除夕作文开头结尾摘抄修辞手法（集合16篇）

2026-02-14 除夕作文开头结尾摘抄修辞手法

除夕作文开头结尾摘抄修辞手法

除夕作文开头结尾摘抄修辞手法（1）

一、李医生医术高明，药方还没开，病就好了三分。

二、录音机理解了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。

三、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

四、目标是一盏明灯，照亮了属于你的生命；目标是一个路牌，在迷路时为你指明方向；目标是一方罗盘，给你导引人生的航向；目标是一支火把，它能燃烧每个人的潜能，牵引着你飞向梦想的天空。目标是你追求的梦想，目标是成功的希望。失去了目标，你便失去了方向，失去了一切。

五、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

六、简约的设计理念，细腻、精致的做工，这不仅是产品，更是时尚魅力诱惑的艺术品，相结合带来唯美的生活享受。

七、即使暂时没有找到，保持积极的态度，积累自己的能力，也能让自己最终找到。

八、认真组织，精心准备，认识到位，职责明确，统一部署，严格落实

九、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

十、月亮一露面，满天的星星惊散了。

十一、书是智慧的钥匙、

十二、月光像一曲扣人心弦的旋律，是诗人心中永恒的绝唱。月光像一壶甘冽的清酒，酿的时间越久，越发溢出醉人的沉香。月光像一位知己，倾听你心的絮语，给你最真诚的劝告。

十三、古代的信仰是有道理的，地球是一个生了虫的核桃，被邪恶的蛀虫啃咬着。这是一种野蛮的雏形，是朝着更加宽容的命运发展的一个艰难阶段。我们顺其自然吧，因为秩序和正义总是排在最后。

十四、考试快到了，希望我的问候短信能带给你轻松轻松的心情，不要太紧张！否则你会忘记答案的！我在这里支持你，鼓励你，祝福你！

十五、谢谢你的关心，谢谢你的帮助，谢谢你为我做的一切，请接受我的新年祝福，祝你平安幸福。

十六、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

十七、鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。

十八、慢慢地飞真是太好了。天空中的夜晚真的很美

十九、你知道当你需要个夏天我会拼了命努力.

二十、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

除夕作文开头结尾摘抄修辞手法（2）

设问的特点

无疑而问。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。例如：白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也没有。

又如：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，*的是什么?最主要的是*科学的力量、技术的力量。

除夕作文开头结尾摘抄修辞手法（3）

一、比喻

不直接说被描写的对象甲，而用与它有相似性的乙来描写它，以使被描写的甲在形象、功能等特点上更加富有可接受性。比喻一般形式上需要有三个要素：本体(甲)、喻体(乙)和连接两者的喻词。根据这三个方面出现情况，将比喻分为：

(一)明喻用“像、如、仿佛”等喻词通俗明白地打比方。如：

(1)共产党像太阳。

当然，如果前后句子叫长，且意义明白，明喻也可以省略喻词。如：

(2)铁不用就会生锈，水不流就会发臭，人的头脑不用，功能就会萎缩。

(二)暗喻用“是、成为”等喻词直接将本体当做喻体的方法。如：

(3)大王庄这个阵地成为一颗锐利的铁钉，牢牢地钉进了黄维兵团的脑门心。

(4)困难是弹簧，你软它就强。

(三)借喻不出现本体和喻词，直接用喻体代指本体的方法。如：(5)一旦把敌人消灭干净，鲜红的太阳照遍全球。

这里“鲜红的`太阳”喻指新生的社会制度。

二、比拟

直接将乙事物所具有的特征、属性加在甲事物对甲进行跨类式描写的修辞格。有本体、拟体两个部分组成，本体一般为名词性事物，拟体则多为谓词性成分。从语义特征上说，拟体本不能与本体构成陈述关系。根据本体与拟体的关系，一般将比拟分为：

(一)拟人将非人类的事物当做人来写。如：

(1)油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

(2)硬币正悄然“退休”。

(二)拟物将人直接当做物，或将此物当彼物来写。如：

(3)打得日本鬼子夹着尾巴逃跑了。

(4)月亮一露脸，满天的星星惊散了。

三、借代

直接用与本体甲有相关关系的乙代替甲的修辞格。如：

(1)正义是杀不完的，因为真理永远存在。

(2)凡是愿意留下的，再不许拿人家一草一木。

(3)搞好菜园子，丰富菜篮子。

四、拈连

在用乙对甲进行陈述或描述后，再将甲转移与本不能陈述或描述的丙进行组合的修辞手法，可用格式表述为：甲+乙→甲+丙。例如：

(1)你别看我耳朵聋，可我的心不聋。

(2)这一锤没敲在钟上，却敲在俺的心上。

五、夸张

对事物或行为作超越事实的描述的修辞格。例如：

除夕作文开头结尾摘抄修辞手法（4）

1、爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

2、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

3、春蚕死去了，但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了，但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了，但留下一片光明;雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。

4、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候;冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

5、从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换;从归雁的行列中，我读出了集体的力量;从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

6、聪明人学习，像搏击长空的雄鹰，仰视一望无际的大地;愚笨的人学习，漫无目的，犹如乱飞乱撞的无头飞蛾;刻苦的人学习，像弯弯的河流，虽有曲折，但终会流入大海;懒惰的人学习，像水中的木头，阻力越大倒退得越快。

7、大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美;人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。

8、大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。

9、当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯;当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯;当一个人背信弃义的时候，他忘记了诚实守信是一种习惯。

10、高中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄;我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀;我们曾学XXX指点江山，歌颂风流人物;我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志。如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。

11、给我一次困难，让我懂得克服;给我一次挫败，让我经受磨练;给我一次失败，让我学会反省;给我一次耻辱，让我学会振作;我感谢每一次带我走向成功的经历。

12、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

13、黄土高原，是我挺起的胸膛;黄河流水，是我沸腾的血液;黄帝陵丘，是我远古的怀想;黄海大潮，是我激荡的心声;黄山劲松，是我不屈的脊梁;黄埔大桥，是我展开的臂膀;大兴安岭，是我坚硬的肋骨;洞庭鄱阳，是我明亮的眼睛;喜马拉雅，是我高昂的头颅;巍巍长城，是我不屈的脊梁。

14、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

15、江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠;山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀。人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄。

16、静物是凝固的美，动景是流动的美;直线是流畅的美，曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

17、理想是一把尺，量出一个人的眼光的长短;追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣;事业是一面镜，照出生命价值的大小高低;友谊是一瀑布，飞溅着真诚的火花;信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。

18、历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。

19、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风;伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。花坛暖房里，它不开;冰天雪地里，它怒放;寒风霜气中，它绽开。阳春三月，不见它的踪影;寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。

20、美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在;美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的回忆;美丽又是平静的，平静得只有你费尽心思才能激起她的涟漪。

除夕作文开头结尾摘抄修辞手法（5）

初中阶段要求同学们掌握的常见的修辞方法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象。

2、借代：不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。如：

④千万个雷锋活跃在祖国大地上。(“雷锋”以具体的形象代抽象的“共产主义思想”)

3、比拟：把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。如：①做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。(拟物)

4、夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如：

5、对比：是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如：

①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

②朱门酒肉臭,路有冻死骨。

6、对偶：用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如：

①满招损,谦受益。

②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

7、排比：把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如：

但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。

8、反复：根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。如：

①冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!

②敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。

9、反语：即通常所说的“说反话”--实际要表达的意思和字面意思是相反的。如：

“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”,只请放心来瓜分就是了。

10、反问：是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。如：

11、设问：为突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来（设问是自问自答的）。

如：这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。

1、柳树姑娘在微风中点着头；杨树爷爷哈哈地笑着。

3、赶超，关键是时间。时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（）

4、为什么人们称猫头鹰是捕鼠能手呢？因为一只猫头鹰在一个夏季竟能消灭上千只田鼠。（）

17、海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面一片金光。（）

18、见到了久别的亲人，他的眼泪像断了线的珠子不住地往下落。（）

三、补充讲解：

1）比喻一般具有本体、喻体和比喻词，且喻体和比喻词在句中至少有其中一项。

比较仅是双方在程度、范围等方面的对比或类比。

2）比喻有明喻（比喻词通常如“像”等）、暗喻（比喻词通常如“成了”、“是”等）借喻（比喻词通常不出现）之分。

比喻一般具有本体、喻体和比喻词，且喻体和比喻词在句中至少有其中一项。

借代通常直接以相似体替代本体。

一般疑问通常是提出问题，别人解答。

反问质问他人，答案却在问题中。

排比通常由三句或以上的意义相近的语句组成。

反复通常由两句或以上字同义同的语句组成。

例：《周恩来年谱（1949——1976）》详细记述了周恩来在中华人民共和国建立后担任中共中央副主席和中华人民共和国总理期间的重要业绩、主要思想和作出的重大贡献；反映了周恩来作为中国共产党第一代领导集体的重要成员，为寻找一条适合中国情况的社会主义建设道路而进行的艰辛探索；表现了周恩来为党、国家和人民利益殚精竭虑，无私奉献，顾全大局，鞠躬尽瘁的革命精神；再现了周恩来日理万机，为建设祖国、振兴中华日夜操劳的感人情景和非凡的管理国家的才能。（排比）

比喻是一种常见的修辞格，但不少同学一看到“像”“好像”“仿佛”“似的”，或可以加上类似词的句子，就确定是比喻句。但也有非比喻的“像”字句，归纳起来，大约有以下十种情况。

（鲁迅和内山老板）有时忽然一阵大笑，像孩子一样天真。（《一面》）

就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子，苦涩得使人难受。（《草地晚餐》）

从这一天起，大家心里都有这位英雄……做什么事都像比以前特别有力气！（《古代英雄的石像》）

……近年来，又出现了许多奇妙的书，像会说话的书，带香味的书……等等。（《从甲骨文到口袋图书馆》）

（醒了的波浪）……渐渐向我们脚下的岩石掀过来，发出汩汩的声音，像是谁在海底吐着气。（《听潮》）

例句：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去。

1野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。2重庆的夜，微波荡漾在江面上，倒映着万家灯火，盏盏点点，这是自由诗，这是交响乐。3纺车是安安稳稳地呆在那里，像着陆停驶的飞机，一声不响，仿佛只是在等待。4就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影呢！

A．西特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还能站住几天！（运用反问，强调反动派的失败是历史发展的必然规律。）

B．（清国留学生）……宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（运用比喻、夸张，抓住人物性，辛辣地嘲讽了日本留学生的丑态，表达了作者的厌恶之情）

C．老天杀人不眨眼，黄家就是鬼门关！（运用拟人、比喻，写出了贫苦老农杨白劳的觉醒，表现了他要推翻旧世界的决心。）

D．他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！（运用比喻、采取间接抒情的方式，歌颂志愿军战士。）

A．香港就像一颗明珠镶嵌在世界的东方。

B．昨夜我在梦中好像看到大家都在庆贺香港已经回到祖国的怀抱。

C．香港和祖国大陆之间的壁障很快就要彻底拆除了。

D．香港真是祖国的一块璀璨宝石！

一次，北京某礼堂，首都师范大学李燕杰教授给台下特殊听众——下岗女工作报告。他用了两个比喻句作开场白，话音刚落，全场掌声雷动，不少女工流下了激动的泪水。这两个比喻句是“没下岗的如秧田里的苗，下岗的如同石缝里的草。”

A．这两个比喻句概括了下岗女工的生活经历和心理感受。

B．前一比喻意在告诉我们：在岗的有优越的生活环境，应努力创造条件，争取上岗。

C．“石缝里的草”即使在“石缝”里，也可以凭着自己的坚韧，为生活添上一株新绿。

D．“石缝里的草”是说尽管生存环境艰难，但并没有失掉生存的希望。

①停车坐爱枫林晚②白铁无辜铸佞臣③竹直心虚乃吾友④霜叶红于二月花

⑤青山有幸埋忠骨⑥水淡性泊是我师⑦柳絮池塘淡淡风⑧带水芙蓉点点雨

6．阅读下面的文字，完成（1）——（2）题：

我在街上遇到一个老乞丐，伸着手哀求施舍。（我伸手搜索自己的口袋……没有钱包，没有糖，也没有一块手帕……我随身什么东西也没有带甲。）我不安地紧紧握了握他的手：“请原谅，兄弟！”乞丐凝视着我，笑了笑：“哪儿的话，兄弟！这已经很感谢了，这也是恩惠呵，兄弟。”我也从（我的兄弟乙）那儿得到了恩惠。

（1）甲处使用了繁笔，它比用“我掏了掏口袋，里面什么也没”的简笔，表达效果要好得多。请简述好在哪里？

（2）若将乙处“我的兄弟”改为“乞丐”为什么不好？

6．答案：（1）用了排比作铺陈，写尽当时的窘迫，为下文作好了铺垫。（2）用借代，含义更为深刻。

6．答案：（1）用了排比作铺陈，写尽当时的窘迫，为下文作好了铺垫。（2）用借代，含义更为深刻。

6．答案：（1）用了排比作铺陈，写尽当时的窘迫，为下文作好了铺垫。（2）用借代，含义更为深刻。

6．答案：（1）用了排比作铺陈，写尽当时的窘迫，为下文作好了铺垫。（2）用借代，含义更为深刻。

除夕作文开头结尾摘抄修辞手法（6）

一、借来的幸福应该还，荡不动的心也靠不住。为我的嘴哭泣或听到你的声音。无名指的期待变得空洞，白色婚纱的向往变得苍白。

二、小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。

三、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

四、只见山谷间的白云，时而滚作一团团的棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而来，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。

五、他觉得度日如年。

六、失去了耐心的女人，不会再惯着你，不会再宠着你，不会再为你委屈自己，不会再让着你。

七、这个桔子把我的牙齿都酸倒了。

八、生活是什么?不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味;青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩;中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热;老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。

九、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的有一个城市叫无泪之城，因为里面的人只有欢笑，没有泪水可是后来变了，这个城市依然叫无泪之城，可是是因为这个城市里的人的眼泪，都流光了

十、男人最早进入角色，而女人总是太深。

十一、嗳或毁Extreme|恨或厌Extreme

十二、有一个人，说爱我，又离我而去;把我从天堂推到地狱，那个人就是你。

十三、你的脸是那么的美丽，你的人是那么的伟大，想你要心慌意乱，爱你爱得那么紧张，不知该如何开口。你愿意嫁给我吗？

十四、秋天又迈着沉稳的足步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

十五、李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。

十六、南三暖|北三凉

十七、文学家说："书是人类的营养品"。

十八、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

十九、平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓;平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘;平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。

二十、在许多人的眼里，夏天是美好的，可以吃美味的冰淇凌，，夏天是有趣的，可以去游泳，但是夏天在我眼里，是烦恼的。所以我想出了几条理由将夏天告上法庭，请公正的法官大人考虑是否追究夏天的刑事责任。『83字』

除夕作文开头结尾摘抄修辞手法（7）

我的妈妈胖胖的，就像一个巨大的感叹号。她喜欢反复说一件事情，还喜欢拿我和别人比较。

“起床了，起床了！”妈妈又在客厅里叫开了。我不情愿地从床上爬起来，刚刚洗漱完毕，又听到妈妈嚷道：“快点过来吃早餐……慢点吃，小心烫着……”唉，妈妈又开启复读功能，重复那几句话了。在送我去学校的.路上，她又唠叨起来：“今天考试你要认真些，仔细审题……”我不耐烦地说：“知道了，你昨天晚上已经说了无数遍了，我都要背下来了！”妈妈笑了笑：“还不是为了让你加深印象，考个好成绩！”唉，我竟无言以对！

妈妈还特别喜欢对比，她经常拿我和班上的同学进行对比。有一次，我考试没考好，妈妈严肃地批评我：“你看人家李承宇做试卷多认真，還有那个林澄莹，检查多仔细……”妈妈几乎把我们班所有的同学都拿来和我对比一遍才罢休。

妈妈说话还很夸张。有一次，我就玩了一会儿手机，妈妈就喊起来：“不能再玩了，你已经玩很久了！”我看了看手表，我才玩了五分钟！

瞧我这妈妈，真是个名副其实的修辞手法啊！

除夕作文开头结尾摘抄修辞手法（8）

1、字典难道不是我们的良师益友吗？

2、这样有问题吗？

3、难道打仗就是为了多杀人吗？

4、难道那条街不热闹吗？

5、难道你觉得自己对吗？

6、难道你认为没有这样一回事？

7、难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？

8、难道他觉得自己没有错吗？

9、你觉得有问题吗？

10、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？

11、人难道可以长生不老吗？

12、人难道可以没有一点精神吗？

13、十万支箭，三天怎么造得成？

14、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

15、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

16、王老师带病工作，我们怎能不感动呢？

17、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？

18、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

19、我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？

20、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

21、有这样的可能吗？

22、这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？

23、这么远，箭哪能射得到呢？

24、这么重的东西，我怎么拎得动呢？

25、难道不是吗？

26、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

27、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

28、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？

29、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

30、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

31、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

32、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

33、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

34、地球难道不是圆的吗？

35、大千世界，哪里没有野花的倩影？

36、班主任难道不应该以身作则吗？

37、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。

38、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。

39、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

40、我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。

41、团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。

42、太阳象火球一般炙烤着大地。

43、他家穷得快揭不开锅了。

44、球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。

45、隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。

46、烈日下，柏油路都快融化了。

47、李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。

48、教室里静得连根针掉在地上也听得到。

49、飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。

50、太阳会发光，会发热，是个大火球。

51、深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。

52、蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。

53、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫--小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

54、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

55、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

除夕作文开头结尾摘抄修辞手法（9）

1、如果你自己去找，我怎么帮你呢。

2、世界上野花的美丽在哪里。

3、你怎么能睡在这潮湿寒冷的地上。

4、战斗是为了杀死更多的人吗。

5、天空总是那么蔚蓝清澈，就像在清澈的水中洗过的蓝宝石。

6、李大钊同志对革命事业有充分的信心，怎么会怕反动军阀呢。

7、每一道山脊都是那么的轻柔，虽然从山脚下一直延伸到山顶，长满了珍贵的树木，但却没有一个孤零零的驼峰突出、傲慢。

8、深秋，黄叶像飞舞的黄蝴蝶从树上落下来，地上满是落叶。

9、爱是一个眼神，给学生无声的祝福；爱是一缕绿色的风，给学生身心的慰藉；爱是一场春雨，给学生心灵以滋润；爱是一侯，给学生春天般的温暖。

10、他是！你老了为什么还要订这些东西。

11、随着海浪的歌唱，他们飞得很高，以迎接雷声。

12、路很长，像一条长长的缎带一直延伸到天边。

13、爱读书，是一种美德。读书使人积极而明智地思考；读书使人心胸开阔，思想开阔；读书，使人有眼光，志存高远；读书给思想插上翅膀，给感情插上蓓蕾。

14、海浪不正是在奏着欢乐的歌吗。

15、要奋斗就必须有所牺牲，不是吗。

16、薄薄的雪似乎突然羞愧起来，露出了一点粉红色。

17、风雨可以摧残樱花，可是风雨过后，樱花还能放松微笑吗。

18、平凡是荒地，孕育着崛起，只要你愿意探索；平凡是土壤，孕育丰收，只要你肯耕耘；平凡是涓涓细流，孕育着深邃，只要你愿意积累。

19、杭州西湖不就像一颗璀璨的明珠吗。

20、自私是一面镜子，里面永远只能看到你自己。自私是一块布，遮住自己的眼睛，看不到别人的痛苦；自私是一层看似透明的玻璃，却总是把我们彼此隔开。

21、太阳像火球一样烤焦了大地。

22、村里的黑橙色树，像巨大的雨伞，在那里闪闪发光的银光。

23、月亮悄悄地从江心升起，圆圆的，亮晶晶的，像一个银盘子。

24、词典不是我们的好老师和有用的朋友吗。

25、浪费时间不就是浪费生命的标志吗。

26、我们怎么能容忍违反规则的人和事呢。

27、一架载有一对鲸鱼的米格飞机以蜗牛的速度飞过一片芝麻大小的蓝天，天空布满了云彩。

28、秋天是美丽的，她的裙子以优美的节奏舞动着。

29、他家里太穷了，吃不消饭。

30、爱是冬日里的一片阳光，让贫病病弱的人感受到人间的温暖；爱是沙漠里的春天，让绝望的人看到生命的希望；爱情是一首飘在夜空的歌，让寂寞的人得到心灵的抚慰。

除夕作文开头结尾摘抄修辞手法（10）

除夕作文开头结尾摘抄修辞手法（11）

1、太阳象火球一般炙烤着大地。

2、教室里静得连根针掉在地上也听得到。

3、李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。

4、要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。

5、一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。

6、隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出此刻头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。

7、他家穷得快揭不开锅了。

8、球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。

9、我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最之后个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。

10、云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。

11、团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。

12、飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。

13、这橘子酸得我的牙都快掉了。

14、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

15、烈日下，柏油路都快融化了。

除夕作文开头结尾摘抄修辞手法（12）

⑴借代的特点

不直接说出要说的事物的本来名称，而借用和人或事物密切相关的事物的名称来代替。

⑵借代的种类

①特征代本体。

例如：大胡子凶神恶煞的吼叫着。

②材料代本体。

例如：木受绳则直，金就砺则利。

③标志代本体。

例如：谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢，这岂不冤枉！

④人名代著作。

例如：我们要多读点鲁迅。

⑤绰号代本人。

例如：“芦柴棒”，去烧火！

⑥专名代泛称。

例如： 一千个读者有一千个哈姆雷特。

⑦具体代抽象。

例如：不拿群众一针一线。

⑧部分代整体。

例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。

⑶借代的作用

以简代繁；以实代虚；以奇代凡；以事代情。

可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。

除夕作文开头结尾摘抄修辞手法（13）

37、三天之内怎么能造出十万支箭来呢。

38、海浪不正是在奏着欢乐的歌吗。

39、酷刑是什么？死神开不了我的口。

40、薄薄的雪似乎突然羞愧起来，露出了一点粉红色。

41、于是客人们都换了颜色离开了桌子，撩袖脱臂，两战，几人先走。

42、村里的黑橙色树，像巨大的雨伞，在那里闪闪发光的银光。

43、花儿在秋风中笑弯了腰。

44、风雨可以摧残樱花，可是风雨过后，樱花还能放松微笑吗。

45、月亮悄悄地从江心升起，圆圆的，亮晶晶的，像一个银盘子。

除夕作文开头结尾摘抄修辞手法（14）

A.在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验人的思想品格的试金石。

B.泉声咽危石，日色冷青松。

C.“你教的‘子曰诗云’么?”他惊奇地问。

D.残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

(1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

(2)闭塞眼睛捉麻雀。

(3)对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了。

(4)他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋。

A.(1)对偶、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)比喻

B.(1)对偶、讽刺 (2)比喻 (3)引用、夸张 (4)比喻

C.(1)夸张、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)夸张

D.(1)对偶、夸张 (2)夸张 (3)引用、比喻 (4)象征

实现四化是一场史无前例的大进军，是一次重大的社会变革。我们要像英雄那样，心里装着大棋盘，一切行动听从党的召唤，当好一兵一卒。

A.明喻，因为句中有比喻词“像”。

B.夸张，因为实际上心里装不下“大棋盘”。

C.借代，因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。

D.借喻，因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。

A.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 问花花不语，乱红飞过秋千去。

B.看万山红遍，层林尽染。 不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。

C.蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。 落红不是无情物，化作春泥更护花。

D.今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同? 惜春常怕花开早，何况落红无数。

A.旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 B.野径云俱黑，江船火独明。

C.浮云游子意，落日故人情。 D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

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江风送月海门东，人到江心月正中。

( )，一船鸡犬欲腾空。

帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。

如此宵征信奇绝，三更三点水晶宫。

7.以“梨花院落溶溶月”为出句，下面能与它构成对偶句的一项是( )

9.深圳是我国最早建立的经济特区，曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过，深圳人才智力市场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题，表述最恰当的一项是( )

A.特区依然有魅力，孔雀仍向深圳飞 B.深圳依然有魅力，人才仍向特区飞

C.深圳依然有魅力，孔雀仍向东南飞 D.人才仍向东南飞，深圳依然有魅力

10.从语言连贯和修辞运用的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是( )

唐诗以韵胜，故丰腴;宋诗以意胜，故瘦劲。譬如花，则 。

自从地球印下人类的足迹以来，地球容颜逐渐由美变丑了。特别是迈入工业社会之后，人类在向大自然索取大量财富的同时，也排放大量废气、废水和废渣，污染着自己赖以生存的空气、水源和土壤，地球伤痕累累，公害却频频发生，

，人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。

A.“三废”的阴影像阴云在世界各地飘荡。

B.“三废”的阴影像虎豹在世界各地肆虐。

C.“三废”的阴影像强盗在世界各地横行。

D.“三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡。

12.从修辞方法的运用角度来看，填在下列横线上的话，最恰当的一项是( )

雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。在有积水的洼地上，

，变成了透明的、奇异的、童话般的世界。

A.映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样。

B.同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子。

C.同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样。

D.映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃烧着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界。

13.从句子的前后照应、句式的整齐美观的角度考虑，最理想的一句是( )

A.小碑座的四周，雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着纯洁、坚忍和品质的高贵，表示全国人民对英雄们永远怀念和敬仰。

B.那一排排矫健挺拔的大官杨，一片片随风摇曳的柳树林，一亩亩银花盛开的棉田，一垛垛刚收割的玉米和高粱堆得像小山。

C.继承下去吧，我们后代的子孙!这里是一片神奇的土地——人间天上难寻;耕耘下去吧，未来世界的主人!这是一笔永恒的财产——千秋万古长新。

D.第一个月，咱们娘娘有说有笑;第一个月来，咱们娘娘不苟言笑;第三个月，咱们娘娘不言不笑。

A.等我进入中年，回想这种.种,却有一件小事,像一只小铃,轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇动。

B.村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪,路的两旁长着鲜嫩的青草,点缀着星星点点的野花。这美丽的小路,就像铺展在原野上的一块白布。

C.这篇散文层层推进,环环相扣,首尾响应,结构像神经节和神经网那样结合得非常严密。

D.重庆之夜,微波荡漾的江面倒映着万家灯火,好像是水中闪光的珍珠,又好像是天上眨眼的星星。

A.欢笑盛开在眼睛上、眉毛上，心啊，要从喉咙里跳出。

B.发梳得光，脸上搽得香。只因不生产，人人说她脏。

C.无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着，跳动着。

D.头墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。青年人，珍重的描写吧，时间正翻着书页，请你动笔!

A.他提着两个沉甸甸的大包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。

B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上一般的轻快。

C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐传来的仙乐，冉冉地向远方飘去。

D.她突然看见山路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的……

A.瑞士钟表公司广告：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。”——运用反衬手法，说明瑞士钟表公司的维修人员是不太勤快，但瑞士钟表公司的产品质量十分可靠。

B.日本丰田汽车公司广告：“车到山前必有路，有路必有丰田车。”——运用引用、对偶、夸张的手法说明产品数量多、性能好。

C.美国柯达公司广告：“你只需按一下快门，余下的一切由我来做。”——运用拟人的手法说明产品的使用方便。

D.湖南“天仙”电扇厂广告：“实不相瞒，‘天仙’的名气是吹出来的。”——运用双关的手法说明产品销量大、质量好。

A.试问闲愁都几许?一川烟雨，满城风絮，梅子黄时雨。——运用比喻，以景物喻愁思，烘托出闲愁之多。

B.众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——运用了拟人手法，表达了诗人爱山的深厚感情。

C.借问此何时?春风语流萤。——说“春风”能“语”，赋予物以人的动作，生动而别有情趣。

D.螟虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更尽，开门落叶多。——运用对比手法，以彻夜听雨反衬落叶之多。

19.对下列句子的修辞手法及其表达作用的解释，不正确的一项是( )

A.“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着病痛的伤口。——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。

B.哦!我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。

C.目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。

D.小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。--用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。

20.对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是( )

A.江上的景色越发奇丽。两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像莲花，像海棠叶，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹策……说不定你忘记自己在漓江上了呢!——此句运用了多个比喻句，写出漓江两岸石乳的千姿百态，进而表现了漓江景色的奇丽。

B.我们总希望一切都是完美的，总希望所有的机缘都能在同时出现，总希望整条路上都是和风丽日、鸟语花香。却没想到，追求完美的我们，本身就是一种不完美，一种极端的不完美。——句中三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求，以及对完美难以得到的深深的惋惜。

C.海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水;只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。——此句运用了拟人手法，形象、生动地表现了海、山浑然一体的优美意境。

D.鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。——句中用具体而又可感的“骨头”代替实际存在却不可触摸的抽象精神，给人以形象、深刻的感受。

21.对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是( )

A.什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。——什么是路?作者胸中早有定见，只是故意提问，以引起别人对问题的注意，接着给出答案，给人的印象鲜明深刻。

B.以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民，有的悲秋伤逝、嗟老叹卑……——用排比句的方式，将抒情的种.种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。

C.黑龙江人常说。这里的土，插根筷子都会发芽。——“插根筷子都会发芽”的说法是在打比方，以写土地的“肥沃”，表现黑龙江人对家乡的热爱，形象鲜明生动。

D.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”应该成为我们的座右铭。——句中“横眉”与“俯首”，“冷对”与“甘为”，“千夫指”与“孺子牛”都是相对的，整个句子形式匀称，谈起来声音和谐，给人以美感。

从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。

A.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。

B.作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。

C.作者运用了比喻、排比、夸张的修辞方法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。

D.作者运用了比喻、排比、反复的修辞方法，表现出井冈山的翠竹挺拔、强劲，充满了顽强的生命力。

1.C 2. A 3.D 4.C(都运用了借代的修辞手法)

11.D(A项“阴云”还有散去的时候，比喻不当。B项“三废”没有“虎豹”的行为暴烈，比喻不当C项“三废”与“强盗”的行为没有相似点)

20.B(简析：三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求，但并没有表达“对完美难以得到的深深的惋惜”。“却没想到”后面表达的应是作者对“我们”希求完美的这种思想的否定)

预习：预习是良好学习习惯的重要部分!(发现很多学生没有养成课前预习的习惯)首先阅读课文，了解文章的题材，作者，时代背景，弄清楚生字的读音，意思，词的意思;然后精读课文，了解主要内容，找出段与段的关系，以及出现的语法知识。

听课：提高课堂听课效率!专心听课，紧跟老师的思路;积极动脑，积极发言;记好课堂笔记。复习：课后整理!结合课堂笔记，归纳整理本课的知识点，找出重点，难点!加强记忆，将理解和记忆结合起来!

阅读：广泛阅读和精读结合!每周熟背几首诗，细读几篇文章;一学期读几本名著，做几本读书笔记。语文活动：积极参加各种语文活动!如：朗诵，背诵，基础知识竞赛，作文比赛等，不断提高自己的能力和知识水平!

除夕作文开头结尾摘抄修辞手法（15）

1、每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

2、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

3、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。

4、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

5、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

6、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

7、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

8、含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。

9、没有理想，人生就如荒漠，没有生气;没有理想，人生就如黑夜，没有光明;没有理想，人生就如迷宫，没有方向。

10、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

11、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

12、女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

13、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

14、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

15、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

16、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。

17、我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。

18、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

19、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

20、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

21、春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。

22、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

23、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

24、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

25、向日葵不断地面向太阳公公做运动。

除夕作文开头结尾摘抄修辞手法（16）

修辞手法之比喻：

1 这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。

亮晶晶的，好像一个银盘。

3 玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

4 我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。

5 太阳会发光，会发热，是个大火球。

6 深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。

7 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。

8 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

9 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

11 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

12 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

13 含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。

修辞手法之比喻：拟人

1 小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

2 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

3 向日葵不断地面向太阳公公做运动。

4 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

5 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

6 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

7 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

8 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

9 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

10 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

11 女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

12 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

13 每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

14 录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。

15 花儿在秋风中笑弯了腰。

修辞手法之比喻：排比

1 人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

2 愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的`恶果，是一条好果实中的蛀虫。

3 书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。

4 平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓;平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘;平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。

5 没有理想，人生就如荒漠，没有生气;没有理想，人生就如黑夜，没有光明;没有理想，人生就如迷宫，没有方向。

6 两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。

7 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠;山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。

8 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

9 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

10 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

修辞手法之比喻：夸张

1 这橘子酸得我的牙都快掉了。

2 云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。

3 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

4 一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。

5 要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。

6 我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。

7 团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。

8 太阳象火球一般炙烤着大地。

9 他家穷得快揭不开锅了。

10 球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。

11 隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。

12 烈日下，柏油路都快融化了。

13 李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。

14 教室里静得连根针掉在地上也听得到。

15 飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。

修辞手法之比喻：反问

1 字典难道不是我们的良师益友吗?

2 这样有问题吗?

3 难道打仗就是为了多杀人吗?

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