廉洁文化进校园活动总结（精选十一篇）
2026-01-30 廉洁文化进校园活动总结
廉洁文化进校园活动总结
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为认真贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，20XX年，我校以“八荣八耻”社会主义荣辱观教育、廉洁教育和师德教育为核心，以教育教学活动为依托，以育人为宗旨，教育为主线，遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律，结合中学生思想道德教育的整体规划，充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用，多渠道多角度开展工作，积极推进廉洁教育进课堂、进校园、进学生头脑，取得了一定的成绩。现汇报如下：
一、领导重视，措施到位。
根据苏州市关于廉洁文化进校园活动的指示精神，我校积极发动，把思想统一到活动部署上来。校行政党支部召开会议，商讨20XX年“廉洁文化进校园活动”事宜。利用周一的政治学习时间，召开了全校教职工廉洁文化进校园动员会，贯彻了《赵市中心小学20XX年开展廉洁教育实施方案》，要求全校教师在此项活动中一定要以严肃认真的态度，以对祖国未来人才负责任的态度积极行动起来，把廉洁教育活动抓紧、抓好、抓出成效。 学校成立了廉洁文化进校园领导组。支部书记、校长任组长，各科室负责人为领导小组副组长，成员由各年级组长、各班班主任担任，德育组、大队部负责此项工作的联系、协调和落实。同时，为保证活动的有效开展，支部制定了 《赵市中心小学党员廉洁自律制度》、《赵市中心小学领导干部廉洁自律制度》等制度。活动中，校主要领导、党员教师以身作则，带头做“廉洁文化进校园”教育活动的组织者和实践者，全校广大党员、教职工和青少年学生都积极地参加到此项活动中来，为进一步开展“廉洁文化进校园”活动提供了可靠的保障。
二、活动开展，形式多样。
为了把廉洁文化进校园活动扎实、有效地推向深入，我校提出了分层教育原则。
（一）在领导层面。学校在中层以上干部中开展“率先垂范，廉洁从教”为主题教育活动，进一步落实学校的党风廉洁责任制，做到严守党纪、廉洁从政，正确行使人民赋予的权力。通过教育活动提高学校领导干部的廉洁意识和反腐防变的`自觉性，促使领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，努力办好人民满意的教育。
（二）在教师层面。在全体教职员工中，学校开展了“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。与教育系统行风建设、社会满意工程、师德创优活动、教师职业道德建设相结合，全体教师在教师层面已开展的活动有：
1、一次师德、师风廉洁从教公开承诺。
2、一次学廉洁知识、读廉洁诗篇、唱廉洁歌曲系列活动。
3、举行了班主任、青年教师沙龙活动。
4、两次师德师风教育讲座。
5、开展了一次“廉洁从教、服务学生”征文。
6.党员教师创先争优公开承诺。
（三）在学生层面。“廉洁文化进校园”教育活动，学生是主体。为了使廉洁意识深入到学生头脑中，我校积极开展了以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”、“三心教育“即责任心、感恩心、进取心等为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设，与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来，以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念，努力成为有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。
具体开展的活动有：
1、利用每周一早晨升国旗仪式上的“国旗下讲话”活动，组织学生学习以诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容的有关资料，开展基础道德教育。
2、 以班级为单位举行以廉洁文化为主题的课外阅读活动。阅读，如历史上名人清官的故事、廉洁警句、对联等。
3、 班主任、品德教师上好廉洁专题课，利用晨会课、班队课品德课，开展“崇廉憎腐”道德教育。
4、举行了不同主题的教育讲座，让学生接受廉洁文化的熏陶，在内心深处播下廉洁的种子。
5、开展了以“如何做一名敬廉崇洁的好学生”为主题的主题班队会，引导学生联系社会实际，从而认清腐败现象的本质、根源和危害，自觉反腐倡廉。
6、各班出版了一期以廉洁文化内容为主题的黑板报，营造良好的学习氛围，让学生自己动脑思考，动手制作。
7、组织全校学生观看了常熟市第十二届中小学生爱国主义影片展的有关影片，同时参加了征文活动，有多人次获奖。
同时把廉洁教育与献爱心活动结合起来，每学期的开学典礼上都要举行“手拉手、同在蓝天下”爱心募捐活动，全体学生积极捐款，在帮助别人的同时，体验到付出的快乐。我们还利用本地的教育资源对学生进行教育，每年的清明节组织学生到常熟烈士陵园接受革命传统教育，教育学生要珍惜今天这来之不易的幸福生活。参加社会实践活动、参观社会实践基地、到敬老院慰问孤寡老人等活动，让学生做一个遵纪守法、勤俭节约、有志向、有抱负的社会主义小公民。
通过廉洁文化进校园活动，师生自觉抵制各种腐朽思想侵蚀的廉洁守法意识明显增强，党员廉洁自律意识明显提高，一个积极向上，廉洁和谐的气氛正在我校形成。
20XX.11
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羊续作为地方长官，有许多人都来巴结他，给他送东西，而羊续却下定决心，要以自己的清俭来抵制浮华的社会风气。一天，羊续的属下府丞焦俭见羊续生活太清苦，便给他送了条活鲤鱼。面对这条鱼，羊续左右为难，无奈之余，只好暂且收下，等焦俭一走，便叫人把鲤鱼挂在府邸屋檐下，没过几天，就成条枯鱼干。直到有一天，焦俭又笑嘻嘻的拎着更大的鲤鱼来拜访羊续。羊续不说话，只是笑着指着那条悬挂着的枯鱼干，领悟到长官的一片苦心，红着脸收起鱼退了出去。从此再也不敢给羊续送东西了，这件事传出去后，府吏们被羊续的高风亮节所折服，以后再也没人来礼贿他了，羊续悬鱼的典故也就流传开来。听了这些!你知道羊续为什么要把鱼悬挂在府邸庭檐下呢，这是个字谜，我来给你解开。
府十鱼=?，其实就是肉在府邸下面，就是府十肉二腐。这个腐字读起来不怎么样，但是会把你往火坑里推，出来时就进了公安局，那是是非之地。
羊续一生，活着时清政廉洁，不贪不占;死时还嘱咐下人和妻儿后事一切从简，切莫大操大办。国家和别人赠送的钱也一律退还。死时冷冷清清。
以清俭自律，以恩信待人刘禹锡说得这句话一点也不假。羊续一生清俭自律的故事流传开来，给世代人传为佳话。
历览前贤国与家，成由勤俭败为奢，是啊!纵观历史，大到邦国，小到家庭，无不是兴于勤俭，亡于奢靡。别的班级里，我耳闻这一切;好朋友甲乙两人，甲是班长，也对乙很放纵，别的同学不服气，都来给班长送小玩具。班长很高兴，对同学们很放纵，有时甚至自己也加入进去，这让老师有所耳闻，那个甲被丙所代替，丙想尽心管理好班级，一切先从把班风搞好才行，他不怕得罪同学，坚持真理，维护正义，老师知道后，都夸她做得好，便由班长升为大队长。这是个真实写照，那个丙，就是我。
由于受这故事影响，班级里的风气变好了，同学关系更融洽了，班干们也全学会做羊续了。
风气变好，让我们全身心投入学习当中，经过学习《羊续悬鱼拒贿》的故事，让我更深刻认识了班长这个职位，说起容易做起难，班长不是荣誉，也不是令人嫉妒的对象，他是同学的公仆。
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章军学校开展廉政文化进校园教育活动。通过此次活动，我对廉洁这一时代主题有了更深刻的认识。我坚定地认为：廉洁从教要从我做起。
作为一名人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。要求学生做的实，必须先做。要用自己的实际行动感动和带动学生营造良好的学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为一名教师，榜样的力量是无穷的，他的以身作则必须比言传身教更重要。我们要在自己的职业道德中追求卓越和高标准，这是未来建设我国民族道德素质的基础。
“师者，所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。
让“廉洁的心”永远陪伴着我们
自古以来，吴建华就是个好官好男人。
两千多年前，鲁国的宰相名叫公仪休。他为人以身作则，清正廉明。一天下午，一个管家手里拿着两条鲤鱼对公仪说
“大人，我家主人说，您为国为民日夜操劳，真是太辛苦了！特地请恶人送两条活鲤鱼到大人身上。”公仪休聪明机智地拒绝了：
“谢谢你家大人的盛情，可这鲤鱼我不能收哇！你不知道。现在我一闻到鱼的味道就要呕吐了。请你务必转告你家大人。
”管家无可奈何地摇了摇头，提着鱼走了。别人疑惑极了，公仪休回答到：“如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪，就成了千古罪人，会遗臭万年！
”还有我们的周恩来总理。他除了工作，个人一生无所他求。特别是生活的俭朴，更是众口皆碑。
一位书记感叹：周总理的饮食清淡，每餐一荤一素，剩菜留到下一餐。他从不浪费一粒米或一片菜叶。当时，国务院经常召开国务院会议，中午以后就无法结束。
食堂便做出工作餐，总理规定工作餐标准是“四菜一汤”，饭后每人交钱交饭菜票，谁也不准例外（包括他自己）。总理吃完饭，总会挟起一张菜叶把碗底一抹，把饭汤吃干净，最后才把菜叶吃掉。吃饭的时候，偶尔会把一块米饭掉在桌上，宰相会马上捡起来吃。
有人对他如此节俭而感到不解。总理的回答令人出呼意料：“这儿比人民群众吃得好多了！
他们如此节俭，我们能浪费吗？”三年困难时期，总理和全国人民同甘共苦，并带头不吃猪肉，鸡蛋，不吃稻米饭。一次炊事员对他说：
“你这么大年纪了工作起来没黑天没白日的，又吃不多，而且吃粗粮，身体哪能受得了！”总理说：“不，一定要吃，吃着它，就不会忘记过去，就不会忘记人民！
”在我们身边也有不少廉洁的人。例如，我的一个朋友在邮局工作。经常有人送东西给她，让她为她做事，但她从不接收别人的礼物。在不违反规章制度的情况下，我们也可以尽力帮助一些有困难的人。
虽然她只是一个小小的职员，但正因为她能做到“廉洁奉公”，因而在单位里获得了较好的口碑。
我想，不管我们身在何处，一颗“廉洁的心”应该永远陪伴着我们！
廉洁修身教育”心得体会
雷建斌看着进行得轰轰烈烈的廉洁修身活动，心中有着种种的感触，有好也有坏，同时也感到自己的渺小……
记得以前曾看过一部美国影片《热血教师》，里面讲述的是一个男教师接手了一个所谓的放牛班班级，为了让这些学生的成绩以及纪律能够跟得上，他想出了各种各样的办法来吸引学生，其中让我印象最为深刻的是为了让学生上课能注意并积极回答问题，他想出了一个办法：如果学生积极回答问题，并每回答一题正确他将喝掉一瓶酸奶，有时一堂课还没有完，他就吐了。且不说利用自己的休息时间帮学生补习等努力，有人说，他真的很蠢，学生有必要这么做吗？
值得吗？如果你问那个教师这个问题他的回答肯定是“值得”。他使这个班行为操守成绩是区的第一名，这就是每个人的理想观念不同，有的人想着自己的好，有的人想着别人的好。
有的人可以团结一致，积极向上，有的人捧着每一次扫雪，都能过关斩将。其中有一部香港剧也是让我记忆深刻，学校里每个老师由像一盘散沙，通过某些人的努力，慢慢地改善自己的教育态度努力对抗外部压力，想着办法改变学生对老师的反面观点。这些变化的道路并不那么容易，充满了各种曲折。能克服的是你的决心、毅力和对教育的热情。
现在的我们经常说：“现在的家长都太无礼，学生太不尊师重道，学生不爱念书差生一堆”等种种抱怨，却从没想过我们要如何去改变这种现状，或者说我们都失去了这种教书育人的热忱，被现实问题给麻木了……
看到别人积极向上的精神，我心里就会产生一个问题：我能像他们一样吗？能像他们一样大公无私吗？
为别人奉献吗？对照他们来反省自己，感到了自己的渺小，但同时心中也充满着希望，想让自己也为教育事业奉献一份力量，竭尽所能把自己所懂得的知识传授给学生，帮助学生寻觅正确的价值观，解决问题，创造一种新的学习环境，让学生在和谐、团结、积极向上的环境下学习成长。
让我们大家共同来努力吧！为教育创造一片新气象。
廉洁教育个人心得体会
李慧芳，我们经常听到很多关于老师的评论。有人说教师是人类灵魂的工程师；有人说老师是一支蜡烛，它燃烧自己，照亮别人；有人说，老师愿意做人梯，默默地工作；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我想，我们都愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。
作为基层教育者，腐败离我们并不遥远。诚实是我们自信的基础，站在学生面前，是光的坚定立场和明确的方向。我们可以像播种种子一样在学生心中播下诚信的种子，在学生心中开出诚信之花。
我们是播下未来的人。 我们应该让所有人知道，只有诚实才是正确的方法，只有诚实才能创造更好的未来。
如果说腐败是人生的一大耻辱，需要我们时时刻刻铭记，那么诚信是一种可贵的品格，需要我们永远坚守；如果说腐败是一个真正的挑战，我们需要勇敢地面对它，那么诚信是修身养性、进取人生的法宝，我们决不能放弃。
东汉时，有个叫刘宠的人是会稽的总督。他改革了腐败政策，废除了苛捐杂税，是一个清正廉洁的**。后来他被朝廷调任，临走时，当地百姓主动凑钱来为他送行，刘宠不受，后来实在盛情难却，就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。被人们誉为“一钱太守”。
同样，相传晋代人吴隐之任广州太守，在广州城外，见一池泉水名“贪泉”。当地又传说饮着贪泉的水，便会贪婪成性。他不相信这些事，他喝酒后写了一首诗
“古人云此水，一歃怀千金。试使夷齐饮，终当不易心。”他在任期间，果然廉洁自律，坚持了自己的操守。
而廉洁属理念、信仰、价值范畴，与每个人自身的品质和情操相关。无论你是位高权贵还是布衣平民，凡能法正廉明、洁身自好总能获得声望受到赞誉。因此，为官之道，为人之道，需要用自身的高尚品德和情操去赢得荣誉，去影响社会，以打造一个充满文明、礼仪、崇尚美德，追求信仰的理想社会。
廉洁不是说出来的，更不是吹出来的，心须是由每个人做出来的，廉洁品质的培养自然就成为每个人共同追求的目标。
牛玉儒，一个充满激情的干部，就像一台发动机，它不仅能带动一群人，而且能感动更多的人；一个比事奉好的小太阳，烧自己，温暖别人，照亮每个人。党的好干部、人民的好公仆牛玉儒，在任呼和浩特市委书记的493天是这样的，以前在别的岗位上也是这样的。在他的身上，体现了中国共产党鲜明的时代特征。
他的死成了呼和浩特市的痛楚。他希望与人民保持密切的关系，而不是做高层领导。他说：
“为官一任，就要为老百姓多办些实事好事。”
梁雨润这样说的“官可以不做，老百姓的事情不能不管。”他在做基层纪委书记的短短五年时间里，就组织查处了无数起群众上访案件，尤其是处理了一批关系老百姓疾苦的陈年积案而备受人们称赞，赢得了诸如“梁青天”、“梁包公”这样的称呼。他用清廉书写了一个百姓爱看的“官”字。
当地群众和纪检干部总结出他解决群众问题的“五部曲”：“流泪听状子，承诺定日子，调查进村子，说明耐性子，处理快步子。”他坚信老百姓的事必须“小题大作”。
人之初，性本善。每个人高尚人格的品质和完美品质不是天生的，而是后天创造出来的。范匡夫说得好：
“保持清正廉洁的动力是理想信念，是自己的价值观，我感到一个共产党人在市场经济条件下必须顶得住歪风，经得起**，管得住小节。看到一些腐败者的享乐，我并不羡慕，他们表面上生活得很好，实际上内心压力却是很大，领导干部不贪不占，说话有力，腰板挺直，心灵上很放松，很潇洒。”
“公生明，廉生威”。是为明鉴。
无论时代潮流和社会趋势如何，一个人总是可以依靠自己的高贵品质，与时代和社会脱节，走自己的正确道路。
廉洁从教心得体会
吴利新坚持以XXX思想、邓小平理论和“****”重要思想为指导，认真学习贯彻《建立健全教育制度，监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，通过在校园组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高全体教职工爱岗敬业，依法执教，廉洁从教的意识，增强全体师生干净做人，规范做事，遵纪守法的自觉性。
党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要几代甚至几十代人的共同努力，需要全党全社会的积极参与、配合和支持。我觉得今日之少年，明日之栋梁，廉洁教育重点是领导干部，但是“防腐疫苗”只有从娃娃打起方能争取主动，令其日后走入社会增强免疫力和抵抗力。要克服党风廉政教育与老百姓、未成年人无关的片面认识。
我觉得教育原则应是坚持“廉洁文化进校园”工作五原则：正面引导原则、可接受原则、心里保护原则，整合原则和浸润原则。作为老师我们应通过榜样引路，培养学生的公民意识，引导青少年形成正确的人生观和价值观，帮助学生形成正确的理想信念。
开展以诚实、正直、节俭、责任心为基本内容的基本道德教育；应加强和改进青少年思想道德建设，从小培养公民“崇廉”的道德观念；拓展诚信教育领域，营造良好的社会氛围，达到预防教育的目的；要遵循新课程理念，探索和凸出各学科与诚信自律相关的教学知识点，并与平时的德育活动有机结合。那怎样做呢？
我觉得：1.加强师德师风建设，组织全体教职工**一场廉政宣传片，在“廉洁文化进校园”的读物中选读一本教育书，并写出心得体会，促进教职工廉洁从教。
2聘请家长监督学校工作。
3.充分发挥常规教育的作用，抓好学生基础文明礼仪行为习惯的养成教育，通过班团队活动，黑板报、征文绘画比赛，知识竞赛，收集“崇廉”道德格言、故事会、调查采访、编排文艺节日、“小手牵大手”家庭实践活动等有效形式，提高对戒奢节俭、崇廉重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。
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秋光绚丽，金风送爽。经过廉洁文化洗礼的校园却是一派春光明媚，生机无限的景象，校园美，心灵更美！而就在今天，少先队建队日，那欢乐的乐曲声、稚嫩而洪亮的歌声，又再次在耳边响起。不错的，今天就是我们新一学期的红歌会——廉洁文化进校园。
与以往不同的是，这一届的红歌会，有许多省委，市委的领导要来参观我们的红歌会，因此我们要传扬廉洁文化精神，让领导看到我们感恩、正直、爱国的一面。红歌会前，领导们会先参观我们所制作的展板，我也荣幸的任职了展板解说员这一岗位。
一大早，我就站在我负责的展台旁，准备迎接老师和家长们的参观。我负责的展板称为“我珍藏的一张照片”。展台上摆放的是由每个班的同学亲手挑选的一张张觉得珍贵的照片，做成的一本本精致的相册，记录着我们成长的点滴。同时，通过这一张张照片，反映了我们五彩缤纷的校园生活；温暖和睦的家庭生活；和丰富多彩的社会生活。陆陆续续有家长前来参观，我不由有些紧张，明显感觉手心正渗着凉汗。有领导前来参观了，我报以最亲切的微笑，迎了上去，领着他们参观起了展台。参观站台时，我也随着领导欣赏着同学们的作品。领导们被一本取名为“高尚”的相册吸引了，我也给他们介绍了起来，这本相册是有六年级三班同学制作的。最有特点的是，这本相册里不仅有同学们的合照，还有一些伟人的故事，他们用看似平凡的一件件的小事，谱写着一段段不平凡的人生。同时，又有四本相册也是很吸引了大家的目光，那是新加入我们这个大家庭的一年级小朋友，他们分别用梅、兰、竹、菊四种植物做封面。梅兰竹菊都是能在暴风雨中屹然挺立的植物，象征着我们棕北小学的学生，热爱祖国，诚实正直，并且心怀感恩。参观时间要结束了，领导们对我的解说非常满意，我也为自己而自豪，有了这一次的解说，也让我有了经验，以后再也不畏惧类似的工作了！
红歌会开始了，一年级的小朋友用稚嫩的嗓音，和趣味横生的舞蹈演唱了一首《劳动最光荣》表演夺的了观众的掌声连连；四年级的女生们用优美的舞姿，轻盈的舞步，在其他同学的合唱下，表演了一首《Everyoneisnumberone》瞧，他们翻动的双手仿佛真如一直缓缓飞舞的鸽子，伸展着婀娜多姿的身体，飞向蓝天。
我们年级的节目排在最后一个，三年级的同学表演完后，就轮到了我们。随着哨声的节拍，我们步入了会场，挺拔的站在了主席台下，每位同学都笑得很甜，就像蜜罐里的小天使似的，甜蜜无比。我们年将演唱的是《隐形的翅膀》和《爱我中华》隐形的翅膀实在为我们描述一个人在遇到挫折时，是怎样勇敢面对，我们需要甜美轻柔的演唱；而爱我中华描述的却五十六个民族的人们欢唱祖国，需要欢快激昂的演唱。我们第一首歌是《隐形的翅膀》，开头的伴奏曲想起了，同学们双手紧握在胸前，轻轻的闭着双眼，祈祷着，一副和平而安详的景象。起唱了，耳边响起了同学们轻柔而甜美的歌声，我们舞蹈表演员们也如小天使般从两边“飞”了出来，和着音乐的节拍舞蹈着，也欣赏着同学们优美的歌声。歌声仿佛连成了一大串生动的音符，在空中跳跃着，翻滚着，向远处飘去。在同学们虔诚的祈祷下，我们结束了第一首歌的表演。《爱我中华》的演唱要开始了，我们的脸上顿时洋溢起了喜悦的笑脸，一段激昂的音符蹦了出来，生龙活虎，翻着跟斗，传进观众们耳中的是一段段慷慨有力的歌声，他们能从歌声中听出我们爱国深情和为祖国欢歌跃舞的激情。结尾时，我们满腔热情的喊出了对祖国浓浓的爱意，老师和同学们都报以了雷鸣般的掌声。而整个活动也随着我们甜嫩的嗓音接近了尾声。
通过了这次红歌会，不仅让我们懂得了什么叫廉洁文化，也让我们懂得了，作为一个棕北小学生，我们不仅要学习好，更要做一个正直、感恩、爱国……
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根据县教育局关于进一步开展廉洁文化进校园活动的实施意见，我们结合学校实际，有重点、多层次地开展了“廉洁文化进校园“活动，收到一定实效，现总结如下：
一、加强组织领导
学校把“廉洁文化进校园”活动列为主要工作之一，建立了以校长为组长，***为副组长，组成了“廉洁文化进校园”教育活动领导小组。领导小组成员在校长的带领下，召开了“廉洁文化进校园”主题研究部署工作会议。学校“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，落实了专人负责此项工作，做到了思想落实、组织落实、措施落实。
二、加强教育宣传
学校在制定好《实施方案》以后，一方面利用教师例会，跟全体教师明确了本次活动的目的意义，另一方面，通过升旗仪式国旗下讲话，让学生明白什么叫做廉洁，作为小学生，我们应该从哪些方面体现我们崇尚廉洁的思想。在正确的引导下，全体师生统一思想，统一认识，全力以赴。
三、开展了丰富多彩的活动
学校“廉洁文化进校园”活动的开展涉及的主题很广泛，我们对活动进行了提炼，尽可能把工作做精、做细，主要在三个方面开展：
（一）行政——“率先垂范廉洁治校”
在学校领导干部、党员教师中开展了以“率先垂范、廉洁治校”为主题的教育活动，创造学校内部廉洁、清明、和谐、守法的氛围，办人民满意的教育。具体内容如下：（1）学校领导组织召开廉政文化专题会议；（2）校组织中层正职以上干部、党员围绕“率先垂范、廉洁治校”主题撰写了学习体会文章二）教师——“廉洁从教服务学生”
为加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，给学生以好影响和起示范作用，充分发挥教师在开展“廉洁文化进校园”工作中的重要作用。
（1） 活动一开展，学校就召开了全体教师廉洁学习会，学习教育局文件精神，提高尊重诚信意识；
（2）学校开展了以“廉洁从教服务学生”为主题的师德师风承诺活动，每位教师签订了一份“廉洁从教”责任书；
（3）每位教师撰写了一句“廉洁从教”格言；
（4） 学校各班开展了一诚信为主题的班级团队活动课；
（三）学生——“敬廉崇洁诚信守法”
学校德育处组织学生开展了以“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动。主要做到“七个一”：
（1）利用一次升旗仪式开展了“廉洁文化进校园”主题教育活动的启动仪式，向全校师生讲明活动的意义和目的，并向全体师生发出倡议。
（2）举办了一次以“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的手抄报比赛；所有中、高年级学生都要积极参加。围绕主题精心制作一份手抄报纸，然后进行评价和展示。
（3） 在高中生开展廉政格言征集活动，制作廉洁格言标语牌。
（4） 读清廉文化书，开展征文比赛。组织各年级学生阅读一本课外读物，内容包括历史上名人清官的故事、廉洁漫画、廉洁警句、谚语等，并组织四五六年级学生开展一次征文比赛活动；
（5） 艺术组的老师们组织学生们进行教学，唱一首廉政文化歌曲或一部反腐电影。
（6） 艺术团的老师们组织学生们举行了以廉洁文化为主要内容的软硬笔书法、绘画、**作品比赛。
（7） 开展了家庭与学校清洁文化互动交流活动。学生在家庭和父母共同形成“大手牵小手、小手拉大手”的良好局面。开展以孩子带动家庭 “小手拉大手廉洁进我家”主题教育活动，通过倡议书、中队活动等形式向家长和社会宣传廉洁文化，让学生当好家庭廉政监督员，以达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。
同时也有助于学生树立正确的人生目标，明确健康的人生发展道路。
“廉洁文化进校园”是一件意义深远的工作，更是一项长期的、主题性强的教育活动。“廉洁”是一种文化，也是一种素养，尽管我们活动开展的时间并不是很长，在很多方面还很不成熟，经验上也有不足，但是通过这些活动，我们初步了解了反腐倡廉的有关知识，确立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，培养了正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任感。我们一定要立足当前，放眼长远，大胆创新，把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进“廉洁文化进校园”主题教育活动，着力营造 “敬廉崇洁诚信守法”的校园文化氛围。
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共青团湖南公安学院委员会
根据中共湖南省委教工委今年三月初印发的《关于进一步加强廉洁文化进校园工作的意见》和省委有关实施意见，按照“把廉洁教育作为青少年思想道德教育观念和高尚的道德情操”的要求，同时为进一步推进校园文化建设，提高学生的思想品质和廉洁自律意识，特开展湖南公安高等专科学校“廉洁文化进校园”系列活动。我委具体实施方案如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“****“重要思想为指导，进一步加强廉洁文化进校园工作，深入贯彻科学发展观，以落实《关于进一步加强廉洁文化进校园工作的意见》为核心，根据上级的总体要求，结果我校实际情况，以丰富多彩的形式，全方位、多角度的开展该系列活动。我们要立足现实，放眼长远，充分利用学校各类资源发挥高效宣传教育优势，在着力提高廉洁文化的吸引力和感染力上面下功夫，做到以廉洁气氛感染人，以廉洁文化影响人，贴近实际，切实做好各项工作。
二、活动目的
通过组织形式多样的宣教活动进一步加强我校廉洁文化的建设工作，在全校范围内牢固地树立社会主义荣辱观，增强党员干部廉洁从政的意识，提高教职工廉洁从教的自觉性，增强广大学生的清白做人、遵纪守法、争做合格预备警官和人民警察的意识，在广大师生中间营造“以廉为荣，以贪为耻”的良好氛围，逐步构建有公安院校特色的校园廉洁文化体系。
三、活动主题
要尊重廉洁，廉洁守法，自觉提高思想道德情操。
四、具体安排
㈠开展“敬廉崇洁”主题板报比赛。
展出时间：4月19——23日
地点：图书馆前
形式：七个团总支的板报作品集体展出、评比、评比
一、二、三等奖。
㈡开展“诚实守信——拒绝考试舞弊”万人签名活动。
时间：4月20日
地点：食堂前面
㈢开展以“我如果看待社会中的潜规则”为主题的征文比赛
时间：截止时间为5月14日，成绩将于24日公布，并将颁发一、二、三等奖。
形式：在团总支的基础上，向校团委推荐作品。
要求：(1)、每个团总支的推荐作品的数量不能少于各团总支的支部数；
(2)、每份作品要求提交电子稿。
㈣学校广播站开展以“廉洁文化进校园”为主题的先进人物事迹报道。
时间：4月19——23日
形式：每天下午集中播报。
㈤开展以“廉洁文化进校园”为主题的演讲比赛。
时间：4月22日举行复赛。
形式：从初赛选出的12名参赛选手和各个学生分会派出的14人中进行比赛，再选出12人参加决赛（其中2人来自腾蛟演讲协会）。评出一二三等奖及单项奖。
㈥以橱窗布置为形式，开展“弘扬廉洁文化”的宣传活动。
时间：4月26日-5月21日
㈦开展“廉洁自律，从我做起”的主题班会
时间：4月20日下午
五、两点要求
㈠校属各团总支、各团支部要提高对“廉洁文化进校园”系列活动的认识，做好有关工作，积极参与各项活动。
2严格按照活动的时间安排和参与要求做好各项准备工作，团总支书记是直接负责人。
校团委二〇一〇年四月六日
⬗ 廉洁文化进校园活动总结 ⬗
在全校学生中开展了“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动，“廉洁文化进校园”教育活动，学生是主体。为了使廉洁意识深入到学生头脑中，我校积极开展了以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、诚信、正直、“勤俭节约”等为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设，与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来，以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，努力成为有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。
（1）、与常规教育相结合
诚实守信是《小学生守则》和《日常行为规范》内容之一，是学生遵守校规定校纪、热爱祖国的前提和基础。为此，利用每周一早晨升国旗仪式上的“国旗下讲话”活动，对学生进行诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容的基础道德教育。各班利用一切可用时间通过小演讲、小讨论、小朗诵、小游戏等多种形式，开展了“讲卫生不吃零食”、“乱扔废物不文明”“弯弯腰”、“保护绿化环境美”等教育，使学校的诚信教育落到实处。为有效规范学生的诚信等行为。我们学生会、监督岗，及时处理一些违规行为，学生中逐步形成了“争做文明学生”的氛围。我们从节约一张纸、一滴水、一粒米、一度电、一支笔这“五节约”入手，加强学生的节俭教育。在常规教育中，一些学生的违规不守信现象得到有效纠正，校园文明氛围不断形成。
（2）、开展了征集一批以廉洁文化为主题的课外阅读材料，如历史上名人清官的故事、廉洁漫画、廉洁警句、寓言等。对小学一、二年级的小学生由班主任组织讲故事、看漫画、读警句、寓言。
（3）、开展敬廉崇洁书画展，在艺术作品渗透敬廉崇洁思想。开展了以“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的学生书画展。同学们通过书法、漫画等艺术手法揭示了社会中的不良之风气，不正之行为。
（4）、各班开展了以“做一个正直的人”和“廉洁伴我成长”主题班会，组织学生开展了专题讨论，引导学生联系社会实际，从而认清腐败现象的本质、根源和危害，自觉反腐倡廉。学校在组织各班级都开展主题班会同时，进行了“廉洁伴我成长”的主题班会观摩活动。以各种形式诠释了廉洁的意义，以身边人、身边事告诉大家敬廉崇洁应从我做起。全校上98节主题班会课、班主任上交教案98篇。
（5）、各班出了一期以廉洁文化内容为主题的墙报、板报和宣传栏，营造良好的学习氛围，让青少年学生自己动脑思考，动手制作，接受廉洁文化的熏陶，在内心深处播下廉洁的种子。学校举行主题黑板报评比活动，板报设计有创意内容丰富，比较有特色的班级有：一（1、2）班、二（3、4）班、三（3）班、四（3）班、五（2、4）班、六（1、2）班。
（6）、组织学生开展收集廉政警句中外诚信崇洁的故事、格言活动，并把廉政警句编成手抄报形式，各班收集10份交政教处，共上交手抄报396份，美术组教师进行了评比。
（7）、组织学生开展廉政征文活动，指导学生联系生活，写一篇以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的征文。第十三周上交政教处征文380篇。政教处进行了检查评比；
（8）、5月12日按照第一个全国防震减灾日的统一部署，政教处组织全体师生举行庄严的升旗仪式，沉痛悼念“5.12”地震中遇难的同胞，同时就防震减灾的相关知识做了相关学习。升旗仪式后进行了“献爱心”捐款仪式，在这一天全校59名教工和2300多名学生共向灾区群众捐款10000余元。此项活动政教处向教育局思政科和红十字会做了详细的汇报。真正的在实践社会主义大家庭的相互帮助、共同发展的理想,使廉洁自律的意义又进一步升华。
（9）、开展扶贫帮困活动，奉献一片爱心，伸出援助之手，共建和谐家园。我校结合廉洁文化进校园教育活动之时，学校开展帮困活动，党支部建立党员联系班级制度，将全校近40名党员分配到全校各班，建立了党员联系班级制度。开展党员“一岗双责”活动，特别关注全体学生的成长与进步，二年级（4）班学生陆真因父亲车祸花去医药费五万元，母亲不让她上学，班主任得知后，给她捐款100元，她班的学生捐款200多元，由于老师和同学的爱心帮助，这个孩子没有离开学校。学校对有困难的学生及民族学生免交校服钱及书本费。有效地推动学校工作。
⬗ 廉洁文化进校园活动总结 ⬗
钱桥中心小学2008年廉政文化进校园计划
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更新日期：2008年12月17日
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“****”为重要指导思想，通过多种活动为载体，开展 “廉洁文化进校园”活动，旨在通过**宣传，把廉洁文化教育纳入学校德育工作范畴，充分发挥学校教育阵地的优势，与家庭教育、社会教育相结合，构筑起学校、家庭和社会预防腐败相结合的体系。通过开展“廉洁文化进校园”，把廉洁文化通过学校领导、老师、学生辐射到社会，辐射到家庭，在遵循学生成长规律的基础上，加强和改进未成年人思想道德建设，全面展开敬廉崇洁教育。
二、活动要求
活动要贴近实际，贴近生活，贴近学生，科学规划，循序渐进地实现知识性、娱乐性、趣味性和教育性的结合。
三、活动内容
1．注重廉洁文化校园宣传。
在学校德育组的统一领导下，建立廉洁教育体系网络。借助学校新星电视台、新星报、国旗下讲话、教师业务学习等，做到责任到人，分工到位，使廉洁文化入心入脑，让学生从小养成廉洁做人的意识，为学生的健康成长打下坚实的思想基础。
2．努力建好优秀家长学校。
高度重视家长学校的建设，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，推进家长学校能稳步发展，把“廉洁文化进校园”纳入家长学校建设范畴，并贯彻始终。
（1）定期进行“家长学校”授课，授课内容有计划有安排。每学年为家长开设诚信教育课程，向家长征集家庭教育经验。
（2）搞好“百名教师走千家”活动。 学校利用教师节前后开展轰轰烈烈的“百名教师走千家”活动，并写好访谈录。家访的重点是上门接受咨询学生情况，宣传家教知识，指导家教方法，同时也能让教师更多地了解廉洁教育的重要性，让家长用实际行动为孩子作廉洁的表率。
（3）开设家长开放日活动。依托学校开展的“廉洁文化进校园”主题活动，有针对性地为家长进行诚信、廉洁教育。
3．学习开展“六个一”活动。
教师层面：
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（1）学校领导班子每季度召开一次例会，学习贯彻《中小学廉洁教育指导纲要》等文件精神和无锡市关于廉洁文化进校园的总体部署、具体要求，提高敬廉崇洁意识；
（2）每学期召开一次有全体教师参加的廉洁教育知识讲座，学校行政每年要在“家长学校”上举办一次廉洁教育专题讲座；
（3）每学期领导班子成员要在全体教师大会上述职述廉一次；
（4）每学期开展一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动；
（5） 每学期开设一节以诚信为主题的班级、团队活动课或综合实践课；
（6） 每学期读一本关于诚信教育的书，写一篇经验。
学生层面：
（1）狠抓学生文明行为养成教育,每学期开展一次主题教育,如结合班队活动开展“四个一”（即节约一度电、一粒米、一张纸、一滴水）节约资源活动，规范学生自身行为；
（2）每学期**一部反腐倡廉的影视片或举办一次廉洁专题讲座；
（3） 每学期参加一次以廉洁文化为主题的班集体活动或综合实践活动；
（4）当好一名廉洁小卫士，发挥“小手拉大手”作用，做家长的廉洁监督员；
（5） 每学期出版一廉洁文化为主题的板报、墙报、手抄报纸；
（6） 每学期读一本干净的书，开展学习和交流活动。
4．课堂渗透廉洁文化内容。
要把廉政文化纳入学校德育体系，加强对学生的廉政教育和传统美德教育，净化学生心灵，陶冶情操。在学校的《品德与生活》课（1~2年级），《品德与社会》（3~6年级）课中进行“廉洁文化进校园”的教育内容。在其他学科、班队活动中，有机渗透廉洁教育，不着痕迹地对学生进行思想道德教育，使他们从小树立正确的世界观、人生观、价值观，具有极其重要的现实意义和历史意义。
5．开展假日小队主题活动。
雏鹰假日小队是学校德育工作的一面旗帜，每个班级都要成立假日小队，利用双休日和寒暑假，走出校门，走近自然，走向社会，开展积极有意义的实践活动。本学期围绕“廉洁文化进校园”至少开展一次该主题的实践活动或社区活动，协助学校培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的良好习惯，形成“小手拉大手、大手牵小手”，学校、社会互动局面。
太仓市实验小学诚信文化活动计划
2008-2009学年度
一、指导思想
坚持以“****”和建设社会主义和谐社会重要思想为指导，按照教育局的总体部署，以2008年北京奥运会和改革开放三十周年为契机，以“庆改革开放，迎奥运盛会，建文明城市”为主题，把奥运精神、改革开放的时代精神与弘扬爱国主义精神、民族精神结合起来，增强教师的反腐倡廉自觉性，培养学生的社会责任感和民族自信心，建立多方位廉政网络，着力营造学校良好的“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和廉政文化氛围。
二、领导小组
组长：钱澜
副组长：陆建红
组员：茅佩珍、年级组组长辅导员吴敏敏
三、具体工作安排
1．组织领导，落实到位。
学校德育处主要负责此次活动，做到活动有计划，有组织，有总结，通过红领巾电视、广播广泛宣传“廉洁文化进校园”活动的意义，在全校师生中掀起人人积极参与的良好局面。
在党员教师，包括学校中层领导中开展以“一身正气廉洁治校”为主题的理想信念教育使他们做到以身作则，廉洁治教，勤政廉正，自觉接受群众监督，办人民满意教育，成为师生的楷模；继续组织全体教师认真学习《新义务教育法》，深刻领悟义务教育阶段教师的责任和义务。工会将组织教师撰写“教育格言”，深化廉洁治校的思想。
2．特色活动，常抓常新。
“十百千”工程是我校少先队的传统特色活动，每个学年都要有计划地开展评选活动。为了使“廉洁文化进校园”活动能够在广大的少年儿童中产生热烈的反响，加强活动的竞争力。我校将把“廉洁文化进校园”主题教育活动与“十百千”工程中“十佳百颗技能之星”紧密结合。
具体活动安排如下：
9月份：组织全校学生开展“读廉洁故事，讲廉洁故事”的读书活动，结合苏州市教育局倡导的第三届阅读节的倡议，各年级、各中队利用班会、晨会、实践课的时间广泛开展此次活动。
10月份：开展“我爱我家”绘画作品创作比赛，评选第11届“十佳小画家”，引导学生深入生活，了解身边的变化，了解家乡的变化，共同见证祖国、家乡、学校、家庭在改革开放以来的发展变化，深化廉洁奉公对于祖国与家乡发展变化的重要性。
11月份：开展“小学生文明礼仪风采赛”，通过知识问答、礼仪情境表演等环节展示小学生新风采，培植校园廉洁、文明风尚。
3月份：开展“十佳故事大王”评比， 鼓励少先队员搜集、了解、讲述经典的、感人的“勤廉奉公”的故事，学习勤政廉洁的美好品格。
4月份：开展“人人知诚信、人人讲诚信”为主题的小报设计比赛，评选“十佳小画家”。通过调查，每各班都以生动的形式举办了一次集体主题活动，畅谈节俭的好处和重要性，从小养成节俭的良好习惯。
5月份：举办“我看廉洁”征文比赛，评选“十佳小作家”，让广大学生在心灵深处播下崇廉尚廉的星火，将优秀征文在少先队橱窗中展出。
6月份：总结评比。总结年度“廉洁文化进校园”主题教育活动，整理相关资料交太仓市教育局德育与体卫艺科。
3．发挥特色，创新形式。
在此次“廉洁文化进校园”主题教育活动中，我们将进一步发挥我校信息化办学特色，发挥班级主页的育人功能，开设“廉洁之窗”的栏目，进一步完善中队主页的管理方式，激发更多的少先队员自主参与班级主页的管理与维护，呈现了各中队对“廉洁文化进校园”主题教育活动的不同做法。
总之，推动廉洁文化进校园和在师生中开展廉洁教育活动重在培育人、警示人、塑造人，是新形势下有效抵御腐朽文化思潮和消极思想侵蚀广大师生的重大举措，是建立健全学校廉洁建设长效机制的必然要求，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要任务，是弘扬社会主义先进文化的具体行动，也是建立健全惩治和防腐败体系的基础工程，对于营造“以廉为荣，以贪为耻”的良好社会风尚，建设和谐校园、和谐家庭、和谐社会具有十分重要的意义。因此，我校将坚定不移地把“廉洁文化进校园”这项活动做好，做实。
长峙中心小学2006年党风廉政建设规划
⬗ 廉洁文化进校园活动总结 ⬗
本学年我们结合学校实际，积极开展了丰富多彩的廉洁文化进校园宣传教育活动，收到一定实效。
一、把廉洁文化寓于办学行为中，强廉洁办校。
一是廉洁文化建设纳入学校工作规划。
建立廉政文化建设组织机构，组成由校长、分管德育副校长、班主任等组成的创建小组。做到有组织、有领导、有分工、有职责、有经费保障，同时制定切实可行的活动方案，开展系列活动。
二是全员参与廉洁教育活动。
通过主题宣传学习，统一全员思想，充分认识活动意义。并以学习实践活动、创先争优活动、民主评议政风行风活动为契机，开展学习教育活动，设立廉洁问题举报箱，公开举报电话，强化监督，增强廉政文化进校园活动的政治责任感和时代使命感。
三是与时俱进加强基层组织廉政建设。
坚持围绕办学目标抓科学管理，围绕队伍建设抓廉洁教育，从师德考评、收费管理、党务校务公开、教师廉洁从教、未成年人思想道德建设等方面重视廉政文化建设，着力完善制度，规范学校管理，为实现“打造绿色生态校园、促进师生特色发展、创建一流农村初中窗口学校”办学目标，提供强有力的组织保证和制度保证。
二、把廉洁文化寓于校园文化建设中，强廉洁熏陶。
我校在努力构建“和谐、人文、丰富、向上”的校园文化基础上，融入廉洁文化建设，丰实校园文化的内涵和品位。一是抓廉洁宣传教育。把廉洁教育纳入学校德育工作计划，在学校德育工作中渗透廉洁教育，一起部署，一起检查。二是把廉洁教育纳入班级文化建设考核。班主任召开廉洁教育主题班会，撰写班会活动方案，进行思想教育。三是营造廉洁教育氛围。学校有廉洁文化进校园活动室，校园走廊橱窗有廉洁宣传专栏，各教室寝室内布置廉洁警示条幅，餐厅内有节俭自律格言，每学期学生会和班级出一期廉洁专题黑板报，学生自行设计，自编内容，自找材料，主动参加活动。四是有针对性开展“三节三爱”活动，即节约水电、节约粮食、节约用纸，爱护公物、爱护花草、爱护学习用品。以此教育学生敬廉崇洁，节俭自律。五是开展廉洁教育系列竞赛活动。如廉洁手抄报竞赛、廉洁论文征集、廉洁名言汇编、廉洁心得交流、廉洁书法竞赛，学校对优胜者进行表彰奖励，以此进一步增强学生廉洁意识，培养他们尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好廉洁文化氛围。
三、把廉洁文化寓于师德师风建设中，强廉洁师德。
围绕教师层面，我们将廉洁文化建设与师德师风建设结合起来，重思想教育，用制度约束。为此，全校教师作出了廉洁从教庄严承诺：
依法执教，尚廉崇洁，不散布有悖于党和国家方针政策的言论，不向学生推销任何商品，不强制学生购买复习资料、教辅读物，不擅立名目私自收费。
敬业爱岗，关爱学生，对学习有困难的学生主动辅导，不以任何理由参与社会办班、从事有偿家教等违规活动。
以廉修身，恪守师德，不利用学生转学、插班、分班、编座位，或节假日、生日之机等，接受家长钱物，或向学生家长暗示索要财物，不利用工作之便收受学生家长礼品，不以教谋私。
以人为本，教书育人，不讽刺歧视学生，不随意停课缺课，不体罚或变相体罚学生，认真落实教学常规，严格规范教学行为。
严于律己，为人师表，不赌博酗酒、不涉黄吸毒，不在课堂吸烟或使用通讯工具，衣着端庄大方，符合教师身份，
四、把廉洁文化寓于德育工作中，强廉洁育人。
围绕学生层面，我们抓以“敬廉崇洁”“诚信守法”“节俭自律”为主题的思想教育，通过国旗下讲话、班会夕会、宣传橱窗、教室板报、团队活动等德育主阵地，把“廉洁文化进校园”教育融入校园德育工作的方方面面，充分发挥学校育人功能的重要作用。
一是开展廉洁思想教育。利用校园宣传、主题活动、课外阅读、社会实践等途径，努力开展以诚信、责任、正直为主要内容的基础道德教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以胸怀大志、为民为公为主要内容的理想信念教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制观念教育。从自己做起，从身边小事做起，养成关心他人，无私的服务，不谋名利，敢说真话的思想品质和行为习惯，造就优秀的人格。
二是开展以廉洁教育为主题系列活动，强化敬廉崇洁思想教育。活动形式丰富多彩，如讲故事、唱歌曲、演小品、办小报、画漫画、练书法、写征文等等，通过活动，让学生爱憎分明，敬廉崇洁，潜移默化，受到情操陶冶，懂得做人道理。
五、把廉洁文化寓于课堂教学活动中，强廉洁渗透。
我们在充分发挥学校德育教育主课堂、主渠道、主阵地的基础上，在其它学科教学中，充分挖掘廉洁教育内容和资源，提炼有关廉政、廉洁和品格培养等方面的教育点，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。
第一是学科渗透，即有效整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源，在教学中强化渗透敬廉崇洁思想。各科教师有廉洁教育专题教案。 第二是课外阅读，即根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把敬廉崇洁的教育延伸到课外。
六、把廉洁文化寓于党风廉政建设中，强廉洁队伍。
我们坚持党风廉政建设与廉洁文化进校园活动相结合，认真落实上级关于党风廉政建设和反腐败工作部署，建立党员活动室，加强党员干部廉政学习，加强基层组织建设。
廉洁文化进校园是一项长期工作，我们将不断创新思路和方法，常抓不懈，弘扬敬业、廉洁、勤教、至诚 博学、笃行、明理的校风，不断增强道德法制意识和社会责任感，推动校园文化再上新台阶。
⬗ 廉洁文化进校园活动总结 ⬗
廉政文化进校园是时代要求，本学年我们结合学校实际，积极开展了丰富多彩的廉洁文化进校园宣传教育活动，收到一定实效。
一、把廉洁文化寓于办学行为中，强廉洁办校。
一是廉洁文化建设纳入学校工作规划。建立廉政文化建设组织机构，组成由校长、分管德育副校长、德育室主任、学校团委书记、班主任等组成的创建小组。做到有组织、有领导、有分工、有职责、有经费保障，同时制定切实可行的活动方案，开展系列活动。
二是全员参与廉洁教育活动。通过主题宣传学习，统一全员思想，充分认识活动意义。并以学习实践活动、创先争优活动、民主评议政风行风活动为契机，开展学习教育活动，设立廉洁问题举报箱，公开举报电话，强化监督，增强廉政文化进校园活动的政治责任感和时代使命感。
三是与时俱进加强基层组织廉政建设。坚持围绕办学目标抓科学管理，围绕队伍建设抓廉洁教育，从师德考评、收费管理、党务校务公开、教师廉洁从教、未成年人思想道德建设等方面重视廉政文化建设，着力完善制度，规范学校管理，为实现“打造绿色生态校园、促进师生特色发展、创建一流农村初中窗口学校”办学目标，提供强有力的组织保证和制度保证。
二、把廉洁文化寓于校园文化建设中，强廉洁熏陶。
我校在努力构建“和谐、人文、丰富、向上”的校园文化基础上，融入廉洁文化建设，丰实校园文化的内涵和品位。一是抓廉洁宣传教育。把廉洁教育纳入学校德育工作计划，在学校德育工作中渗透廉洁教育，一起部署，一起检查。二是把廉洁教育纳入班级文化建设考核。班主任召开廉洁教育主题班会，撰写班会活动方案，进行思想教育。三是营造廉洁教育氛围。学校有廉洁文化进校园活动室，校园走廊橱窗有廉洁宣传专栏，各教室寝室内布置廉洁警示条幅，餐厅内有节俭自律格言，每学期学生会和班级出一期廉洁专题黑板报，学生自行设计，自编内容，自找材料，主动参加活动。四是有针对性开展“三节三爱”活动，即节约水电、节约粮食、节约用纸，爱护公物、爱护花草、爱护学习用品。以此教育学生敬廉崇洁，节俭自律。五是开展廉洁教育系列竞赛活动。如廉洁手抄报竞赛、廉洁论文征集、廉洁名言汇编、廉洁心得交流、廉洁书法竞赛，学校对优胜者进行表彰奖励，以此进一步增强学生廉洁意识，培养他们尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好廉洁文化氛围。
三、把廉洁文化寓于师德师风建设中，强廉洁师德。
围绕教师层面，我们将廉洁文化建设与师德师风建设结合起来，重思想教育，用制度约束。为此，全校教师作出了廉洁从教庄严承诺：
依法执教，尚廉崇洁，不散布有悖于党和国家方针政策的言论，不向学生推销任何商品，不强制学生购买复习资料、教辅读物，不擅立名目私自收费。
敬业爱岗，关爱学生，对学习有困难的学生主动辅导，不以任何理由参与社会办班、从事有偿家教等违规活动。
以廉修身，恪守师德，不利用学生转学、插班、分班、编座位，或节假日、生日之机等，接受家长钱物，或向学生家长暗示索要财物，不利用工作之便收受学生家长礼品，不以教谋私。
以人为本，教书育人，不讽刺歧视学生，不随意停课缺课，不体罚或变相体罚学生，认真落实教学常规，严格规范教学行为。
严于律己，为人师表，不赌博酗酒、不涉黄吸毒，不在课堂吸烟或使用通讯工具，衣着端庄大方，符合教师身份，
礼貌待人，尊重家长，不训斥指责学生家长，对家长来访热情接待，善于沟通，虚心听取家长和社会人士的意见和建议。实行“漳河中学教师廉洁从教承诺”集中签名，橱窗公开，接受监督。推行“师德失范”评优一票否决制，提高广大教职工廉洁从教、服务学生的意识，形成清正廉明的校风，奉献廉洁的教风，勤奋好学的班风。
我们还在教师中开展“立足岗位争奉献、教书育人当模范”为主题的师德教育活动，以此提高教师尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受学生和家长的监督，从教为民、执教廉洁，成为学生的楷模。坚持把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，将廉洁从教的考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据之一，使廉政文化进校园活动在教师层面上增强教育的广泛性、针对性和有效性。
每年教师节前，我校都要评选“三优”典型，表彰师德高尚、教学成绩好、班级工作好、服务育人好的教职工，进一步增强教师教书育人，为人师表的自觉性，把“身教、严教、乐教、爱教”作为学校教风，切实把学校师德师风建设推向新的高度。
⬗ 廉洁文化进校园活动总结 ⬗
青少年是祖国未来的建设者，把诚信守法、廉洁奉公的有关廉政文化纳入学校德育教育体系。有利于我们塑造健康的人格和良好的品行。1、廉政文化进校园，要坚决惩治拜金主义。拜金主义，金钱至上。这个社会之所以有腐败存在，是因为某些人民公仆把钱财看得很重，甚至重于生命。廉政文化进校园，就要用事实教育同学们，让同学们形成正确的价值观，人生观。
比如，每个学期，校园里依然要收牛奶费、报刊杂志订阅费的，这很好!可是，如果有某某负责老师收了人家的回扣，硬说这个牛奶好，那个杂志出色，就损害了同学们的利益，久而久之，同学们会觉得老师书上教的一套，实际做的一套。2、廉政文化进校园，要坚决杜绝乱花钱。当今青少年上网玩游戏成瘾，这对他们的身心健康有很大的影响。例如：陈某某曾经是一位优秀生，常常被学校评为三好学生，自从他迷上了电脑游戏，成绩一落千丈，上课时身在曹营心在汉。放学后，一头扎进网吧，玩得天昏地暗，乐不思归。针对这种对游戏成瘾的人，学校开展了一些经典诗文诵。古诗文是一面让人端正言行，洗涤心灵的特殊的镜子，这镜子发现真、善、美。丰富对诗的内涵的感悟;学校通过诵读形式，这不但丰富了同学们的课余生活，又让那些坏毛病改正过来，做一个热爱学习的学生。3、廉政文化进校园，必须取消应试教育国家义务教育，一所学校每班学生50多，给老师加负担，增加许多工作量，怎能面向全体学生。而如今注重的还是讲究分数，没有分数你就进不了好学校，没有分数你就进不了大学之门。
比如：好学校集资费高、民工子女上学难，而且还要找关系等。所以只要学生取得好成绩，学校就给予奖励!于是老师各显神通，倒霉的是学生，减负嘛，越减负担子越重。分分分，学生的命根，因为分数就是父母的面子，就是金钱啊。这样下去，同学们还怎么理解廉政呀。你的一个亲切微笑，你的一个轻轻抚摸，你的一次真诚夸奖，你的一个关切眼神，都会把爱的种子撒满人间。
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