我和你的歌词(汇编11篇)
2026-02-06 我和你的歌词
我和你的歌词
◉ 我和你的歌词
亲亲的我的宝贝
亲亲的我的宝贝
我要越过高山
我要越过高山
寻找那已失踪的太阳
寻找那已失踪的月亮
亲亲的我的宝贝
我要越过海洋
寻找那已失踪的彩虹
抓住瞬间失踪的流星
我要飞到无尽的夜空
摘颗星星作你的玩具
我要亲手触摸那月亮
还在上面写你的名字
啦啦呼啦啦啦呼啦啦
还在上面写你的名字
啦啦呼啦啦啦呼啦啦
最后还要平安回来
回来告诉你那一切
亲亲我的宝贝
(musia)
我要走的世界的尽头
寻找传说已久的雪人
还要用尽我一切办法
让他学会念你的名字
啦啦呼啦啦啦呼啦啦
让他学会念你的名字
啦啦呼啦啦啦呼啦啦
最后还要平安回来
回来告诉你那一切
亲亲我的宝贝
啦啦呼啦啦啦呼啦啦
让他学会念你的名字
啦啦呼啦啦啦呼啦啦
最后还要平安回来
回来告诉你那一切
亲亲我的宝贝
(END)
◉ 我和你的歌词
雪花飘飞是你的过去，桃花盛开是你的现在。
你究竟是什么呢？是大自然的规律？是地球的生命？还是宇宙的运动？不管你是什么，在任何时候，你都在我的身旁。桃花开了，是你用美丽的花语告诉我一年之计在于春；荷花开了，是你用清新的花香告诉我生命当如夏花一样绚烂；稻谷黄了，是你用金色的物语告诉我人生有播种就会有收获；雪花飞舞，是你用飘逸的身影告诉我生命的壮美。
好的憧憬与向往。但是，不管是以前的你还是以后的你，都是我的伴侣，是我的生命。
你是一位忠实的朋友，我曾经犯过错误，希望你把一切的一切倒退回去，可你无动于衷，似乎想告诉我，世上没有后悔药吃，犯了错误，应该以优异的成绩来弥补。
你是谁？你是时间。
你总是在墙的另一角默默地看着我，生怕打扰了我，而我，从心底里感谢你，感谢老天给了我这样一位知心朋友。
时间，在与你相伴的日子里，我一定会创造出人生的奇迹！
◉ 我和你的歌词
湘教版四年级下册《我和你》第一课时教学设计
（综 合 科）
授课人：刘明英 2012.11.9 教学内容: 1.了解北京奥运会的人文精神及深层意义。2.学唱歌曲《我和你》。教学目标：
1．让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神，通过潜移默化树立锻炼身体、强健体魄的意识；
2．听赏歌曲《我和你》，并感受歌曲的情感； 3．引导学生理解《我和你》的内在情感和深层意义； 4.学习有感情地演唱歌曲《我和你》。教学重点、难点：
1.理解《我和你》的内在情感和深层意义； 2.有感情地演唱《我和你》。教学准备：钢琴、葫芦丝、课件、多媒体 教学过程：
一、常规训练：
1.听《运动员进行曲》走队形。2.说白节奏师生问好。
二、谈话导入 ： 回顾2008年奥运会
1．同学们还记得08年我国举行了一个什么盛大的活动吗？ 2．有没有人能说得更具体点，什么时间？什么地方？
3．那还有没有人记得当时奥运会的情景?有什么精彩的场面让你觉得最难忘呢？
4.同学们刚刚都说得很精彩，并且描述了很多细节，下面老师就带大家一起去回顾一下当时盛大的场面。
三、奥运会开幕式主题曲——学习《我和你》
1、听赏奥运会主题曲《我和你》MV。
2、歌曲情感。
请同学们来谈谈你们的感受，听到这首歌曲的时候你有怎样的感觉。（这首歌曲给人最大的感觉就是简单，速度慢、旋律简单、歌词也简单。虽然简单，但一字一句都唱入了人们的心灵，让人觉得很美、很感动，让人一下子就记住了“我和你”是心手相连的一家人。）
3、歌曲意义
同学们，你们知道吗？北京奥运会的主题曲在最初有很多候选歌曲，像我们所熟知的《北京欢迎你》、《同一个世界，同一个梦想》等等，而为什么最终会敲定《我和你》呢，它到底有怎样的优势？
a.《我和你》中的我指的是谁？(中国人民)b.《我和你》中的你指的是谁？(世界人民)c.那我和你同住在哪里？(地球村)d.既然我们是同一个地球村的邻居，那说明中国人民和世界人民怎样？(是朋友、是相亲相爱的一家人)其实这首歌曲是表明我们中国人的立场，我们愿意和全世界的人们做朋友，欢迎他们来中国做客。《我和你》这首歌也是对世界和平、美好生活的祈福。
4.（1）用la跟琴模唱歌曲旋律（分层进行教学）① 3 5︱1–︱2 3︱5–︱1 2︱3 5︱2–︱2–︱ ② 3 5︱1–︱2 3︱6–︱2 5︱2 3︱1–︱1–︱ ③ 6–︱5–︱6–︱1–︱3 6︱3 5︱2–︱2–︱ ④ 3 5︱1–︱2 3︱6–︱2 5︱2 3︱1–︱1–︱（2）说白节奏 ①师示说白节奏；
②生随师逐句模仿说白节奏；
③生进行反复练习，师对个别学生进行指导；
（2）学唱歌词 a.师弹琴并范唱； b.生随师模唱学习；
c.播放《我和你》，生跟唱 ；（3）生带上感情，跟琴模唱
注意：①、②句是平静的感召，③句情绪稍有爆 发，满怀热情地邀请世界友人，④又回归平静地感动。(4）全班同学表演唱（播放MTV《我和你》）
三、才艺展:(1)指明让学生用葫芦丝吹奏歌曲《我和你》；（2）一名学生吹奏一名学生演唱。
四、课堂小结：
同学们，我和你，无论肤色，无论种族，我们同住一个地球，同享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想。那让我们在《我和你》的天籁之音中结束今天的学习吧！
板书设计：
第六课 五 环 旗 下 我 和 你
——第29届奥运会主题歌
我国著名歌唱家刘欢 •
演唱：
英国女高音家莎拉布莱曼
◉ 我和你的歌词
《我的天》是一首非常动人的歌曲，它不仅展现了歌手强烈的情感，也表达了许多普通人的内心感受。这首歌的主题是回忆与思念，让我们一起来分析这首歌曲。歌曲开始时，旋律缓慢且低沉，贯穿整首歌曲的是强烈的忧伤情绪。歌曲的第一句歌词是“我的天，时间飞逝”，这意味着时间如同箭一般，短暂而残酷。歌手的声音渐渐有了起伏，在失落和疲惫之间跳跃，表达着内心复杂的情感。这段音乐也使得听众沉浸在歌手的情感之中。
在歌曲的主歌部分，歌手通过深情的旋律和歌词，回忆了月圆时跟心爱的人一起散步的时光。这段旋律轻柔，非常让人怀念。歌手讲述了许多美好的回忆，包括对方灿烂的笑容和温暖的拥抱。但是这些回忆也伴随着痛苦和沉重的心情，他们之间的关系似乎已经结束。每当歌手想起这些回忆，内心就充满着悲伤和迷茫。
在歌曲的副歌部分，歌手表达了对过去的思念和对未来的希望。这段旋律非常激动人心，把歌曲的情感达到了高潮。歌手唱道：“我的天，爱情回声没有渺小，这个梦，我仍在等待，无论贫穷和富贵、生活的不安，你还是我的天。”这句话表达了歌手对曾经的爱情依旧有着深厚的感情，即便是穷困潦倒，也不会放弃对对方的思念和热爱。这种坚定的态度非常让人感动，也给了我们许多勇气和力量。
歌曲的结尾部分，旋律逐渐回归低沉，歌手的声音也逐渐变得柔和和平静。歌手说：“我的天，这首歌曲就是为你而唱，我的天，希望有一天你可以听懂，我的天，感情深处的热情是不会消失的。”这句话用到了“我的天”这个音乐主题上，表达了歌手对对方的深情和希望。同时也呼吁大家不要放弃心中的情感，要坚定不移地去追求属于自己的幸福。
总的来说，“我的天”是一首非常动人的歌曲，它通过旋律和歌词表达了内心的复杂情感，让人感受到爱情的强烈与真挚。如果你也曾经有过属于自己的爱情故事，这首歌曲肯定会让你更加深入地思考和感受。无论你身处何时何地，都要相信爱情的力量，因为它是永恒不变的真理。
◉ 我和你的歌词
我和妈妈是一对好朋友。我们俩在玩得时候很开心，在学习的时候却很认真。平时，她特别认真地帮我解答问题，我也会很认真地听她讲。我和她运动的时候都很喜欢打羽毛球，本来我一点也不会打，现在我比妈妈还要厉害了。我和妈妈既是一对母子，又是一对好朋友。
