简洁的小学生作文批改评语(52句)

作文是语文考试中分数占比较高的一个部分，老师平常就会格外在乎。所以，我们会发现大部分老师都会在作文的尾端写上建议或者夸奖的话语。利于学生清晰知道以后的作文该怎么避开同样的问题。那你知道怎么写优秀的评语吗？下面唯美句子小编就为大家征集了“简洁的小学生作文批改评语”，但愿能为您带来帮助。

简洁的小学生作文批改评语【篇一】

1.孩子的气的语言很有意思。

2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

3.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

4.开头点题，用词很吸引人。

5.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

6.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

7.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

8.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

9.以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。

10.本文把事情的过程写得具体，明晰，条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了你当时的不安，写得真不错。

11.文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

12.你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

13.批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

14.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

15.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

16.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

17.文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

简洁的小学生作文批改评语【篇二】

18.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

19.语言简练，规范，开篇吸引人。

20.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

21.通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

22.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

23.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

24.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

25.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

26.内容欠充实，结构不紧凑词藻华丽，内容再求充实叙述平顺，再求精美造词生涩，未能达意

27.这段描写读来令人感动。

28.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

29.文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

30.本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

31.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

32.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

33.这段剩余，不如删去，使文章更简洁。

34.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

简洁的小学生作文批改评语【篇三】

35.文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

36.开头打动人心，具有真情实感。

37.结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

38.反问句开头，吸引读者。

39.文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

40.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

41.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

42.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

43.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

44.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

45.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

46.小作者观察仔细，叙述时井然有序

47.文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。

48.你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？M.wei890.COm

49.孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

50.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

51.场面和气氛描述为文章增色不少。

52.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。

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小学生毕业季感恩母校的句子 【必备】

母校音容心底藏，栽培恩泽永难忘。毕业多年，心中激荡着对母校无限的眷恋。感谢母校的培养，愿母校越办越好！有哪些值得推荐的感恩母校的句子呢？下面是唯美句子小编帮大家整理的小学生毕业季感恩母校的句子，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生毕业季感恩母校的句子【篇一】

1.我爱母校，那是嫩苗成长的地方。塔松倔强，劲柏挺拔，杨柳婀娜，冬青端庄。我们就是一棵棵稚嫩的新苗，把根须深深扎进知识的土壤。我爱母校，那是昆虫采蜜的地方。蜜蜂嗡鸣，蜻蜓飞翔，蝴蝶起舞，飞蛾歌唱。我们就是一只只寻蜜的昆虫，把香甜的蜂蜜收藏在自我的心房。

2.母校，谢谢您，让老师，带领我遨游知识的海洋。

3.在母校生活，学习了三年，你就像我的另一个家，给我家一般的温暖，我真心的祝母校越办越好，培养出一个又一个，一批又一批的人才！

4.母校，我感激您；母校，您永远是我的依偎！

5.我的母校还有许多资历丰富的老师和可爱的同学一直陪伴着我成长，有了他们，我的学习才会变得更加快乐！

6.可能因为太熟悉，所以才不在乎，可能因为太沉默，所以才看不见，母校啊，因为你，我有了最美好的回忆，母校啊，我爱你！

7.远看一座庙，近看咱母校，三百多尼姑，一万多老道。

8.重新回到这座熟悉的城市，怀着忐忑而激动地心境来到了阔别年的母校。校门前的马路比原来宽阔了许多，门口那些熟悉的小商店已经不见了踪影，门口修车的大爷告诉我，这条路阔建了两次，母校已然变成我最熟悉的陌生地方。

9.有些时光过去很久不曾忘记，有些回忆存在脑海不曾退去，有些朋友总在心里不曾走远，怀念校园时光，感恩母校恩师！教师节到了，祝老师们节日快乐！

10.我牢记着您的教诲，自豪地走上了五年级的路；责任心使我辅助班主任把班级管理井井有条，这当中，我与老师结下了不解的师生情；很幸运的碰上了教学经验丰富、晓之以理、动之以情的班主任老师，是您让我懂得“一分耕耘一分收获”，让我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；很幸运的成为管理严格、教学有方的语文老师的小帮手；很幸运的成为英语发音标准，教学负责的英语老师的学生，在您孜孜不倦的教学下，我终究以优秀的英语成绩还您了一个惊喜；感谢您，我的数学老师，因为您的教导，您的给予，才会有今天的我。

11.在母校待了三年了，学校的一花一草，我永远忘不了。

12.是母校，激起了我对知识的渴望，增加了我知识的储备，助我成材，助我飞翔。基础课专业课实习课，课堂上的精彩，让我们我们懂得了正态分布，让我们学会了会计账目，让我们经过了英语六级，……课堂外，社团活动同学交往社会实践，让我们认识了举行活动所必需的素质，让我们明白了同学之间真诚的可贵，让我们看到了社会对我们的'期待和要求。也许这些便是知识的真正内涵：做学问做事和做人。母校为我指明了方向，在追求知识的道路上我们会继续远航。

13.别离是一朵孤傲的云，下雨，让她爱上了母校的土地。

14.母校，是我们幸福的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。

15.母校，是您使我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向智慧的路上，永远感恩您。

16.啊！母校，你是我们梦的摇篮，实现我们一个又一个的梦想，伴随我们一路成长，开拓我们一个又一个未来，母校！我为你感到骄傲！

17.青春是你的招牌，活力是你的王牌，而我们愿做您自豪的广告牌。希望六中——六六大顺，越办越好。

18.您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜，您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。

19.啊！母校，我要怎样才能报答您的深恩？千言万语也无法表达。现在，感受着校园里涌动的朗朗书声气息，沐浴着春风带来的惬意，更让我体会到您的伟大，您的无私，您的大爱……

20.在这里要特别感谢各位辅导老师，特别是刘国庆主任和张高俊老师，他们的工作热情深深感动了我。三年的时光过去了，我即将从这所学校毕业。三年的时光，说长也长，说短也短；三年的学业，书本有限，学问无穷。感谢母校，给我知识；感谢母校，伴我成长！

小学生毕业季感恩母校的句子【篇二】

21.母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。我们的离去，是为了更多的年轻人感受到您的风采。

22.母校在我们成长过程中，所给予我们的是无法衡量的价值。无论是专业知识，还是品德和行为，在校期间都得到了不断提升和潜移默化的影响，我们的每一点提高，都得益于教师们的职责心和她们为人处事的感染力。

23.母校，谢谢您，感恩您的宽容和智慧，我永远也不会忘记您。母校，衷心的祝福您蒸蒸日上、灿烂辉煌！

24.母校你当初你把我带到知识之巅峰，现如今又到了人生的转折点，我满载而归的冲出一层层白雾，为的是与你下次的碰面。

25.我们在您宽广的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，做人的道理。

26.情感的闸阀竟崩溃了一切固有的栅栏，顺着指间在笔尖暄染着心灵纯洁的天空。还记得匆匆的下课铃声，夜晚的中青月光婆娑，穿透着静谧的夜空，穿渗着宿舍的屋窗，舔吮着青涩的脸膛，狭小而温情，绞碎了缠绵。

27.是离别的季节；风，吹动着你我的思念；云，对我们露出灿烂的笑脸。我们即将告别亲爱的母校，踏上一段美好而又未知的旅程。我们会带上您的牵挂，您的嘱托，还有您那深深的思念。

28.毕业在即，莫迷茫，前方探究路依旧漫漫长；莫哭泣，人生哪有不散的宴席；莫悲伤，完美人生已经给你指明方向。母校永远是你们人生的港湾。

29.母校，我们即将踏进新的学校，我真不希望离开。毕竟我在这里生活了六年了，对您有着一份深厚的感情，抚摸着这里的一草一木，望着高大的教学楼，看着宽敞明亮的教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我难分难舍。

30.我走了，离开了学校的大门，以前到了学校就像到了家乡，温暖了我的心窝，此刻却要离开了，带着泪水我坐上了车子，在去凝望着它就像是看到了以前的岁月。想想和它分别是多么的依依不舍。

31.童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。让我们在未来摸到知识，摸到美德，摸到欢乐，再摸到一颗感恩的心——感谢老师，感谢友谊，感谢母校！

32.您像春天里的新叶，沐浴在温暖的阳光下，纯净如一片碧玉，让我们整日瞻仰您的尊容。

33.感谢你母校，这里面每朵花，每棵树，每位同学老师都使我难忘。六年了，我一直没有机会向您倾吐谢谢，您教给了我们很多，告诉了我们很多，让我们一天天成长着，直到有了今天。母校，您的爱，好比母爱，那样伟大，那样的崇高，母校，谢谢……

34.舒畅的空气正如母校的气味，美丽的.花朵正如母校培育的花儿。母校，您的美与舒，我只能告声：“谢谢！”

35.如果母校是农田，那么，老师就是农夫，我们是果实！如果母校是夜空，那么，老师就是月亮，我们是繁星！如果母校是河流，那么，老师就是氧气，我们是小鱼！

36.啊！母校，是您培育了我，是您为我遮风挡雨，是您让我这棵小苗茁壮成长，我感谢您！从今往后，我一定要更加努力的学习，天天向上，争取更好的成绩，来回报母校！

37.母校使我拥有了人生的第一笔财富，一笔由知识品格和信念构筑的精神财富。

38.母校，您是我们心中的一座灯塔，您是同学间友谊的桥梁，您是年轻学子们一展才华的舞台。毕业在即，此刻，我们心中激荡着对母校无限的眷恋。

39.亲爱的朋友，多么神圣而完美的字眼！如若不是母校，我们又怎样能结识这么多的知心朋友六年的朝朝暮暮，在这个大家庭里，我们共呼吸，历经风风雨雨，大家互相帮忙，团结友爱，其乐融融，无论谁有困难，同学们都会鼎力相助，帮他解决困难。我们在六年时间里谱写最真挚的人间真情！

教师常用的作文点评语句(60句)

作文作为贯彻初高中的一个作业，是老师们很在乎的作业。所以，我们会发现大部分老师都会在作文的尾端写上建议或者夸奖的话语。归根结底就是希望同学们能持续保持好的部分，改掉不足的地方。那么一份优缺点并存的万能评语怎么写更合适呢？下面唯美句子小编就收集了“教师常用的作文点评语句”，欢迎大家参考，借鉴。

教师常用的作文点评语句(篇一)

1.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

2.语言简练，规范，开篇吸引人。

3.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

4.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

5.前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

6.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

7.......和......构成鲜明比较，突出......

8.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

9.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

10.表达不清晰，说服力不强。

11.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

12.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

13.叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

14.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

15.以味诱人，意境深远。

16.文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

17.作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

18.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：

19.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

20.小作者观察仔细，叙述时井然有序

教师常用的作文点评语句(篇二)

21.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

22.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

23.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

24.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

25.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

26.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

27.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

28.重点突出，详略得当，内容具体。

29.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

30.简单介绍状况，自然过渡到下一段。

31.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

32.叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

33.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

34.外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。

35.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

36.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

37.这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。

38.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。

39.通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

40.小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

教师常用的作文点评语句(篇三)

41.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

42.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

43......改成......更适宜些。

44.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

45.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

46.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

47.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

48.由景生情，结尾自然。

49.本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

50.文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。

51.不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。

52.作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

53.本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

54.情节变化平淡无奇，缺乏新意。

55.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

56.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

57.文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

58.结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

59.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

60.本文采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

中学老师常用的万能作文批改评语集合五十九条

作文作为语文试卷的压轴部分，很得老师重视。因此每篇作业交上去后，老师都会细心的写上批语。一是为了让学生知道自己做的好的部分是什么，二是为了让学生们改掉不足的地方。那点评学生的作文批语该如何写才更合适呢？唯美句子小编特地精选了“中学老师常用的万能作文批改评语”，欢迎大家借鉴与参考，希望能对大家有帮助。

中学老师常用的万能作文批改评语(篇一)

1.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

2.简单交待时间，地点和结果......

3.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

4.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

5.详略安排不当，主次不够分明。

6.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7.重点突出，详略得当，内容具体。

8.资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

9.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

10.景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

11.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

12.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

13.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

14.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

15.激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

16.本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

17.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

18.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

19.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

20.开头简明扼要

中学老师常用的万能作文批改评语(篇二)

21.比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

22.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

23.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

24.开头点题，用词很吸引人。

25.文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

26.干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！

27.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

28.文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

29.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

30.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

31.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

32.作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

33.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

34.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

35.细节描写颇具匠心。极富功底。

36.经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

37.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

38.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

39.文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

40.故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

中学老师常用的万能作文批改评语(篇三)

41.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——

42.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

43.结束得有点突然，夸张了。

44.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

45.本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。

46.结尾呼应应开头，结构完整。

47.......对精彩地方进行简单描述；点面结合。

48.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

49.你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。

50.文章简洁明了，语言平淡朴实。

51.真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。

52.开头打动人心，具有真情实感。

53.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

54.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

55.中心不够明确，立意不够清晰。

56.文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。

57.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

58.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

59.可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

老师的作文评语对学生的影响有多大通用

作文作为一个容易丢分也是最容易得分的部分，是老师抓很严的作业。所以，我们会发现大部分老师都会在作文的尾端写上建议或者夸奖的话语。归根结底就是希望同学们能持续保持好的部分，改掉不足的地方。夸赞与不足并存的评语到底该怎么写呢？经过整理，唯美句子小编特意编辑了“老师的作文评语对学生的影响有多大”，欢迎大家分享借鉴，希望能您喜欢。

老师的作文评语对学生的影响有多大【篇一】

1.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

2.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

3.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

4.这段描写读来令人感动。

5.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

6.文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

7.情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

8.文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。

9.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

10.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

11.景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

12.加入人物行为，使画面生动。

13.你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。

14.涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

15.可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

16.你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

17.表达不清晰，说服力不强。

老师的作文评语对学生的影响有多大【篇二】

18.作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

19.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

20.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

21.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

22.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

23.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

24.......对精彩地方进行简单描述；点面结合。

25.不足之处：个别语言表述不够精准，如第二段“精彩是自己收获的”应该删去；第三段的内容处理可以更好。

26.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

27.开头简明扼要

28.你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。

29.通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

30.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

31.文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

32.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。

33.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

34.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

老师的作文评语对学生的影响有多大【篇三】

35.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！

36.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

37.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

38.语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。

39.由景生情，结尾自然。

40.这段描述读来令人感动。

41.用了列数字，举例子的方法，很形象。

42.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

43.......以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

44.语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

45.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

46.文章语言生动丰富，可读性强。

47.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。

48.反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……

49.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

50.叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

51.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

52.开头点题，用词很吸引人。

小学生必背的经典谚语有哪些 【荐】

在日常工作中，大家总免不了要接触或使用谚语吧。谚语在形式上更为生动活泼，更加受到人们的青睐。谚语云：人中有吕布，马中有赤兔。不知道你是不是在找其他的关于谚语的文案短句子？下面是唯美句子小编精心为您整理的“小学生必背的经典谚语有哪些”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

小学生必背的经典谚语有哪些【篇一】

1.有理走遍天下，无理寸步难行。

2.有理不在言高，有话说在面前。

3.宁喝朋友的白水，不吃敌人的蜂蜜。

4.前三十年睡不醒，后三十年睡不着。

5.三分种，七分管。

6.千里不捎针，万里没轻担。

7.一滴汗珠万粒粮，细水长流度灾荒。

8.出门靠朋友，在家靠父母。

9.打空拳费力，说空话劳神。

10.宁走十步远，不走一步险。

11.虎到中堂，家败人亡。

12.无油无盐，吃死不甜。

13.囤尖省，日子长；囤底省，打饥荒。

14.用珠宝装饰自己，不如用知识充实自己。

15.自称好，烂稻草。

16.水大湿不了船，火大烧不了锅。

17.有车就有辙，有树就有影。

小学生必背的经典谚语有哪些【篇二】

18.人微言轻。

19.一等二靠三落空，一想二干三成功

20.虎死不变形，狼死不变性。

21.撒网要撒迎头网，开船要开顶风船。

22.不到江边不脱鞋，不到火候不揭锅。

23.人怕饿，地怕荒。

24.财大折人，势大压人。

25.口说不如身到，耳闻不如目睹。

26.不怕人不请，就怕艺不精。

27.酒逢知己千杯少，话不投机半句多。

28.是饭充饥，是衣遮体。

29.平时不烧香，临时抱佛脚。

30.一手捉不住两条鱼，一眼看不清两行书。

31.男怕入错行，女怕嫁错郎。

32.灯不亮，要人拨；事不明，要人说。

33.水涨船高，风大树摇。

34.理不短，嘴不软。

小学生必背的经典谚语有哪些【篇三】

35.吃过的馍馍不香，嚼过的甘蔗不甜。

36.好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

37.灯不拨不亮，理不辩不明。

38.信了肚，卖了屋。

39.早起多长一智，晚睡多增一闻。

40.远亲不如近邻，近邻不如对门。

41.饭前一碗汤，气死好药方。

42.三人同行，必有我师。

43.坛口封得住，人口封不住。

44.学好三年，学坏三天。

45.大王好见，小鬼难求。

46.少不惜力，老不歇心。

47.宁救百只羊，不救1条狼。

48.道儿是人走出来的，辙尔是车轧出来的。

49.条条道路通罗马。

50.好汉死在战场，懒汉死在炕上。

对学生有激励作用的作文点评语句收藏(54条)

在学生时代，作文是我们的必修课。当学生上交作文后，老师都会利用课余认真看每一篇作文并批上评语。其目的也很明确就是想让学生认识到自己的优点，改变不足的地方。那么一份优缺点并存的万能评语怎么写更合适呢？下面唯美句子小编就收集了“对学生有激励作用的作文点评语句”，供大家阅读，希望大家能用得到。

对学生有激励作用的作文点评语句(篇一)

1.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

2.开头简明扼要

3.外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。

4.运用多种感官，描述十分仔细。

5.这段剩余，不如删去，使文章更简洁。

6.文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

7.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

8.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

9.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

10.全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。

11.本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

12.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

13.文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

14.环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

15.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

16.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

17.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

18.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

对学生有激励作用的作文点评语句(篇二)

19.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

20.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

21.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

22.借景抒情，托物咏志，很有特色。

23.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

24.沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”

25.结尾呼应文题，点明中心。

26.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

27.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

28.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

29.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

30.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

31.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

32.语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

33.激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

34.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

35.这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

36.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

对学生有激励作用的作文点评语句(篇三)

37.文章边叙事边抒情。

38.以饱满的激情，描写了……

39.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

40.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

41.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

42.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了......的美这部分还能够展开写以小见大，表现......

43.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！

44.引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯

45.情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

46.文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。

47.细节描写颇具匠心。极富功底。

48.本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作.

49.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。

50.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

51.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

52.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

53.排比名的使用为文章增色不少。

54.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

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