经典活动方案
2026-01-10 经典活动方案
经典活动方案(通用十六篇)。
␥ 经典活动方案 ␥
为了进一步激发学生学习英语的兴趣，提高学生学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，丰富同学们的课余生活，为学生提供一个学习和交流英语的平台，展现自我的舞台，形成浓厚的英语学习氛围，以促进共同进步，学校决定将于五月底开展“走向世界”第四届疯狂英语暨英语演讲比赛。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
用英语点燃激情
二、活动对象
初20xx级、20xx级全体学生
三、时间与地点
五月底，体育馆或体育场
四、内容与形式
（一）疯狂英语展示活动：
1、初20xx级：
活动形式：两个班级之间问答pk。
活动内容：一、五班，一单元听力材料；
二、三班，二单元听力材料；
三、四班，三单元听力材料；
六、七班，四单元听力材料。
展示时间：十分钟以内
2、初20xx级：
活动形式：整个年级分男、女生两个团队进行对垒。
活动内容： 课外文章：待定
展示时间：六分钟以内
3、各年级以班为单位全数参加疯狂英语展示活动。
（二）英语演讲活动：
1、初20xx级:
比赛题目：my dream…
2、初20xx级:
比赛题目：if i...,i will…
3、参赛对象;
初一、初二各班选派一名选手参赛。
五、评分标准
1、语言：发音准确、吐词清晰、语调流畅、语速适当（25分）。
2、内容：详实、立意较高、文笔流畅、积极向上（15分）。
3、临场表现：着装整洁、仪态端庄、表情自然、声情并茂（15分） 。
4、时间：三分钟以内(5分)
说明：本次比赛采用百分制，保留到小数点后一位，每位选手所得分数去掉一个最高分和一个最低分后的平均分即为该选手的最后得分。
六、奖励办法
比赛分年级设奖一、二、三等奖，初20xx级一等奖1名，二等奖2名、三等奖4名，初20xx级一等奖1名，二等奖3名、三等奖5名。
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中华诗文经典诵读班会教案
活动的目的是让学生感受古诗文的内涵，陶冶情操，丰富积淀；感受古诗文博大精深，提高阅读能力；准备：1。安排顺序2。教唱诗；3.选择主持人-艺涵4，按男女分组；
活动过程：主持人：时间如水，时间如歌。
在中华历史的长空中，中华经典诗文犹如一颗颗璀璨的星辰，照亮了无数中华儿女迷惘的心灵，开启了他们智慧和情感的大门。今天，我们聚在这里，一起去看经典，亲近经典，感受经典。让我们欣赏经典阅读中的神秘和幸福；让我们在经典阅读中陶冶情操，丰富内涵！
下面我宣布：“中华经典诗文诵读班会”现在开始，
一、首先，让我们用动听的歌喉唱出《春晓》、《回乡偶书》，走进中华经典诗文诵读。。你听：（男生说诗、女生唱诗；交换，再合唱）
2、 接下来，请欣赏名人诗：请分别朗诵李白、李商隐、杜甫和杜牧的两首诗；1龚秋志朗诵李白诗词、周信诗歌、李商隐诗歌、赵长青诗歌、杜甫诗歌、梅成康诗歌、杜牧诗歌
3、 男女学生竞争诗歌1。女孩先写四首诗，男孩背诵2首。男孩给四首诗，女孩背诵
4、 主持人：在朗诵诗歌的过程中，我们班的同学互相帮助，团结协作，组成一个合作小组，用（星）组合；有（开心）组合；有（甜心）组合现在让我们邀请超级组合和成龙组合为你表演。欢迎光临！
5、 **汽车吟唱诗-给每个学生一个机会。呜呜呜，火车开了，火车来了。（三列火车）
六、接诗诵读：甲组与乙组进行——甲组诵读长诗的前四行，乙组接着诵读诗的后四行。（这是朗读长诗的方式）
七、说唱古诗结束诵读班会。
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小岭完小读经典活动方案
我读书我快乐我成长
一、活动目的：
在于丰富学生的课外阅读量，开阔视野，活跃思维、陶冶情操，引导学生从中认识“真善美”，树立正确的人生观，价值观，世界观，提高人文素养，从而推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设和学科质量的提升，建造书香校园。
二、活动主题：
“读童话经典，赏中外名著，树纯真心灵”
三、活动时间：
3月10日——6月20日
四、组织领导机构
组长：成宏
副组长：张世龙许和云李俊邬美青
组员：各班主任及任课语文教师
五、活动安排:
活动分为三个阶段，具体安排如下：
第一阶段：启动阶段(3月10日――3月20日)
1成立读书日领导小组，确定活动计划，明确任务。
23月10日上午，读书节开幕式在升旗仪式上举行。
3、发放学生课外阅读书目。
4.每各年级决定阅读活动和阅读比赛的内容。
第二阶段：活动阶段(3月20日――6月20日)
（1） 全校阅读活动竞赛安排
1、古诗词朗诵比赛
2、以读书为主题的黑板报比赛
3、“好书伴我行”现场作文比赛（
五、六年级）
4读书书法比赛（1-6年级）
5读书活动（红领巾电台）
6、手抄报展评
（二）读书活动班级比赛安排
1、“我喜欢的故事”----讲故事比赛
2、朗读比赛
3、成语接龙擂台赛
4、读书演讲比赛
第三阶段，评比阶段(6月下旬)
1、评选“优秀小读者”。“黑板报、手抄报评比”“经典诗文”朗诵比赛。
2、读书节闭幕。（表彰获奖班级）
六、全校性比赛评比活动要求
（一）、“优秀小读者”评比活动
1根据学生的阅读方法、阅读内容、阅读效果和阅读次数，由学生和教师共同评价，学校予以表彰。
2每各班的推荐名额是4人，由全校选出。
3、班主任、语文老师确定。 6月份
（二）、书香教室评比活动
1评价标准：达到六有（书架；有人均一册的图书；有专人管理；有一定的流通量；有一个爱好读书的氛围；有读书专栏）占60%；活动团体总分占40%。
2选择方法：实地考察、学生问卷调查。由学校统一评审出“十佳书室”。
3、在“每月优秀图书角”基础上产生，由语文教研组负责评出。
4、督促、检查孩子读书笔记。
（三）、“我爱祖国的语言文字”手抄报、黑板报比赛。
1内容必须是以些名人的读书故事、读书格言、好书介绍等。
2.小组评估：低，中，高等级。
2、手抄报用纸标准是四开纸。
3、各班黑板报评比5月中旬。
（四）集体“经典诗文”朗诵比赛。
以班级为单位开展，全班人参加，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等多种形式，可适当配乐等，形式不拘，健康积极。
时间：4月下旬。
（五）读书征文活动比赛。
针对学生读书过程中的收获和感悟，组织二至五年级的学生撰写与读书相关的文章，经老师批阅修改后，班级整理造册。学校征集班级优秀征文。5月份
（六）读书书法比赛
这部作品的内容要求阅读方面的名言警句。4月份下旬
（七）手抄报展评
通过阅读、思考、想象、设计、绘画等过程，用4张打开的画纸制作阅读的收获，每个班至少报告15份。 5月份
（八）进行“我读书、我快乐、我成长”读书节成果展示
采用板报的形式，以班级为单位进行，将班级读书活动中的活动剪影、学生收获、教师感言、读书小明星事迹介绍等通过**、文章、书画等形式展示。
小岭完小
2009年3月2日
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一、开展经典诵读活动的重要意义
诵读国学经典活动有利于中华文化的传承。在阅读中贴近经典，感受民族文化的悠久历史；在亲近中热爱经典,从经典中去吸取民族精神的源头活水，在热爱中弘扬中华文化,不断增强对中华民族优秀文化的认同与自信。
开展国学经典诵读活动，有利于提高人文素质。能够引导学生接受优秀文化和人文精神的熏陶，在潜移默化中提升境界，丰富内涵、净化灵魂、启迪智慧，为终生发展奠定基础。
开展国学经典阅读活动，是学校教育引导社会教育的有效途径。能够在广大学生中打下良好的中华传统美德基础，并通过学生影响家庭、影响社会，使学生关系、生生关系及家庭、社会的人际关系得到明显改善，纯净社会风气、提振精神信心、构建和谐社会。
二、开展经典诵读活动的基本原则
1、坚持以德为本、德智兼修。开展国学经典诵读，不仅要提升全体学生的语文素养，而且要使广大学生懂得为人做事的基本道德，形成文明生活的基本素养，教他们学会正确处理人与人、人与社会、人与自然之间的关系，学会互相尊重、互相关怀、互相照顾、互相合作。
2、坚持贴近生活、身体力行。开展国学经典诵读，既要体现优良传统，又要贴近实际、贴近生活、贴近灵魂。根据不同年龄段的特点和接受能力，要从他们的思想现实和生活实际出发，用简单的语言解释，循序渐进，长期坚持下去。
要注意实践教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导广大学生在读经典的同时，自觉遵循传统道德规范，自觉在生活中运用。
3、坚持汲取精神精华、反对生搬硬套。要把读经与坚持吸收当代生活、科学精神和革命传统联系起来。
4、坚持合力推进、典型引路。正确处理好学校教育、家庭教育、社会教育三者关系，充分发挥学校教育引领社会教育的功能，鼓励和组织广大学生在家庭和社区组织开展诵读活动。充分挖掘人民群众对传统文化的深厚情感，在全社会营造国学经典教育的良好氛围，要注意培养和发现好的典型，积极扶持，大力倡导，以点带面，深入推进。
三、经典诵读活动的对象和内容
各各年级的学生都参加阅读活动。每学期诵读一本经典。诵读内容为《**规》。
四、诵读活动的基本方法
应该鼓励学生和家长在假期里一起读书。如果可能的话，他们可以把读经典与看讲座和家庭讨论结合起来。
在校期间诵读要做到以下四点：
（1）诵读：每天10分钟集体诵读《**规》原文。
（2）讲座：每周一个课外活动开展讲座，或组织学生**专家**讲座，或由学校教师开展专题讲座，以解难答疑。
（3）对照座谈:每周开展一次学用国学经典讨论会。以班级为单位，按经典要求组织学生反省言行。还可以组织学生写下学习和运用经典给自己和家人带来的变化，并在研讨会上进行交流。
（4）介绍和检查：每学期一次。在班级单元，每学期组织一次经典阅读成就（体验）竞赛或经典阅读演讲；每学期开展一次“经典诵读大家谈”征文竞赛和一次国学经典知识统一考试。
此外，还可以通过**、艺术、舞蹈等多种艺术手段组织演出，突出中华经典的文化魅力和教育内涵。
5、 加强领导，确保经典诵读活动得实效性
1、建立机构，强化领导。学校成立了中国经典读物领导小组。校长董任科为组长，张玉为副组长，学校班主任为成员。各班要高度重视，精心组织。应与日常工作一起安排和检查。
2、明确责任，全面展开。阅读中国经典是一项长期的工作。各班根据本班实际情况制订实施方案；组织教师开展古典教研；建立相关制度，保障人员和活动经费。
阅读原文由学校免费提供，学生不收取任何费用。要形成教务处特别重视、班主任和语文教师每天关注、全体教师共同努力、全体学生参与的活动格局。
3、深入推进，逐步延伸。经典阅读应与各学科的教学和教师的专业学习相结合。在诵读过程中，要做到“三个统一”，即统一诵读内容、统一诵读时间、统一诵读考核标准。
鼓励各班因地制宜开展多种形式的诵读活动，注重活动由校内向校外延伸，利用假期与家长共读经典，在不增加学生负担的同时达到学生带动家长，教师带动家人，学校带动社会的教育效果。
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一、指导思想：
读书使人明智，读书使人豁达，读书使人快乐。让读书成为师生的习惯，让书香浸润人的心灵。
通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身快乐的事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。
二、活动目的：
1、培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。争创“书香班级”，营造书香校园，推进教育教学改革。
2、激励教师与书本为友，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。
3、通过生生阅读，师生阅读，亲子阅读等不同方式，形成阅读的良好氛围，分享读书的感动和乐趣，形成校内外、学校家庭共同阅读，让读书成为我们的生活方式。
三、活动要求：
（1） 每个班级要有自己的阅读口号。培养小干部开展诵读，每天利用语文课前3—5分钟进行阅读交流或背诵经典。如：美文共享、经典回味、好书推介、读书方法大看台、国学经典诵读等。
（2）发动学生、家长组建班级图书角，有图书管理员，有借阅制度。
（3）教师积极参与学校、科组内“教师读书沙龙”活动。每位教师阅读一本经典名篇，开展教师阅读沙龙交流活动。
（4）发动家长、学生积极参加“读书节”亲子阅读活动。通过亲子共同阅读，增进父母与孩子共同学习，共同成长，创设父母与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣。
（5）利用班级文化宣传本班读书活动，各班班主任及时把本班开展阅读的情况以读书卡、读后感、班队活动等不同形式进行展示。
四、活动口号：
走进名著，在阅读中沉淀；
乐读经典，在书香中成长。
五、活动时间：
20xx年3月～6月
六、主要工作及活动内容：
（一）： 宣传发动阶段
（1）利用国旗下讲话进行宣传。（3月12日）
（2）营造氛围，挂出横幅，要求班级至少出一期以“走进名著，诵读经典”为主题的黑板报。（3月5日—3月30日）
（3）完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并选好图书管理员，健全班级图书管理制度。（3月第一周）
（4）发放《小学生推荐经典诵读篇目》《读书乐》。
（5）发放“阅读倡议书”，调查学生家庭藏书情况，倡议亲子共读，营造家庭读书氛围。（3月第二周）
（二）： 活动实施阶段：
（1）读书节启动仪式：（3月13日下午第一节课）
程序：另附
（2）“书海拾贝”书法展览。
要求：全校爱好书法者参加，由美术老师负责，从学生的书法作品中选出优秀作品发给荣誉奖状，作品悬挂校园内展览。（三月第三周）
（3）“百花齐放，读书收获”小报评比。
要求：三—六年级学生参加，可以小组合作完成，低年级孩子和家长共同完成，手抄报或电子报形式都可以，截止4月底，每个班级选出五份，参加校级评比，颁发奖状，并展览。
（4）“亲子共读，文采飞扬”——长湴小学“读书节”亲子读书小故事征集。
要求：一——六年级参加，截止5月底，每个班级选出五份，参加校级评比，颁发奖状。
（5）制作“亲子阅读卡”
要求：一—二年级学生参加。A4纸张大小，要有亲子共读照片，读书摘抄，家长读书感言等，版面设计新颖，内容适当，画面活泼。各班选出5份参加学校评选，截止5月底。
（6）组织“走进名著，诵读经典”的主题队会（暂定：3月19日）
（7）“书韵飘香，国学经典诵读”表演大赛暨读书节闭幕仪式。
要求：各年级以诵读诗词国学等经典、短剧情境表演等形式展示学生诵读成果。时间暂定5月底
三）、评比表彰阶段：
（1）评比班、校两级十佳学生“读书之星”。“校级读书之星”由学校颁发奖状；“班级读书之星”由班主任写好奖状，级长颁发。
（2）评出校级“书香班级”共 12个（评比标准参考：图书角建设及利用情况、“读书”主题黑板报评比成绩、手抄报和读书卡完成质量、学生参加诵读比赛得奖情况等）。
（3）评出“书香家庭”共23个（评比标准参考：家庭藏书情况、亲子共读经验交流，由班级推荐上报1名，学校集中评比）。
（4）评选出校内十位“书香园丁”，并进行表彰。
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1、 结合实际情况，经典阅读活动覆盖全区
针对未成年人思想道德教育内容空洞、形式教条、脱离实际的现状，我区决定把活动推广到全社区、幼儿园，并召开了全区“中华传统文化经典诵读活动”启动现场会，推动了中华经典诵读活动的全面开展。此后，全区群众全员参与，与经典同行，与圣贤为友，在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱祖国文化，在热爱中弘扬中华文明，在弘扬中涵养道德心灵。WEi890.Com
二是集思广益，精编教材。一方面把《中华文化经典诵读文库》作为诵读教材；另一方面，邀请专家组成团队自主研发。我区对《三字经》、《**规》、《论语》、《孟子》、《大学》等24部经典篇目深入研究，将那些体现爱国思想，反映吃苦耐劳、勤俭持家、尊师重教的经典句段精选出来推广到社区，幼儿园。
我区根据时代语境，精选历代名言，特别是规范礼仪、修身养性的诗文，在全区广为传唱。
三是激发兴趣，创新方法。针对国学经典难懂难记的特点，各流派不断创新和丰富阅读方法。不仅将经典诵读融进传统的丢手绢、跳皮筋、踢毽子、拍手歌、击鼓传花等游戏中，还将童谣改编成了有节奏的国学经典名句，让未成年人在游戏中快乐地诵读。
另外，通过诵读会、诗文展示会、诗文书画展、诗编剧、快板、舞蹈等形式唱古诗、对古诗、诵古诗、演古诗、画古诗、赛古诗，提高了未成年人的诵读兴趣，取得了良好效果。
四是营造氛围。社区用古诗词、书画作品、名人挂像等装饰各区的走廊和墙壁，让每一面墙都能说话，每个角落都能传达感情；开辟了读后感、“诗歌鉴赏”、“心得交流”“每周一诗”和“成语沙龙”等栏目，展示未成年人诵读古诗文的成果。不仅如此，社区还提出“我把古诗文带回家”、“和父母一起读诗”等倡议，要求未成年人回家向家长汇报学习经典情况，将经典诵读作为亲子活动的一部分，父母和孩子互动带诵，温故知新。
二、健全机制，经典诵读活动不断推进
1、加强领导健全组织保障。成立了由教育局长任组长的“中华传统文化经典诵读”活动领导小组，总体负责安排、指导诵读活动的各项工作。各校成立了以校长为组长，教导主任、少先队大队长、年级组长为成员的活动领导小组，负责制定本校的“中华经典诵读”计划，对各班级的古诗文诵读情况进行专项检查、督促、评估。
年级组成立了以语文教师为核心，各学科教师为成员的诵读活动小组，各小组围绕学校总体活动安排，针对各个活动小组任务的不同，分别制定出活动方案，为活动的顺利开展奠定了良好基础。形成了主管领导经常关注、经常检查、校长亲自亲自亲自、班主任每天关注、询问、检查的有效运行机制。
2、循序渐进落实推广计划。本着从易到难，由少到多，循序渐进的原则，根据学生的认知水平和接受能力，按不同年龄段推进不同层次的经典诵读：幼儿园和低年级学生记忆力强，机械识记和模仿力强，选读了《三字经》、《**规》；
三、四年级学生理解能力稍强，选读古诗文、《论语》和《大学》等；初高年级学生则读《道德经》全文、历代名文、西方经典和英文诗歌等。对学生原则上要求记忆为主、理解为辅，不规定作业，不作考试要求，不以日常学习成绩论优劣，旨在轻松愉快中培养诵读兴趣，潜移默化中熏陶道德品质，自然而然地养成文明礼仪。
3、创新制度保证诵读时间。各校建立了晨读朗诵、课前齐诵、广播听诵、析赏吟诵等诵读制度：每天早读前15分钟，在老师引导下反复诵读必背篇目；课间安排**鼓舞人心的**或其他经典作品；语文、科学、思品等学科课前两分钟组织全班性诵读；**在美术课开始前两分钟组织朗诵，而不是组织教学活动；中午放学后和下午的课外活动，一起读收音机；学校“红领巾广播站”《古诗文导读》栏目，每天定时**古诗配乐朗诵；在语文和德育中，教师点评经典、鉴赏经典、诵读经典；每周开设一个国学经典阅读指导课程。
4、评价考核完善奖惩制度。市教育局每年10月份定期举办经典诵读成果展示会，检阅评估诵读效果，表彰一批在“中华经典诵读活动”中形成特色和效果明显的单位和个人。学校每学期进行“书香班级”、“诵读小神童”、“优秀推广教师”等评比活动；把经典诵读活动纳入到班主任目标考核之中，制定了明确的奖惩制度，设置了《道德实践评分表》（涉及到“晨起立志”、“饭前感恩”、“睡前反省”、“日行所善”、“日悔所过”等项目）；推出了《班级学生经典诵读周考评记录表》、《经典诵读活动主题班队会记录表》、《经典诵读成果展示评价表》，选举经典诵读课代表，做好每天的经典教学记录和学生道德实践方面的记录；每周对每个学生的学习言行进行简要回顾，每月进行总结分析。
制定了《经典诵读评测达标标准及评测方法》，采取班级自测、年级或学校抽测结合的方式进行。
三、坚持不懈，经典诵读活动成效显著
1未成年人道德水平显著提高。经过几年的探索，“学雅规、正雅态、扬雅风”成为学生追求的目标。“读中华经典，做少年君子”逐步成为青少年的共识。
古诗文像硬朗的风，清新的雨，荡涤着、冲刷着孩子们的唯我独尊、狭隘自私，使他们树立起为他人、为集体、公而无私的信念；古诗词大气磅礴的气势、感天撼地的英雄气概、荡气回肠的凛然正气，深深感染着、鼓舞着、震撼着孩子们的心灵。我们欣喜地看到、真切地感受到了中华经典诵读活动开展以来孩子们的巨大变化：在“我是城市小交警”、“我是义务清洁员”、“您丢我捡劝文明”、“敬老助残周末行”等小市民行动中，都可以看到未成年人活跃的影子；在文明城市、卫生城市等创建活动中，未成年人的出色表现逐渐成为玉门市的一大亮点，受到社会的广泛关注和认同。
2未成年人成长环境得到优化。一系列经典诵读活动的开展，由师生带动家庭，由家庭带动社区，不仅提高了参与者的道德文化素养，也促进了人与人之间、人与社会之间、家庭与家庭之间的和谐融洽：教师在带领学生一起诵读经典的过程中，不仅促进了教育理念的转变，提高了自身思想境界与文化品格，同时也推动了学校管理理念的改变，促使学校各项工作在和谐中走向规范和成熟；家长在参与“经典进家庭”、“一家三口诵经典”活动中，转变了教育观念。
经典中蕴涵的传统道德逐渐转化为父母和孩子的自觉行为，促进了家庭美德的发展。全套古诗文读本、国学经典系列丛书、儿童益智丛书等少年儿童读物成为家庭的普遍藏书。我市小金湾学校的学生在放学路途中吟诵古诗、美文，逐步抵制地方民族的不良习俗，有效净化了青少年的成长环境。
三。未成年人文化素质显著提高。多种形式的诵读活动，悠扬典雅的广播**，朗朗上口的经典文章，精彩独到的注解点评，泼墨挥洒的道德书画，创造了一个有利于学生心身放松愉悦，有利于学生产生灵感思维，有利于学生提高记忆、增强文化素质的良好环境。目前，玉门镇、下西号明德小学
1、 二年级90%的学生能背诵10-30首古诗词；
三、四年级95%的学生能背诵40-60首古诗，还背会了《孟子》和《论语》大部分篇目；
五、六年级90%的学生能背诵古诗60-80首古诗，还背会了《孟子》、《论语》、《大学》、《中庸》的大部分篇目。
4未成年人思想道德工作迈上新台阶。我市未成年人思想道德建设取得的成绩得到上级的充分肯定和高度评价。2005年以来，玉门市共有3名教师和8所学校获得30多项市级奖励。
其中玉门镇明德小学分别获得2006年和2007年明德项目全员教育一等奖和一等奖；我市第一小学被授予“全国优秀家长学校”、“未成年人思想道德建设家长示范学校”和 “全省未成年人思想道德工作先进单位”；我市第二小学被共青团**、全国少工委命名为“中国少年儿童平安行动示范学校”，被中国野生动植物保护协会授予“未成年人生态道德教育先进单位”，被省妇联授予“甘肃省留守儿童示范学校”。2008年，玉门市教育局被国家妇联授予“‘十五’期间全国家庭教育工作先进单位”的光荣称号。
书声琅琅，开卷有益，文以载道，继往开来。近五年的校园“中华经典诵读”活动的开展，使我们更加坚信：中华经典是未成年人人生信念的重要精神资源，是点燃孩子创造性的生命灯火之源，我们将一如既往地在未成年人中大力开展中华经典诵读工作。
␥ 经典活动方案 ␥
一、活动目的：
1、弘扬中国优秀传统文化，培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、以经典诗文，自动陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。
4、通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的校园文化，形成经典的校本课程。
二、实施方式：
结合学校日常教育教学活动进行。各班级结合自己实际，利用板报、宣传栏、主题班会、校本课程等途径，开展形式多样，适合小学生的诵读活动。学校举行师生诵读展演活动。
三、具体措施：
学校方面：
(1)4月初，学校制定“中华经典诵读活动方案”，确定活动目标计划，提出活动要求。
(2)广泛宣传，营造书香校园。
利用校园里的宣传窗建立每班的诵读板块;学校开设校园经典诗文小广播;开辟“古诗角”、“经典壁”和举办诗文长廊、诗文图展以及利用宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到古诗文佳作佳句;发动家长与孩子共读经典，共同创良好的读书氛围。
(3)开展丰富活动，体验“诵读”乐趣。
利用晨读让学生诵读古诗文。
利用校本课程开设经典诵读课。
开展“经典诵读”为主题内容的班队会。
开展“诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。
每学期举办一次大型的古诗文诵读展演活动。
(4)积极探究古诗文教学方法，摸索古诗文诵读的形式。
(5)学校将组织人员，把活动中师生搜集的古诗文分类整理，汇编成册，做为我校古诗文学习的校本教材。
班级方面：
(1)在经典诵读课上做诵读指导，可举办诵读擂台赛，也可以个人或小组为单位进行诵诗展示或交流活动，以此来激发学生学习、搜集、背诵古诗文的积极性。
(2)倡导班级开展“课前一吟”活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。
(3)广泛搜集古诗文，开展看谁找的多、读的多、背的多活动。班级每月要评出“诵读大王”、“小诗仙”等。
(4)开设“诗文”园地。每个班级在板报栏里开设一块“诗文”园地，内容可以是要求会背的古诗或古诗的背景介绍，也可是为古诗配的书画，学习、巧用古诗的仿写习作等。
四、诵读内容:
一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《弟子规》。
二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《三字经》。
三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《千字文》。
四年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《朱子家训》。
五年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《大学》《中庸》《论语》部分篇章。
六年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《孟子》《论语》部分篇章。
五、具体活动安排：
四月份：
1、学校制定活动方案。各班针对本班情况制定活动计划。全校拉开诵读活动序幕。
2、发动学生广泛搜集优秀诗文。并选出适合本班的优秀作品诵读。
3、各班在板报中开辟一个学古诗文的园地，营造诵读氛围。
五月份：
1、班级开展“我会背”汇报活动，人人参加。
2、学校检查班级诵读情况。
3、观摩一节古诗诵读指导课。
六月份：
1、各班进行古诗文的收集和整理，制成“古诗文汇编集”。
2、班级评选诵读“小明星”。
3、学校召开师生同台表演的“诵诗会”。
七月份：
学校举办“古诗文汇编集”展览。
九月份：
1、9月12日——9月19日学校诵读展演初赛。分学生组、教师组。
2、9月25日——9月26日参加区级展演比赛。分学生组、教师组。
十月份：
总结诵读经典诗文活动情况。
␥ 经典活动方案 ␥
关于举办县域经典诵读大赛的通知
各乡镇党委、县委（总支）
为了贯彻落实《甘南县第七届“读书月”活动实施方案》要求,以弘扬中华传统文化为主要内容，开展“诵读中华经典，传承中华美德”活动，组织全县干部职工开展中华经典传承、名家名篇诵读比赛，在全县营造人人诵读经典、个个阅读书籍的浓厚氛围。
一、活动方式
本次比赛活动采取两级竞赛选拔的方式进行，即各党委（总支）下属各单位或支部组织的预赛阶段和党委（总支)组织的复赛阶段。各党委（总支）于5月15日前把参赛选手报名登记表报到县第七届“读书月”活动领导小组办公室，信箱：联系**：
5622168。
比赛时间：2012年5月22日上午8:00。
地点：综合活动中心三楼会议室。
二、参赛对象
党委总支部第二轮通过后，选拔出一两名优秀选手参加全县的读书比赛。
三、比赛程序
1所有参赛选手将于5月22日上午7:00到场馆抽签确定顺序号；
2、朗诵时间不超过5分钟；如果工作内容超过5分钟，可以适当选择。如成绩为**格式，应在5月15日前连同申请表一并提交活动领导小组办公室；
3、现场报分，总分即是选手最后得分；
4比赛结束后，由评委现场统计并颁奖后，由主持人现场宣布结果。
四、评委
评委由潘宏哲、郭振春、江音、刘泉、郝春梅组成。潘宏哲是审判长。
五、评分标准（10分）
1.语言表达（4分）
语言流利，发音清晰，发音纯正，普通话标准；能恰当运用语言技巧。
2.诵读内容（4分）
主题积极向上，符合比赛要求；配乐与朗诵的意境和节奏一致。
3.仪容仪表（1分）
衣着整洁大方，举止得体，不做作。
4.情感表达（1分）
它融合了真情实感和强烈的感染力。
六、比赛篇目
近现代著名的散文或散文诗主旋律内容。
甘南县第七届
“读书月”活动领导小组办公室
二○一二年四月二十五日
经典诵读比赛报名登记表
经典诵读比赛成绩统计表
␥ 经典活动方案 ␥
一、活动目的：
引领校园文化，感受经典魅力，激发学生诵读热情，培养学生良好的阅读习惯，滋养学生的品性，培养学生人文素养。
二、比赛时间：
5月19日 周一第七节 一年级
5月20日 周二第七节 二年级
5月21日 周三第七节 四年级
5月22日 周四第七节 三年级和五年级
上述每天下午3：40正式开始，第二节课下课后，不做眼操，带队到阶梯教室。
三、参加对象：
全校所有班级，学生全员参与。
四、参赛地点：
阶梯教室
五、经典诵读参赛内容：
各班级自选经典美文若干，表现形式不限。
六、经典诵读参赛要求：
1、以上述范围为主要内容，以集体诵读为主要形式，同时鼓励编排对诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表扬形式，充分发挥少年儿童的才华。
2、以各班为单位进行展示，以诵读为主，可以辅以吟唱、书法、舞蹈、讲故事、曲艺表演等形式，使诵读以多种形式呈现，要能体现当代小学生的精神风貌或表现作品的深刻内涵及历史背景。
3、展示时间：4—8分钟。
七、奖励：
1、各级部奖励前2名班级，颁发奖状。
2、被推荐参加“六一”展示的班级，另行奖励。
八、评分标准：
1、吐字清晰，普通话标准，背诵流利无错。
2、正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。
3、感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。
4、形式新颖有创意，体现自己的特色。
九、评委：
一年级：战校长、梁校长、赛校长、刘校长、z、五年级各班级出一名学生
二年级：战校长、梁校长、赛校长、刘校长、z五年级各班级出一名学生
三年级：战校长、梁校长、赛校长、刘校长、z、五年级各班级出一名学生
四年级：战校长、梁校长、赛校长、刘校长、z、五年级各班级出一名学生
五年级：战校长、梁校长、赛校长、刘校长、z、五年级各班级出一名学生
十、备注：
1、提前把音乐拷给z老师。
2、展示的级部所有学生当观众，要注意纪律。
3、各级部比赛当天中午到教导处抓阄，确定比赛顺序。
␥ 经典活动方案 ␥
一、指导思想
中国的古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理；经典是人类智慧的结晶，同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。学生诵读经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操，有利于弘扬祖国优秀的传统文化，培养民族自信心和自豪感。为了进一步强化学生的素质教育，使大冶一中全校师生文明素养得到显著提高，由我校团委、政教处牵头，于本学期开始在周一升旗仪式上开展经典诵读活动。
在读书中明理，在读书中自省、自悟，吸取前人智慧，完善自我，终生获益。让大冶一中的同学们通过读、诵、背，去拓宽视野、积累知识、提高语文能力，养成读书习惯。
二、活动目的：
新时代下素质教育观要求全面提高学生的人文素养，提高学生的表达能力与创新思维，而诵读是实现这一目标的有效途径。
我校以谋求全面加强学生的素质教育为目标，开展了国旗下经典诵读的读书活动，力求借助这一经典诵读活动，弘扬中华传统美德，培养学生的人文精神与情怀，全面推进素质教育。
三、活动目标
1、总体目标
通过学校组织学生诵读、熟背经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进学生健康和谐发展。以经典诵读教育为载体，积极探索特色学校创建之路，丰富学校文化内涵，创建学校教育品牌，从而形成学校浓厚的教育特色。
（1）凭借经典书籍的诵读，营造书香校园，让读书成为一种习惯，成为一种乐趣，成为一种风气，借此培养学生的人文精神与情怀。
（2）与学校德育教育活动结合起来，通过经典书籍的诵读，陶冶学生的情操，提升学生的风尚，用传统文化的精髓奠定学生道德的根基，将学生培养成爱国爱民、文明有礼、具有高度文化修养的顶天立地、继往开来的现代人。
2、具体目标
（1）培养中学生的注意力和记忆力。
（2）帮助中学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。
（3）提升中学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
四、活动过程
（一）第一阶段——启动阶段（20xx.2）
1、筹备创建小组，制订本校经典诵读特色教育学校创建工作方案。
2、建立特色创建的组织领导机构，组织研究队伍。
3、经典诵读理论培训，准备经典读本，创设校园诵读文化环境。
（二）第二阶段——实施阶段（20xx.3－20xx.6）
1、以班级为单位，以班主任为核心，在班级宣传推广经典诵读活动。
2、每周一升国旗结束后，在国旗下安排专业老师带领学生诵读经典。
␥ 经典活动方案 ␥
一、经典诵读篇目选择
1.年段篇目安排
一年级：《百家姓》、《三字经》
二年级：《**规》
三—六年级：
《大学》精选篇目；
《中庸》精选篇目；
《论语》转图：关于孝；关于师生关系；关于勤奋好学；关于仁义道德等；
《孟子》专题：孟子的哲学智慧；孟子的政治智慧；孟子的修养智慧等。
2.选择依据
（1）《百家姓》本是北宋初年钱塘(杭州)的一个书生所编撰的蒙学读物，将常见的姓氏编成四字一句的韵文，像一首四言诗，便与诵读和记忆，读来顺口，易学好记，是我国流行最长、流传最广的一种蒙学教材。它的成书和普及要早于《三字经》。《百家姓》本来收集四百一十一个，经增补到五百零四个姓，其中单姓四百四十四个，复姓六十个。
《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。
《百家姓》与《三字经》、《千字文》并称“三百千”，是中国古代幼儿的启蒙读物。又考虑到幼儿园时期，学生已经接触到《三字经》、《百家姓》，故将此部分内容安放至一年级诵读。
（2）**规的内容采用《论语》学而篇第六条：“**入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”的文义以三字一句，两句一韵编纂而成，分为五个部分加以演述；具体列举出为人子女、在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育，是启蒙养正，教育子弟敦厚存诚，养成忠厚家风的最佳读物。
由于《**规》篇幅较长，生僻字较多，建议二年级进行诵读。
3.篇目选取（见附录）
二、经典诵读展示活动
1.活动意义
“中国的伟大复兴关键在文化，而文化的复兴关键在国学。”国学经典是传统文化的根本，我们现在所运用的最精妙最有说服力的语言都是出自国学经典。让孩子出口成章，妙笔生花，诵读国学经典无疑是最佳途径。
朱熹说：“圣贤千言万语，只是教人做人而已。”人格教育胜于知识教育，因为每个孩子都是一个有情感、有需求的鲜活的生命，教育的本质是培养健全人格。
而这一切，在国学经典中都能得到很好地解读。所以，为了进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，让青少年与经典同行，学会做人做事，以诚意之心，立修身之德，达到知行合一，并为青少年今后的人生发展奠定坚实的人文道德基础。
我校结合校园文化，根据学生的实际情况开展我校经典诵读项目。
2.活动目的
⑴通过对《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》的读、背、诵、讲，培养孩子的读书兴趣，提升语文能力。在手指阅读方面，低年级学生的识字量有所扩大，在背诵表演中，中高级学生能感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。
⑵提高孩子的注意力、记忆力。利用13岁以前记忆力的**时期，让孩子记住中国传统文化中的经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。
（3） 了解中国传统文化经典，接受人文精神的影响。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
长远地默默地变化其气质。
⑷加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。
⑸把学习国学经典和理解学校文化有机结合，用国学经典更深刻的诠释学校文化，让学校文化根植在每个孩子心中，为孩子的终身发展奠基。
3.活动时间
每年9月28日，5月18日。
公元前551年9月28日，中国伟大的儒家学派创始人、历史上最伟大的思想家、教育家和哲学家孔子诞生。
5月18日，孟子的母亲出生了。战国时期，孟子之母是伟大的思想家、儒家思想的主要代表人物孟子之母。仉氏知书识礼，她为了使孟子得到好的环境教养，曾迁居了三次，有句成语就叫“孟母三迁”。
选择这两个时间段，我们可以向古代圣贤致敬。
4.展示活动
⑴班级诵读。
以班级为单位，可以表演，可以背诵，用经典**读。
⑵举办“诵读擂台赛”
先在班级内选拔，量多者进入校级擂台赛，进行攻擂和守擂，以年级为单位，数量最多者为本年级的擂主。
三、统计与评价
1.数量统计表（见下表）
2.评价体系
国学诵读主要采用“**三等”的评价方式。
一、二年级：
三、四年级：
五、六年级：
年班经典诵读量统计表
␥ 经典活动方案 ␥
螺城中学开展“诵中华经典做一个有道德之人”
主题活动方案
一、活动意义：
为深入贯彻中共**、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继承和弘扬民族精神、提高广大学生文化内涵和道德素质、增强民族自信心和自豪感。根据各级教育主管部门关于开展“读书节”活动、中华经典诵读活动的要求，结合我校实际，经学校研究决定在每年的3月份、10月份的“读书节”期间，开展“诵中华经典做一个有道德之人”活动。
二、活动目的：
中国的经典文化，博大精深，内涵深刻，意存高远，尤其是老子、孔子、庄子、孟子等圣贤的道德文章，均散发着中华文化的独特魅力。因此，组织学生诵读祖国优秀的传统文化，让广大未成年人在诵读过程中获得古诗文经典的道德熏陶和修养、接受传统潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质增强民族自信心和自豪感。
三、活动步骤：
1、宣传发动：2011年3月开始没年的3月初；
2、诵读实践：2011年3月开始，每年“读书节”即3月份、10月份期间以班级为单位开展经典诵读活动；
3、成果展示：每年的12月份，学校政教处、团委会牵头组织开展中华经典诵读演讲比赛，择优选送至县、市参加相关比赛；
四、活动组织：
1领导小组：分管副主席任组长，成员包括政教部主任、团委书记、语文教研组组长。
2、工作组：政教处主任任组长，团委书记任副组长，成员包括：三个年段长、三个年段语文备课组长、各班主任。
五、诵读内容： 校本课程：《中华经典诵读文章》（七年级、八年级、九年级） 、
六、活动原则：
从易到难，从少到多，循序渐进，以点带面，分年段进行经典、古诗、成语、美文的背诵、赏析，要求以记忆为主，理解为辅，不强求理解，不增加学生学习负担。
七、达到目标：
在阅读的过程中，我们可以陶冶道德思想，养成文明礼仪，品味经典的人文营养，在实践中培养自己的道德精神。
八、时间安排： 在每年3月份、10月份期间。
1开设阅读课，每周在综合活动课中开设阅读指导课。（语文教师负责）
2每天安排10分钟晨读（语文老师负责）
3、每周班会课开展“经典朗诵会”、“诵读**会”、“诵读擂台赛”、“ 知识大考场”、“诵读小能手”、“道德新苗”等活动；（主题班级自定，由班主任负责）
螺城中学政教处
2011年3月
␥ 经典活动方案 ␥
“经典诵读”暨绘本阅读比赛活动方案
一、活动目的
按照中心校教学管理办公室工作部署，通过活动，使学生在诵读过程中获得古诗文的基本熏陶和修养，接受中华传统美德潜移默化的影响和教育，增强民族自信心和自豪感。同时，激发了学生学习校本教材的积极性和对古诗文的浓厚兴趣。
二、活动主题
“传承经典热爱阅读”
三、活动时间
5月11日（如有冲突，时间暂定）
四、诵读内容
1．经典诵读：一至六年级单、双册及六年级单册校本教材《成长》内容。
2绘本阅读：内容随意，思想健康，故事性强，时间3-5分钟。
五、活动方式
（一）经典诵读
1比赛在五至六年级的学生中举行。优胜者由班级选出。每个班选派两名学生，两名学生参加中心校的比赛。
2.古典阅读比赛分为集题和个人两种。小组必答题为本组任选2人为答题人，一人回答不上，可以由另一人人代替回答，每组选题4次，答对为答题人加10分，答错不得分也不扣分；参赛者必须分别由本组的两名选手回答问题。每个人选择主题两次，不允许对方提示或替换。答对为答题人加10分，答错不得分也不扣分。
如果分数不相上下，采取加赛抢答的办法。最后按照得分多少分为三等奖，一等奖2人，二等奖2人，发给奖状和奖品。
三。阅读时，内容要正确，发音要清楚，语速要适中，内容要准确。
1参赛者是大一和大二。每个班有两名学生参加比赛。最后，每个班选出一名学生参加中心校的比赛。
2比赛内容可选，要求用普通话正确、流利、深情朗读。
三。阅读的形式需要创新，如：**、多用**、淡妆、增添动感等。
4阅读时间不少于3分钟，不超过6分钟。
六、活动要求
1每各班长都要高度重视这项活动，五、六年级班主任要利用时间引导学生背诵，杜绝应付的态度。一、二年级学生选择好教材，指导阅读，设计创新形式。
2．各班任要以此次活动为契机，利用好黑板报、广播站，营造诵读的氛围，使学生走进经典，传承中华优秀传统文化。
弓棚镇荣誉小学
2016年4月21日
␥ 经典活动方案 ␥
活动时间：8月x日——x日
活动一、浪漫七夕相约x鹊桥会
8月x日—x日，x商城北门设立大型鹊桥，鹊桥气势宏伟，如银河一样横贯南北，并现场为顾客准备汉服，让您盛装亲登鹊桥，去体验牛郎织女那忠贞不渝的爱情！
活动期间，顾客在商城购物满100元均可凭购物小票参与如下活动：
1、在鹊桥上着汉服扮牛郎、织女，免费合影留念
2、在鹊桥上牵手走过，爱情长长久久，幸福一生
3、不购物的顾客也可花费10元在鹊桥上照相留念。
4、活动期间，二楼工艺品店为顾客免费提供千纸鹤原料，顾客可将写有心愿的自折纸鹤，悬挂于鹊桥上，祈求爱情、幸福两美满。（每人限2只）
活动二、浪漫七夕乞巧大赛乞巧：七夕节，原名为乞巧节
“乞”是乞求，“巧”则是心灵手巧，“乞巧”是向神灵讨要智慧、乞求幸福的意思。乞巧的方式很多，有：穿针引线验巧，做小物品赛巧，做巧食赛巧，摆上瓜果乞巧等。为传承经典，演绎浪漫，8月x日七夕情人节当晚7：07，x商城北门舞台七夕情人节之乞巧大赛将浓情登场！带您走进古老而又唯美的浪漫世界！
比赛项目：对月穿针、巧手剪纸、做巧食、背媳妇大赛、七夕唱情歌、默契大考验
比赛要求：情侣配合，共同完成以上比赛项目，按得分多少依次评出：默契一、二、三等奖，各奖价值不等的神秘情人大奖一份！
现各项比赛火热报名！
报名方式一：电话报名，咨询热线：
报名方式二：短信报名，编辑短信“浪漫七夕乞巧大赛”+情侣姓名至
报名方式三：现场报名，地点：商城一楼总服务台。
活动三七夕情人节，浓情黄金大秀场——20xx年情人节系列全新上市
黄金屋七夕情侣专柜送情人礼
浪漫情人礼————情侣对戒特别推荐情人黄金戒指299—799元/枚（幸福戒、誓言戒、福字戒）
梦幻珍藏礼————情侣吊坠
祈福爱人礼—————黄金项链、手链
活动四浪漫七夕爱在金秋百对情侣服饰搭配大赛
从x—x日，顾客可以在服装、鞋帽、针纺商场随意挑选兴隆服饰进行搭配，搭配出一对“郎财女貌”，商场进行拍照展示，同时进行评选。x日七夕情人节当晚，在北门舞台对入选的搭配服饰选手给予奖励。
奖项设置：
一等奖钻石情人1对奖面值299元奖品一份；二等奖黄金情人6对每对奖面值99元奖品一份。
商场七夕节活动方案6
一、总体思路
七夕是中国传统的情人节，由于国人越来越珍视中国的传统文化、民俗节日，再加上商家每年大张旗鼓的宣传炒作，七夕情人节已经成为情侣必过的节日之一。本促销策划案主要提出两大紧贴“七夕”主题的大型促销活动，以配合店内各商家、场馆促销活动，营造浓郁的情人节消费氛围。
另外，由于黄金珠宝是情人节的主力商品之一，建议将商场每年一度面向婚庆市场的“秋季钻饰节”于七夕启动，以“节”促“节”，并借情人节的巨大商机给钻饰节带来一个好的开端。
二、活动时间：8月16—8月19日
三、卖场布置
为配合七夕主题，建议在商场卖场共享空间架设一道鹊桥，根据传说中在葡萄下可以听见牛郎织女说话的传说，在主入口门柱上用绿色塑料葡萄藤装饰成葡萄架的效果，营造浓郁的传统中国情人节的气氛。
四、活动策划
（一）钻饰节
1、主题
百年老店，百年好合——钻饰节
[主题释意]本次活动主题拟定为“百年老店；百年好合”，主打婚庆市场，定位明确，将商场黄金珠宝卖场最具竞争力的牌誉优势凸显出来，以诚信和祝愿吸引目标消费者。
2、活动策划
钻饰节由8月延续至“十一”黄金周，共计一个多月，这么长的工夫，促销活动应当是有层次、分阶段的。七夕促销期间为钻饰节活动的预热期，吸引消费者对钻饰节活动的关注，并促进下一步消费。
钻饰节浪漫启动，七重炫礼任意选择。
活动期间购买钻饰类商品累计满3000元，即有七种优惠由您任选其一。
床品77元抵扣券西装77元抵扣券鞋品77元抵扣券。
女装77元抵扣券服装配饰9折卡华服6折卡婚纱摄影8折卡。
3、展式创意
每个珠宝品牌推出几款情人节特别推介款，可以是名贵高价，也可以是为情人节特别想象的款式，用干花创意搭配进行展示，外面罩上透明玻璃罩，将经典款从让消费者挑花眼的众多珠宝款式中凸显出来，在花的配称下形成浪漫唯美的效果，对消费者形成不可阻挡的的诱惑。且女人多被比喻为花，花与珠宝的搭配暗喻女人与珠宝的和称关系，独特的展示方式配合恰当的灯光、背景，必将吸引消费者驻足的目光，产生极佳的促销效果。
（二）全场活动
1、全场主题活动
（1）活动主题
浪漫七夕，幸运77——价值百元以上，77件浪漫大礼先到先得。
（2）活动策划
由店内商家提供77件商品做为礼品，周六日在共享空间设置活动区，制作一块大kt版，画面为77件礼品的名称和图片，按照惯例，将所有商品分为百货服饰类和黄金电器类，活动期内消费者单类累计消费超过肯定额度即可参加活动，选择77件礼品中的一件，先符合条件者享有优先选择权。
（3）奖品
店内各商家每家提供一件售价不低于100元的实物礼品，如商品售价普遍较高，可以以100元抵扣券形式代替。消费者现场抽奖，现场领取奖品。
（4）促销物料准备
①kt版想象及制作。
②活动规则说明水牌。
④活动场地所需桌椅。
2、其它促销活动
（1）买情人节礼品，送相声情侣套票——活动期间，购买情人节礼品单票满770元即赠相声情侣套票。
（2）浪漫鹊桥，爱意传递——活动期间购买指定品类情人节礼品单票满770元，可享受中国境内ems免费快递，为分隔两地的爱侣传递浪漫情意。
商场七夕节活动方案4
活动主题：
20xx我们一起爱吧
活动时间：
20xx年8月10日至8月20日
1、活动当天，影院大堂会有许愿墙，情侣们可以把对另一半的祝福等写在便利贴上贴在墙上留下您的联系方式，我们会在20xx七夕情人节时从这些顾客中抽出幸运顾客，给您一份意外的惊喜；
2、观看“13：14（一生一世）17：20（我爱你）19：07（七夕）情侣专场”的情侣可以享受20元观影及情侣套餐8折并且购票即赠送玫瑰花一支（每对情侣限领一支）。
活动时间：
20xx年8月10日至8月20日
活动期间，凡是在沈阳金逸影城龙之梦店购票的顾客，均可领取“奥运猜猜卡”一张。只要顾客在“奥运猜猜卡”填写上相关个人信息，并预测出中国代表团获得的金牌总数并投入抽奖箱，就能参加本次的“奥运猜猜看”活动。奥运闭幕当天抽取10位猜中金牌总数最接近结果的顾客，均可获得一张”JYY贵宾劵（可观看IMAX）”，我们还会在这些观众中抽取一名幸运顾客，可获得一张钻石卡。
奥运祝福语：
凡是在沈阳金逸影城龙之梦店购票的观众，均可在我们的“奥运祝福语”的板上留下您对我们中国代表团的祝福。例如：“中国队，加油！”“跳水梦之队，再创佳绩”等！
点映：
X月X日午夜24点（上）2D原版
X月X日午夜24点2D原版
X月X日午夜24点2D中文
X月X日午夜24点2D中文
X月X日午夜24点3D/IMAX原版
待定午夜24点2D/IMAX原版（沈阳商场活动）
看购网：与看购网合作，团体价格，以卡计次类专门渠道推广电影票销售，普通电影25元/张（根据中影最低票价需补齐差价），IMAX电影2张兑一张。
IMAX体验：7月20—8月15日，利用IMAX预告片合集以及预告片为观众安排免费体验场，必要时预备特价优惠券派发，即：凡在活动期间参加IMAX免费体验的观众均可获得IMAX特价观影优惠券，50元购票另赠送小可乐1杯。
百味联盟：与百味餐饮合作（23家店），在龙之梦百味餐饮所属23家店中每张桌子上均可摆放金逸影城桌牌；百味餐饮DM单上会给金逸影城留出一定版面做宣传；影城可在百味餐饮23家店铺玻璃上贴上金逸影城的宣传海报；持金逸票根到百味餐饮用餐可享受7折优惠；百味餐饮每会员日（每月8号）当天，持金逸龙之梦店票根至百味餐饮享受5折优惠；集齐10张金逸影城的票根可至百味餐饮免费办理会员卡一张；
微博抢票：
（1）、上映期间，[emailprotected]@5位好友的顾客将有机会获得免费观影的机会；
浪漫七夕恋爱“逸”夏：20xx年8月10日至8月20日，登陆新浪微博，[emailprotected]#浪漫七夕恋爱“逸”夏#微博抢票活动，分享你们和金逸的故事，即有机会获得金逸影城赠送的免费观影券两张（共5个名额）。
金牌大赢家全民大竞猜：20xx年8月15日至8月20日，登陆新浪金逸微博，[emailprotected]#金牌大赢家全民大竞猜#微博抢票活动，预测中国队此次奥运金牌数量，竞猜正确者即有机会获得金逸影城赠送的免费观影券两张（共五人）。
会员活动：
活动时间：20xx年8月15日至8月20日
（1）充值100元+20元工本费，可办理金卡，享受周一至周日5折观影（IMAX厅除外），办卡同时赠送迷你小爆米花一桶；
（2）充值800元+20元工本费，可办理钻石卡，享受全年5折观影（包括IMAX影片）（本月钻石卡看IMAX依然享受40元/张，且赠送小可乐一杯）；（沈阳商场活动）
（3）活动期间，影城每日推出会员专场。（晚间时段场次1场，包含3D影片）会员以25、30元购买影票。
商场七夕节活动方案5
一、活动主题：“岁月无声、真爱永恒”“诗情花意过七夕”
二、活动时间：x年xx月xx日星期天19：30——22：00
三、活动地点：某某酒吧
四、活动形式：男女配合、才能玩的活动
五、活动规模：33人左右
六、七夕策划活动流程方案：
一“寻找你心中的女神”
1、通过对嘉宾的介绍，嘉宾选出自己心仪的对象
（自我介绍限时2分钟/人，女嘉宾们全部站一排通过自我介绍让男嘉宾有个初步的了解，男嘉宾作出选择，如果只有1位男嘉宾选择，并且女嘉宾同意，则初步速配成功。如果有多名男嘉宾选择，则男嘉宾有1分钟的表白时间，最后女嘉宾选择1位心仪的，速配成功。）（七夕情人节情侣活动策划书）
2、如果男女双方同意则第一轮速配成功在剩下第二轮速配
游戏非得一男一女合作才能得到大礼品大礼品4个只有男女一对可以玩、要配合、男女是一组后都不能离开对方离开算弃传处理没有礼品不能玩下轮游戏、
二“分组对战帅哥美女对对碰”
大家分成2组、牛郎队与织女队、每队6对男女外加一个男的游戏就是每组每次游戏游淘汰一对到最后成3队后可以得到大礼品个排第一名、第二名、第三名
1、牛郎背织女（推选现场每组2对男女组合共同完成本游戏）
游戏规则是分组进行，其中一人蒙上眼晴背上自己合作伴侣，由另一方负责指挥，按游戏的路程，要捡起所安排的物品、规则是男方的蹲下女方捡起、拾玫瑰等关口。顺利通过的组并且用时最少的一组将得到小礼品一份。
2、智力大冲浪，争分夺秒游戏
每组2对男女女的坐在凳子上男站在墙对拿玫瑰花、每组的女方给对方男的提出一些问题，答对可以走一步，知道男方可以把玫瑰送到女方，就是胜利者。答对问题最多的组将得到小礼品一份。失败的就淘汰、
3 、情歌对对唱
由主持人说个字、如爱，现场每组一对。比赛过程中参与者自由发挥自我特长，努力表现自我。唱爱开头对情歌最多的一组将得到小礼品一份。要答对5次失败的就淘汰、
4、七夕情侣大赢家pk
活动每对赢的男女在pk评第一名第二名第三名
3对情侣、拿西瓜喂对方吃、男的蒙上眼晴、每组女的给对方瞎指挥、看那对吃到西瓜就赢的赢的一队
将得到小礼品一份。失败的就淘汰、
4红绳一线牵
男的站在墙边而女的即上红绳对着拉、只要男能够牵到你的手就赢的
5一见钟情心心相印
主次人说三个成语男的要按求做三样不同的动作、男的写在女的手上女的猜出来答多的就赢的失败的就淘汰
6四不象
每队男女谈论给对方学什么叫、那个队的可以男的或者女的叫男的猜、猜对算赢猜3次
失败的`就淘汰、
最后终结情侣
剩下最后三对、化拳看那队一组赢的他们可以给剩下一队想游戏让他们竟挣第三名、赢的就和那一队、给大家说活动得第一名
文艺演出：
男女嘉宾共同出些节目。大家一起娱乐，唱歌跳舞，做游戏等。
自由活动：吃巧果
七夕的应节食品，以巧果最为出名。巧果又名“乞巧果子”，准备一些巧果，和一些小零食，大家边吃巧果边娱乐边聊天，这样有可以给双方一个了解对方的机会
活动细节问题和解说部分
我想活动费用定35块活动人数32人先定下来、交钱有负责人收其提前14号收起把经费、买礼品和道具和食品干果、水果这样人数可以早点定下来、活动好开始、活动结束每个女孩一个美扶宝化装品
商场七夕节活动策划方案3
七夕是中国传统的情人节，由于中国人越来越珍视中国的传统文化、民俗节日，在加上商家每年大张旗鼓的宣传炒作，七夕情人节已经成为情侣必过的节日之一。本人促销方案是主要紧贴“七夕”主题的促销方案，以配合店内各商家、卖场促销活动，营造浓郁的情人节消费氛围。
（一）：活动主题
心心相印，浪漫七夕
（二）：活动时间
即20xx年8月15日至8月17日
（三）：活动地点
休闲食品区
（四）：活动办法
1、凡于活动期间在本店购买巧克力满77元，即可凭购物小票到活动赠品处换取赠送玫瑰花一枝。
2、凡于活动期间在本店购买商品满520元，即可凭购物小票参与9：00—12：00的情人节幸运大抽奖。
奖项有：
一等奖：情侣装一套
二等奖：金装巧克力一盒
三等奖：心心相印抽纸一袋
参与奖：心形气球一个
注：一张小票只可参与一个活动，不可重复使用，小票只有在活动期间参与活动有效。
（五）：商品计划
情人节期间，对于店内积压商品整理归类，设立特价区，此部分产品可借此次活动之势，保本销售，让销费者感到真正实惠。
（六）：宣传
为加强活动的影响力，要做好相关宣传，以吸引更多的顾客积极的参与到节日促销当中来，根据可视经费的多少而选择最恰当的传播媒体。如：
1、传单2、海报、彩旗、气球、电子滚动字幕3、店内播音
（七）：卖场布置
1、店外的活动装饰，如：海报、布旗等；
2、店内的气氛布置，如：pop广告制作，为配合七夕主题，本店在卖场共享空间架设一道鹊桥，根据传说中葡萄下可以听见牛郎织女说话的传说，在主入口门柱上用绿色的塑料葡萄藤装饰成葡萄架的效果，营造浓郁的传统中国情人节的氛围。
（八）：特别企划活动
为了让店内有更浓烈的节日气氛，活动期间在本店还举行其他的情人节趣味活动，例如：
1、情人默契大考验；
2、“真心话大考验”或“敢爱你就说出来”，挑战自己的勇气，许下爱的誓言；
3、在入口处设置展板征集情侣的甜蜜照，或现场在鹊桥下免费给情侣拍照留念。
商场七夕节活动方案6
一、活动主题
相濡以沫，最爱七夕
二、活动时间
x月x日x月x日
三、策划主旨
1、七夕节要区别情人节，从传播的口径到活动的组织，落脚于夫妻间的情份。
2、整个策划的主题围绕情感、爱、家庭，实现活动与营销活动的融合。
四、活动内容
1、相濡以沫，最爱七夕我与我的爱人大型征集活动（x月x日x月x日）
还记得您们的第一张合影照片么？还记得你们面对亲朋好友时许下的诺言么？我与我的爱人大型征集活动拉开帷幕，即日起征集最早的结婚照片、最早的婚礼诺言，活动结束后，按照照片拍摄日期，结婚时间早晚排定。
最早的结婚照片5张，每张照片的主人奖励价值200元的精美礼品；
最早的婚礼诺言5个，每个诺言的主人奖励价值200元的精美礼品。
照片（征集完成后，做成展架，照片原稿将返还本人）/诺言由顾客手写，签名，制作成展架放置在中兴广场活动现场展示。
负责人：
2、相濡以沫，最爱七夕步行街穿着类现价基础上限时77折。（x月x日x日，限时折扣，现场广播公布）
步行街负责谈判，执行。
对接人：
3、相濡以沫，最爱七夕x大型文艺演出，精彩现场活动。
x月x日x日，六合广场婚礼秀；
x月x日x日，中兴广场婚纱秀；
x月x日，x月x日，中兴广场鸢都流韵世纪泰华文化年系列活动；
负责人：
4、相濡以沫，最爱七夕万千纸鹤表真心
新天地步行街万只千纸鹤迎接七夕节，前期可以有x员工自己叠，所用材料由公司报销，七夕当天，可以在现场准备千纸鹤的纸和笔，顾客可以在
工作人员的指引下，自己折叠千纸鹤，表示对爱情和幸福生活的祈祷，最后统一悬挂在步行街中兴广场的范围。
x月x日下午开始下发通知，要求步行街员工先行折叠千纸鹤，
负责人：
5。相濡以沫，最爱七夕七夕鹊桥会！
目的：借七夕节这一传统中国节日，举办具有社会公益性质的鹊桥会活动，吸引更多顾客进入并了解。
时间：x月x至x月x日
合作单位：潍坊电台
活动主题：相见你我，缘在泰华七夕鹊桥会
媒体简介：潍坊电台下设新闻、经济生活、交通音乐、健康娱乐四个专业频率，目前采用10千瓦中波和5千瓦调频双覆盖发射，现在除了潍坊的十二个县市区之外，周边的青岛、日照、淄博、滨州、东营等部分地区都可清晰收听，直接受众1000余万人。新闻频率的主打节目《星空鹊桥》是一档开办近十年的老牌节目，现跟十五家正规婚介合作，每家婚介都拥有上千人的单身会员，《星空鹊桥》节目拥有上万人的特殊听众群。
方案内容：
形式：
相亲人员报名采用表格的形式，填写相亲会报名表；
工作人员将填写的报名表登记到制作的相亲人员报名卡片中进行现场张贴；
活动阶段：
第一阶段：报名阶段x月x日到x月x日
有意向的人员可以到总服务台、世纪泰华广场总服务台、赛诺超市服务台报名；
第二阶段：相亲阶段
9月2日，在举行大型的乡亲大会，由公司人员将报名人员名单进行制作。
负责人：
6。相濡以沫，最爱七夕拿什么送给我的爱人！
x月x—x月x日，在购物满100元，送潍坊著名花店芝兰花府特别优惠卡一张。共计1000张，送完为止，同时享受免费送花到家的特别企划服务。
负责人：
7。相濡以沫，最爱七夕夫妻恩爱大比拼活动（x月x日晚19：00）
夫妻恩爱大比拼，七夕晚会，中兴广场举行：提前通过媒体发布，邀请10对顾客，参加夫妻恩爱大比拼活动，比默契，比才艺，比手艺。
商场七夕节活动方案7
一、活动目的：
1、利用节日期间提升项目上客率，增强现场人气；
2、适时推出优惠活动，从而达到促进销售的效果；
3、维护老客户关系，树立项目良好口碑，最终达到通过口碑传播促进项目销售的目的；
4、解决销售上前期积累的少量1#、3#、5#号楼的意向客户（这部分客户有购房需求，但迟迟有没下定）；
5、增加微信的关注量，为后期的微信营销做积累；
6、推广项目的知名度，为金九银十做准备，每周一个暖场活动，持续性，为后期推送正价房源做基础铺垫；
二、活动主题：
“浪漫满屋，幸福七夕，情定融汇·丽景湾”
三、活动时间：
20xx年8月20日——9月3日
四、优惠模式：
（2号楼的周年庆特价房不参与任何优惠）
1、活动期间购房购房送装修基金（7777元），并可以冲抵首付款；
2、七夕当天购房的年轻情侣（包括已婚），可享受浪漫丽景湾大礼包一套，包括高档的婚纱摄影（3000元）一套、双人浪漫蜜月旅行（3000元）、高档床上用品三件套（3000元）；（仅限七夕节当天）
3、七夕当天到访的年轻情侣（包括已婚）可获赠玫瑰花一束；（仅限七夕节当天）
4、七夕当天的到访客户均可参与现场活动，可获赠精美礼品；
五、活动项目：（到访客户均需扫二维码发送朋友圈参与）
1、七夕节节点，推出七套浪漫婚房即可享受当日所有的活动及优惠；
2、外场活动：（有节日特点，引人眼球，送爱送祝福）雇年轻人举着二维码牌在县城大街上派送单朵玫瑰花，扫二维码发朋友圈者均可领取；（最好是请活动公司出人配合）
3、现场活动：（有节日氛围，年轻人喜欢的）插花；现场免费教授玫瑰插花，送给亲密爱人。（请活动公司举办）
六、现场包装（简单，又能体现节日氛围）
1、门口彩虹门
2、门口“气球”粘门框
3、接待前台、谈判桌摆放玫瑰花
七、告知方式：
1、售楼员电话告知（针对前期积累意向客户）；
2、网络宣传（微信、贴吧和论坛）；
3、电视字幕；
4、外场活动；
八、要点补充：
1、当日来访效果预估：以风筝节活动对比。
邀约老客户参与，15组以上；
派送玫瑰等推广带来客户10组以上；
自然来访预计3组以上；
2、以伊川楼盘成交情况来看，七夕当日成交套数不是主要的目的，项目的知名度推广以及对推出正价房源的切入点为活动的要点，对金九银十的铺垫意义更为巨大。
3、活动支出预估：10000元
插花3000元；
大街派送人员10名20xx元；
物品费用3500元；
滚动字幕：你敢爱，我敢送，到访送惊喜。有了家，有了房，不用喜鹊来帮忙，七套特惠浪
漫婚房，情定融汇·丽景湾，共筑爱的鹊桥，相约七夕：滨河大道与景艺路交叉口丽景湾销售中心，牵线：69518999
商场七夕节活动方案8
第一部分
活动目的：提升品牌形象，推进服务及品牌影响力
活动时间：20xx年8月20日
活动主题：你到底爱我有多深
主题要素：玫瑰、巧克力、优惠、服务
主题阐述：主题突出了针对时下被国人渲染的日渐浓重的情人节，为顾客增添浪漫的服务心愿，精选七夕商场促销活动策划方案。
活动地点：正大广场部分展厅
活动概述：上海舞台搭建公司活动策划部张经理如是说这次活动预期目标为：
目标一：树立情人节期间活动影响力珠宝业第一品牌。
目标二：通过本次活动，使之与之后月份的国家节日相关活动形成持续呼应，运用形象的传播效应和活动的连动效应，促进销售。
目标三：力争在活动地的市场认知率达到95%以上，购买率达50%以上。
活动诉求对象：活动地点区域消费者针对人群
诉求元素：让利优惠与送浪漫
活动形式：以优惠让利和馈赠及游戏类活动为主，配合情人节增添浪漫这一主题。
第二部分：
上海桌椅租赁公司网络部吴经理针对这次活动如何做好宣传、提升知名度等方面总结以下要点：
1：在情人节一周前就当地及行业内相关报纸做提前告知性宣传，规划方案《精选七夕商场促销活动策划方案》。
2：挂长横条幅在周边500米的范围内做终端拦截，上书“浪漫情人节——缘聚七夕节”字样。
3：dm单10000份，围绕主题的设计制作。
4：市场部收集当地客户手机号，公司统一群发短信。
5：活动现场的布置
5.1、卖场内为“情人节”的气氛的营造，如粉红气球、玫瑰花摆放成心型，针对情人节新品系列的专柜，可根据消费群体布置柜内装饰。
5.2、悬挂情人节相关吊旗。
5.3、x宣传展架两个，内容为新品图案和情人节的促销活动的内容。
5.4、柜台情人节放置玫瑰花在道具。
5.5、促销赠品，情侣表、情侣卡片、情侣服、情侣杯准备停当。
活动内容：
1、进店有惊喜
情人节当天光临本店，凭此dm单均可获得玫瑰花一朵，数量有限，送完为止。
2、购物送钻石
情人节当天前10名购物者，均可获赠价值888元的钻石戒指一枚。
3、拥抱接吻大比拼,测试你的爱有多深
3.1、当天现场举办拥抱比赛,十对一组或五对一组,男方抱起女方,时间最长者获胜。
3.2、当天现场举办亲吻比赛,十对一组或五对一组,男方女方接吻,时间最长者获胜。
下午5点公布单项总决赛、单项按照当日时间的长短、分出冠军、亚军、季军、奖品是
1、冠军获价值3888元的情侣对戒一对和价值400元的现金抵扣券一张.
2、季军获价值1888元的女装戒指一枚和价值200元的现金抵扣券一张
3、季军获价值888元爱情大礼包一个和价值200元的现金抵扣券一张。
宣传阶段划分：
第一阶段 活动前宣传
宣传时间：20xx年8月19日
宣传形式：告知宣传
宣传内容：传达活动即将举行信息
上海桌椅租赁公司网络信息部要求传达要素：
企业形象、服务理念、活动的主题及内容、活动举行的时间及地点、媒体安排、报纸媒体、dm为主。
dm单共计3000份。通过3种渠道宣传：
a、派人员分片区发送
b、报纸夹页
c、邮寄
报纸：提前一周发文
第二阶段 活动后宣传
宣传时间：20xx年8月20日
宣传形式：软文宣传
商场七夕节活动方案6
活动时间：8月x日——x日
活动一、浪漫七夕相约x鹊桥会
8月x日—x日，x商城北门设立大型鹊桥，鹊桥气势宏伟，如银河一样横贯南北，并现场为顾客准备汉服，让您盛装亲登鹊桥，去体验牛郎织女那忠贞不渝的爱情！
活动期间，顾客在商城购物满100元均可凭购物小票参与如下活动：
1、在鹊桥上着汉服扮牛郎、织女，免费合影留念
2、在鹊桥上牵手走过，爱情长长久久，幸福一生
3、不购物的顾客也可花费10元在鹊桥上照相留念。
4、活动期间，二楼工艺品店为顾客免费提供千纸鹤原料，顾客可将写有心愿的自折纸鹤，悬挂于鹊桥上，祈求爱情、幸福两美满。（每人限2只）
活动二、浪漫七夕乞巧大赛乞巧：七夕节，原名为乞巧节
“乞”是乞求，“巧”则是心灵手巧，“乞巧”是向神灵讨要智慧、乞求幸福的意思。乞巧的方式很多，有：穿针引线验巧，做小物品赛巧，做巧食赛巧，摆上瓜果乞巧......等。为传承经典，演绎浪漫，8月x日七夕情人节当晚7：07，x商城北门舞台七夕情人节之乞巧大赛将浓情登场！带您走进古老而又唯美的浪漫世界！
比赛项目：对月穿针、巧手剪纸、做巧食、背媳妇大赛、七夕唱情歌、默契大考验
比赛要求：情侣配合，共同完成以上比赛项目，按得分多少依次评出：默契一、二、三等奖，各奖价值不等的神秘情人大奖一份！
现各项比赛火热报名！
报名方式一：电话报名，咨询热线：
报名方式二：短信报名，编辑短信“浪漫七夕乞巧大赛”+情侣姓名至
报名方式三：现场报名，地点：商城一楼总服务台。
活动三七夕情人节，浓情黄金大秀场——20xx年情人节系列全新上市
x黄金屋七夕情侣专柜送情人礼
浪漫情人礼————情侣对戒特别推荐情人黄金戒指299—799元/枚（幸福戒、誓言戒、福字戒）
梦幻珍藏礼————情侣吊坠
祈福爱人礼—————黄金项链、手链
活动四浪漫七夕爱在金秋百对情侣服饰搭配大赛
从x—x日，顾客可以在服装、鞋帽、针纺商场随意挑选兴隆服饰进行搭配，搭配出一对“郎财女貌”，商场进行拍照展示，同时进行评选。x日七夕情人节当晚，在北门舞台对入选的搭配服饰选手给予奖励。
奖项设置：
一等奖钻石情人1对奖面值299元奖品一份；二等奖黄金情人6对每对奖面值99元奖品一份。
␥ 经典活动方案 ␥
篇一：国学经典学习活动方案
《经典晨读》学习活动方案
一、指导思想
根据以文化引领技能型人才培养的职教理念，学校研究决定，在全校开展《经典晨读》的学习活动，有利于加强和改进学生的思想道德建设，有利于学生养成教育，有利于构建和谐校园，有利于学生的职业成长。
二、活动目的
学校作为一种特殊的育人场所，师生不能仅仅拥有“技能”，更重要的是要有“文化”。诵读《经典晨读》是熏陶学生思想、规范学生行为的一种好方法。通过引导学生诵读《经典晨读》，能够使学生弘扬国学文化，传承国学精髓，接受圣贤智慧的教育，使学生在思想和行为上都得到教育，有助于拥有健康美好的人生，从而有助于和谐校园的构建。
三、活动形式
（一）讲：在全校
一、二年级开设《经典晨读》课程，每周1课时，由语文老师任教讲解。
（2） 阅读：各班根据实际情况安排上午自习朗读。
（三）背：要真正使学习起到潜移默化的作用，对《经典晨读》中的内容必须熟读会背。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。
（四）写：这里的写有两种方式，一是与学生的日记结合起来，二是让学生写学习《经典晨读》后，生活中行为、思想等发生转变的小故事。
（五）行：既然《经典晨读》是启蒙养生的好读本，那么学习《经典晨读》就不能“纸上谈兵”，而必须落实在具体的行为行动中。落实日常行为规范和养成教育。
（6） 评价：通过多种形式的评价活动，使学生保持对学习活动的兴趣，使学习活动更加广泛、深入、持久。我们计划开展的活动包括：成果展示、阅读比赛、书法比赛、知识竞赛等。
由教务处、学生处、团委联合举办的活动及评比
（1）甄选内容，印制资料，组织语文老师每周1课，进行讲解。
（2）班主任和语文教师组织早自习诵读，每班举行朗诵比赛，每班选派１－２名选手参加全校《经典晨读》朗诵比赛。（11月26日前后）
（3）全校举行《经典晨读》知识抢答赛。（12月10日前后）
（4）全校举行《经典晨读》原文书法比赛。（12月20日前后）
（5）《经典晨读》读后感征文比赛。（1月10日前后）
（６）《经典晨读》学习成果展示。
四、奖励办法
1所有活动均设单项奖1个，一等奖2个，二等奖5个，三等奖8个。学校将颁发奖品和奖品。
２、设立整个《经典晨读》学习活动班级团体优胜奖，取一等奖一名（奖金300元），二等奖３名（奖金200元），三等奖５名（奖金100元）。团体总分根据各单项活动的获奖名次计算。每各单项奖按一等奖分为3分，二等奖2分，三等奖1分。
湘乡一职教务处、学生处、团委
2014年9月13日
篇二：国学经典方案
马路小学校“诵读经典传承礼仪”国学教育活动
实施方案
一、指导思想
中国文化经典是中国古代文学研究的精华，是文学史上最强大的瑰宝。经过多年的陶艺锤炼，积淀了中华先民几千年的价值观、个性和审美意识。根据市县教育局文件精神，结合我校特色，决定进一步开展“诵读经典传承礼仪”国学教育活动。
二、活动目标
通过诵读国学经典，充分挖掘国学深刻思想内涵和文明礼仪规范，使师生明白文明礼仪的重要性，培养其健康向上的公民道德意识并努力践行在日常行为中，全面提升师生道德素质。
三、组织机构
组长：马向阳，全面监督中国传统文化教育活动的开展情况。
副组长：*华、刘华、唐以德，负责中华传统文化教育活动的专业培训和指导，组织实施中华传统文化教育活动的各项工作。
组员：语文教师：国学经典阅读的具体实施者，负责指导学生阅读和开展阅读活动。班主任和有关科目的教师应当协助和配合语文教师的工作。
**教师、舞蹈老师：教学生吟唱美国古典文学，组织安排节目，以歌唱的形式表现经典作品。
美术教师：抓住机遇培养中华优秀文化人才
将中国最著名的书画作品引入校园，努力让学生学会创作与美国古典文学相关的自己的绘画作品。
书法老师：精选中国传统文化经典，展示名家名作，为学生树立榜样，营造浓郁的书法气息和中国传统文化气息。。
四、诵读内容
1、国学经典：包括《三字经》《**规》《论语》《道德经》《增广贤文》等经典文献中的名篇、名段、名句。
2格言：历代文学中体现文明、向上、励志精神的格言、警句和典故。
3、诵读重点：小学1-3年级《三字经》，4—9年级《**规》。
五、活动安排
第一阶段（2015年9月）宣传启动阶段
一是制定具体实施方案；二是打印诵读内容，编印成册；三是举行启动仪式（10月16日），在校内外及教室、寝室、食堂、楼道等位置张贴经典语句，营造浓厚的诵读氛围。
第二阶段（每年3——12月）
将诵读活动纳入课程，每两周一节课。
1、每日一读。语文课前3分钟是学生背诵国学经典的时间。语文教师负责指导学生诵读，明确诵读要求，落实奖惩措施，培养学生养成良好的诵读习惯，把诗文诵读真正落实到学习中、生活中，使整个校园成为诗文乐园，充满诗文的芳香。
2、每周一背。每周一升旗仪式后的阅读时间（语文老师
负责）、语文课前3分钟、班会课(班主任）诵读、星期二大语文活动的基础上，1——3年级每周背20行；4——9年级背25行。
1、每月一会。每月召开一次主题班会，班主任老师要备好讲稿，通过开展专题讲座、成果展示、演讲等形式交流学校体会，畅谈学习感受，做好班级活动记录，上交学校。
2、每期一赛。每学期开展一次经典诵读活动成果展、赛活动。上半年定在校园艺术节，下半年定在，可采用吟、诵、唱、弹、舞、书等表现形式，节目风格、体裁不限，对获奖班级和指导教师进行表彰。
3、每年一评。每年评选出一批先进班子和先进个人，公开表彰。
第三阶段（总结展示）
六、实施措施
1教师先行，示范阅读，每学年举办一次教师诗歌朗诵比赛展示。
2、每学期举行“国学经典教学暨诵读研讨会”，共商朗读策略，总结提炼诗文诵读的方法及有效运行机制。
3、语文教师指导学生收集、整理推荐诗文，学校归类印刷成册，统一汇编形成诵读的国学经典校本教材，为诵读提供内容保证，语文教师负责指导学生诵读，为学生提供方法和技巧的指导。
4语文教师利用每周二的阅读课，引导学生开展多种形式的阅读活动，激发阅读热情。
5严格坚持每天读书，把读书变成背诵，做好读书记录。
6、班内、校内开展办手抄报，板报专栏，让学生学以致用，展
示诵读特色。
7、每学期在学校组织下开展“国学经典诗文诵读比赛活动”，对优秀班级、个人进行表彰。
8、开办“校园广播”诗文诵读特别节目，由负责播音的同学按节律朗读的要求，配乐朗读一定数量的古诗，这样既培养了学生节律美读的能力，又使学生受到了美的熏陶，整个校园也充满了诗的芬芳。
仪陇县马路小学
二0一五年十月
篇三：《国学经典》活动方案
都兰县第二完全小学
“国学经典”特色项目建设方案
建设特色学校是学校健康发展、和谐发展、可持续发展的有效途径，也是社会发展和时代发展的迫切要求。为进一步提高办学质量、品味和效益，注重“内涵发展、质量提升、特色建设” ，根据学校目前的发展现状及在广泛调研的基础上，我校决定开展“国学经典”特色项目建设，其意义在于通过传诵国学经典，弘扬传统文化，积淀人文底蕴，孕育民族精神，彰显国人本色。
一、特色建设分析
（一）社会条件分析
党的十七大发出了“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”的号召，提出了坚持育人为本、德育为先的教育方针，随之教育部、国家语委开始举办以“雅言传承文明、经典浸润人生”为主题的“中华诵”系列活动，举办了首届“中华诵·经典诵读大赛”，“中华诵·2012经典诵读大赛”已经是第六届。在这个大的社会背景下，各大社会**，电视广播也积极开展一些讲座式栏目，如“百家讲坛”节目已家喻户晓。目前全国上下已形成“学经典、诵经典、历行经典”的浓厚社会氛围。
（二）师资条件分析
我校有一支爱岗敬业、无私奉献的教师队伍，他们对传统文化有比较深刻的认知和继承，而且身体力行了传统文化所提倡的优秀美德。基于师生的共同发展和学校管理的发展趋势，开展“国学经典”活动，促使学生在学习的过程中，不仅学会文化知识，还能学会如何做人，这无疑是一件很有意义的事情。
二、特色项目建设定位
（一）学校办学思想
坚持以“经典文化”为特色，树立“传诵国学经典，弘扬传统文化，积淀人文底蕴，孕育民族精神，彰显国人本色”理念，把学生培养成为四有新人，实现“创文明环境、树良师形象、育创新人才、兴特色学校”的目标。
（二）学校特色表示
学校特色以“传统文化”为主体，开展以“国学经典”为核心的校本课程研究，是弘扬民族文化的有效途径，将经典文化与学科知识交融、互渗，整合校内与校外、课内与课外的各项资源。
学校特色的实践具有开放性和自主性，重视行动和问题解决，以“经典文化”为系列，以学生感兴趣的问题为主题，逐步形成学生个性化的、未定的有主体经验基础的、长时期学习的，主体可自由判断的和主体可建构的知识结构。这一过程将给学生的一生发展夯实民族文化根基，给学生打下爱国、爱人的情感底色。
学校特色的实现需要教师的智慧和创造力，也需要家长的关心、社会的支持和学生的积极参与。师生与家庭成员对话，创新经典文化，建设学习型家庭和学习型社会，有助于拓宽共同教育的途径。
因此，学校特色的开展将以“经典文化”为切入口，依托开发的校本课程资源，采取学习中实践、实践中总结、总结中提高的方法，通过各学科教学、主体教育活动、经典文化实践活动相融合的教学模式，实现课程内容不断丰富活跃。
三、特色项目建设目标
1、通过全体师生的共同努力，探索出一条以国学经典为基础，符合我校实际和学生发展为特点的特色学校创建的途径。从而增强学校的办学动力和活力，为学校创造发展的良好条件，充分发挥学校的优势，力求走上一条个性化特色的道路。
2、通过特色项目的建设，培养学生对传统文化的浓厚兴趣，感悟经典的品性，提高自身的人文修养和现代意识，激发学生的创新意识。
3、通过特色项目，建设一支具有较高文化底蕴的教师队伍，提高本校教师的教育教学水平和教育科研水平，促进学校整体素质的发展。
四、特色项目建设构想
（一）以“经典文化”为核心的校本课程开发
营造氛围，搜集素材。学校结合学生特点编写打印了以《**规》、《少年中国说》为学习内容的《国学经典》，作为校本，每天全体集体诵读，感悟中华经典的千古风韵。发动学生去搜寻、积累更多经典，全校组织大型的“经典诵读”比赛活动，营造人人参与的氛围。
课余让学生和父母一起通过上网、看书、采访、调查、实践等各种途径搜集名人名言、经典诗歌等，并以班级为单位举行交流。
（二）以“经典文化”为核心的校本课程实施
1、构建宣传专栏。通过对国学经典的认识和理解，挖掘丰富的人文内涵，激发学生对经典文化的热爱，培养乐观积极的生活态度，会用心体会经典文化。为此，我们结合学校校园建设，充分发挥文化的教育功能。
利用宣传窗和黑板报开设“经典文化”专栏，使之成为学生亲近经典文化的桥梁。真正做到让学校的每一面墙壁都说话，让每一块土地都育人，构建一个底蕴深厚、和谐健康、催人奋进的校园环境。
2、打造一些活动。学校组织学生每天上午大课间进行集体诵读，定期开展一些班级诵读比赛，国学经典学习笔记展览，个人诵读风采展示以及一些经典文化故事演绎比赛等系列活动。让学生在活动过程中提高实践创新能力，让学生感受经典之美。
3、营造经典课堂。每班每周设一节《国学经典》课程。教师精心备课，精心讲解，引导学生了解传统文化的魅力。
4、形成校园文化。在课程实施的过程中引导学生去感悟，去升华，去提炼把它变为一种骨子里挥之不去、一种血液里时时流淌、一种无论身在何处都难以忘确的民族精神。校园精神是一种文化——校园文化。
五、特色项目建设
1、坚持整体性原则。学校在今后的发展中，一切均围绕着“经典文化特色学校建设”来进行，每一项工作的安排，都要反思对此核心特色的意义何在，从而让学校的各项工作都形成有机整体，推动学校特色的发展。此外，学校也要做到四个结合：
（1） 科研要与管理、教育教学紧密结合，统一规划；（2） 教育教学要育教师专业发展紧密结合，统一规划；（3） 德育教学要紧密结合统一规划；（4） 国家课程、地方课程、校本课程要紧密结合，统筹规划。
2、坚持发展性原则。首先，所有的发展，都是在现有基础上的发展，必须立足于现有基础，对现有基础进行总结和反思，不脱离现有基础另搞一套；其次，一切发展都必须以现有的改进为基础，不断探索新领域，不断取得新发现和新成就。第三，发展是一个长期的过程，需要长期不懈努力，不断跟进
一个结果，但一个过程，在这个过程中，我们需要宽容，接受和卓越。
3、坚持个性化的原则。特色就是个性的展现。学校要在校风、学风、师资队伍、制度规范、专业设置、课程开发等方面大胆革新，办出特色，有个性化的办学理念、教育教学模式，也有个性化的教师队伍和校园文化，最终打造出都兰二小强烈的个性符号。
4、坚持参与性原则。特色项目建设不是校长一个人的事，也不是管理团队的事，而是学校每一位老师的事。因此，学校必须通过特色项目的创建，描绘愿景，提供支持，重新激励每一个教师的士气，激励每一个教师积极地参与其中，为特色项目的建设贡献力量。
␥ 经典活动方案 ␥
一、活动思想：
理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。
中华古诗文是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神，在小学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。
二、活动目标
通过开展“中华经典诵读”活动，落实区教育局提出的“丰富学生人文底蕴、培育民族精神”，使学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，培育学生的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质，为终身发展奠定基础。
三、中华经典诵读内容
《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《大学》、《论语》、《老子》、《百家姓》、《诗经》、《中庸》、《孟子》、《古文观止》、古诗文、经典神话故事和寓言故事等。
四、教育原则
完整性原则：忠实原著全文，不断章摘句。
差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性，并合理对待。
自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予积极评价。
鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱诵读经典。
知性合一原则：文以载道，读经典与良好品行的养成结合，读圣贤书，养君子德。
全体性原则：让每一个孩子都享受经典教育。
五、中华经典诵读教育活动的实施
1、活动责任人：五年级各班语文教师
2、活动时间及方式：
（1）营造班级经典文化氛围：本期第一期板报各班以“中华传统经典诵读”为专题布置。
（2）各班充分利用每周星期二、星期四下午写字课15分钟，积极组织开展诵读活动，做到日有所诵。
（3）充分发挥品德，班会课的课堂渗透作用，做到知行合一。
（4）各班语文教师先在本班学生中进行初赛，由学生评委、老师评委共同选出优秀者，再在年级中复赛评出优胜者。
（5）年级复赛时间：12月
六、中华经典诵读活动总结
中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。为营造书香校园，进一步丰富学校的人文底蕴，创设师生浓郁的读书氛围，也为了让同学们能持之以恒地养成诵读中华经典的良好习惯，12月16日下午，我校五年级学生举行了中华经典诵读比赛活动。
来自各班的同学声情并茂地诵读了《三字经》、《笠翁对韵》、《千字文》、《论语》、《诗经》以及《水调歌头》《满江红》等几十篇中华经典名篇。那一字字，一声声的标准音节，抑扬顿挫，时而深沉，时而柔美，时而激越，他们用自己富有节奏感的艺术性语言表达着自己对参赛作品的理解。
从比赛过程来看，参赛的同学们都进行了精心的准备，不仅内容丰富，而且形式多样。同学们精神饱满，通过诵读很好地诠释了国学经典的内涵。每一首作品的结束都有一个高潮，显得虎虎有生气。有的同学把经典诗文用歌曲的形式演唱出来，并且还制作了经典诵读手抄报，令人耳目一新。总之，每个班的同学各有风采，各有特色。通过此次活动，不仅激发了孩子们热爱祖国优秀文化的情感，也切实把弘扬民族精神融入到孩子们的心灵深处。
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