入
转换成文字来表达我对你的爱
我会蜜意的一笔一笔，我会细心的一勾一划
送给你我那蜜意的爱意
我会写一个爱的国度，将你我写入
我们幸福的在一起，在锦绣的花朵中沉浸
我会永远将你写入，由于你就在诗里
我不写我会想的，我会永远陪着你
由于里面有你，我不会离开你，我会写我们的
现在，我也会写我们的未来，
写一束星光，为我们照亮一路走下去
为你写诗，将你写入，我相信不久的将来
你会在诗中走出，你我将拥抱，就在那爱
的天堂就在那玄月的阳光之下我们幸福的在一起
❖ 以理入诗作文 ❖
导读：HR管理者注意：新员工留不住不一定是你的责任，但是，连走的原因你都不知道就一定是你的责任！
有个猴子掰玉米的故事，说是猴子见到地里面的玉米棒子时，一个劲地掰，掰下来后就往腋下一塞，然后又抬手去掰，这样不断重复的结果是：忙活了大半天，最后却始终只得到腋下夹着的那一条玉米。
很多企业的HR工作就如这只“掰玉米的猴子”，全力以赴而收效甚微。一家企业的`人力资源主管就曾向我诉苦：他天天带人在外面招聘，但公司却天天的缺人，每周六总结时各部门都向老板抱怨说人不够用，向老板投诉说人力资源部招人不力，老板也不问青红皂白地乱批一通。弄得人力资源部的员工情绪也都不稳，简直是他背腹受敌。
其实，该企业总共人数不过表现怎样、适用后有多少人合格、合格的人去了哪里、有多少人离职、为什么离职等等均是从无知晓，也从无安排专人管理，更不用说统计分析了。各部门更是不会将新员工试用情况进行反馈，大家都一个劲叫“缺人”、一个劲地去招人--跟那位掰玉米的猴子毫无二致。
这是企业流程管理缺乏的典型案例。因为忙于招聘，人事主管就忽略了自身的基本职责--没有对整个人事流程进行系统规划，尤其是没有建立基本的新员工试用管理流程，导致新员工一分配下去，就犹如泥牛入海、杳无讯息。
要解决这个问题有三招。--首先要建立一个新员工管理控制流程，设计一份《试用期员工追踪表》，在员工办理入职手续时就将全部信息在表上登记，要求用人部门主管接受新员工时必须签字确认，并按周将新员工的实习动态如实记录进行反馈，以便随时掌控。
其次，人事部门要设专人对新员工的试用期进行追踪管理，一方面根据《试用期员工追踪表》进行跟踪管理，发现问题及时处理，另一方面定期召开新员工座谈会，帮助新员工尽量顺利度过“蘑菇期”。
再次，人事部门还要建立制度，强化用人部门的新员工管理责任，不要造成“用人部门不管人”之怪象。要求主管定期将新员工的工作报告、学习心得和记录加上主管评鉴后上交到人事部，新员工试用期满或离职后均必须将表格填写完整后及时交到人事部，并将新员工的试用合格率纳入到各级干部的考核指标中，把主管、员工、人事部都设法纳入到新员工试用期管理的基本流程中来，让新员工在试用期内全程受控，哪个环节出了问题都能第一时间发现并采取对策。大大提升员工的试用成功率。
❖ 以理入诗作文 ❖
梦里，杨柳依依，水面如镜，东风微拂，涟漪层层。我看见了，我看见你站在寒风萧瑟的塞上，眼里是茫茫白雪，心里是缕缕愁绪，白雪纷纷扬扬地倾注在眼前的黄沙上，待到眼里已被白雪填满，正想离去，却又不忍踏碎了这无瑕的雪白。
牡丹，太奢华，太耀眼，集万千宠爱于一身，你不爱。兰花，清冷高洁，娇艳芳香，幽香幽幽，你不顾。梅花，因苦寒而香，坚韧顽强，你不理。抉剔的你却迷恋雪花，你说“不是我刻意偏爱雪花轻灵的样子容貌，真的是它有自清冷漫出不可言说的好处。”谢道韫说，“未若柳絮因风起。”你也说它“别有根芽，不是人间富贵花。”
你口中吟诵的雪花就像你，落寞得不沾半点世俗之气。
“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知？”你是郁郁寡欢的，纵使你天资聪颖，学富五车，家景殷实，你拥有一切众人奢求不到的东西，可它们依然掩不住你的忧伤。黛玉葬花的心事是女子的纤弱无助。那你呢？你为何也要发出“如鱼饮水，心里有数。”的慨叹？
王国维说你是“千古伤心人”，是啊，能将伤心一咏三叹，悲切绵延不绝的也只有你。“北宋以来，一人而已。”王国维的话一出，对你是极高的赞许，可是对之后的中华文坛却是语尽而意不尽的指责。不可否认的是，北宋以后战火不停，果真变得前无古人后无来者，在战火中的文化犹如寒秋的落叶，零落成泥碾作尘，却不似梅花的芬芳如故。再不复盛唐之风。诗经楚辞是盛，汉赋唐诗是盛，千金买马是盛，醉笑陪君三千场亦是盛，可惜后人之作都称不上是盛。
你有文才武略那又怎样？你有千金万两那又怎样？你得到了功名那又怎样？这些众人追逐的东西都不能使你快乐，它们都是虚无的，那要它们又有何用？我知道，荣华富贵你是不屑的，千金丽人也不是你的梦想，你要的只是能征战沙场，保家卫国，在战场上百步穿杨。然而，即使你有建功立业之心，安邦定国之志，可过分显赫的家世却羁绊着你。一生只得了一个一等侍卫御前行走的虚衔，伴君左右，却不是去血饮沙场。康熙最爱的不是你的武功，是你倾国的文才。你梦想效力于金戈铁马的军营终极仍是成了泡影。
自古英雄难过丽人关，有几人能像柳下惠那般坐怀稳定？你那青梅竹马的绝色表妹终仍是进了宫，做了天子的爱妃。你或许也曾想过与她结发为夫妻，恩爱两不疑，可惜，造化弄人，表妹郁郁而终。你的梦若蜡液融化却成冰。人生若只如初见，多好！假如她是鲛人，依然会为你落泪成珠。
你生为满人却痴迷于汉的文化，置身于姹紫嫣红、朱门广厦之中央却游离于繁华喧嚣之外。你是性情中人，这一点也不假，这样的你一生注定为情所累，“视勋名为糟粕、势利如尘埃”，“以风雅为性命、朋友为肺腑’……
率真的你遭遇浑浊的政治，心中天然也是进亦忧，退亦忧，“长漂泊，多愁多病心情恶，心情恶，恍惚一片，强分哀乐。拟将欢笑排离索，镜中无奈颜非昨。颜非昨，才华尚浅，因何福薄。”实在也正如你所说，良多事，当时只道是平常。
你，纳兰性德，你是在给自己属文，给生命写诗！
❖ 以理入诗作文 ❖
如果有人问我：你爱古诗吗？那么我会不假思索地回答：爱！我的成长过程中，离不开古诗。在我的生活中，古诗，就如同我的一位良师益友。在我遇到困难的时候；在我感到迷惑不解的时候……这位“老师”就会挺身而出，为我们指点迷津。…
古诗词是中国古人的一种表达情感的方式，也是后人追溯远古，探索文明礼仪的桥梁。古诗词中蕴含了中国古代人民的智慧与才华，因此，我酷爱古诗词，爱到一种忘我的境界。
大约从三四岁开始，我就已经接触到了古诗。爸爸妈妈每天都念古诗文给我听，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”“床前明月光，疑是地上霜”……就这样不厌其烦的念给我听，久而久之，我也全都记了下来。
渐渐的，我发现，光背古诗文还不能满足我的'欲望，我开始更加深刻的去了解这首诗的意思，去了解诗人的历史背景。刘禹锡的诗，内容丰富，生活气息浓烈，语言通俗清晰，被世人称为“诗豪”。 李白其作品天马行空，浪漫奔放，意境奇异，才华横溢；诗句如行云流水，宛若天成，有“诗仙”、“诗侠”、“酒仙”、“谪仙人”等称呼，是公认的中国历史上最杰出的浪漫主义诗人……
我喜欢古诗文，还有一个原因就是它合辙押韵，朗朗上口，通俗易懂。但有的古诗文中的字词和现代字词的释义不一样：例如，《清平乐.村居》这次首词中的最后一句“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”中的‘亡’字，现在应该读（wán g）,而在古诗文中，它却读（wú）,这样就会很容易读错，因此，我们要更加透彻的理解古诗词，要做到：
1.结合注释和创作背景，来透彻的理解一首诗的含义，想清楚这首诗表达了诗人怎样的情感。
2.了解诗人的生平，结合诗人的生活来理解诗，看看这首诗的创作环境是怎样的，读懂诗人在写诗时的心情如何。
3.善于发现诗中做能表现事物精神，诗人情怀最强的词句，体会它在表达上的好处和作用。
4.结合诗意，模拟一下当时的情景，体会诗人的心情和感受。 古诗，是绚丽的，是梦幻的，是深厚的，令人沉醉其中，令人无限遐想……
生活因古诗而精彩！
❖ 以理入诗作文 ❖
委托人： 性别： 公民身份证： 0 委托人 因在外地工作，不便前往武汉市办理本人的户口及档案迁移手续，特全权委托 代为前往办理相关事宜。受托人在委托权限内签订的相关文件我均予以承认，并自愿承担一切法律责任。 委托期限：自签署之日起至上述事项办完为止。
委托人签字：
年 月 日
❖ 以理入诗作文 ❖
风清月朗百花香，
和煦阳光意徜徉。
日暖心怀游古迹，
丽江景秀美誉扬。
晴云流水山欢唱，
空谷幽兰独自芳。
万物复苏蕊绽放，
何需仰天笑，
童心亦可傲。
熙若夜无眠，
我亦陪君游。
爱如十月花，
你可懂我心？
2.
爱你一生是真心，
何需证明在心中。
童心未泯共拥有，
熙对我说亦是虎。
3.
祝福随风而去，
猛虎傲天长啸。
有你天天陪伴，
故我天天快乐。
漫山鲜花开满，
童熙永在我心。
4.
童颜亦动我扉心，
熙若伤悲我情系。
可叹世界如此小，
爱如春风永随虎。
5.
梦想成真情意长，
中流砥柱自刚强。
有虎相伴叹日短，
虎儿是我心中宝。
真心伴你共一生，
好运伴君福久长。
6.
与虎相识在网海，
虎进我心夜夜喜，
相知同与赋年华，
伴虎一生虎可愿？
永远伴虎不离弃，
远隔两边心同在。
7.
永远不只口头间，
远隔山水心同在。
保得一方明月夜，
护佑童熙幸福眠。
8.
祝福随风寄远方，
愿常伴虎终相随。
童言无忌最可爱，
熙若来自天上客，
天使下凡心纯洁，
天若有情心与牵，
开怀共度好时光，
心系彼此笑尘埃。
9.
情牵距离亦缩小，
牵挂远方调皮虎。
童年难回无复加，
熙记努力自加油。
10.
祝福由心思念生，
愿守小虎终不弃。
童年终有我陪伴，
熙笑传遍天涯角。
万语千言念不尽，
事事顺心忘烦忧。
如那天使下凡尘，
意结同心此生缘。
11.
一言难语相思情，
生命只为君绽放。
守得一片白云天，
护佑童熙避风险，
小桥流水伴虎眠，
潮来浪去情如故，
水荡花摇伴爱游。
永结彼心共翱翔，
伴随天地话相思。
童真笑趣未曾停，
熙连我心亦不断。
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