英语话剧活动总结
2026-01-28 英语话剧活动总结
英语话剧活动总结(集合二十篇)。
⬭ 英语话剧活动总结
Justice Is The Winner(正义必胜)
by Cecilia Liu 劉怡芬
5人短剧。
人物
Bunny Cheng: Bunny Chen
Eliza Lin: Daughter
Celine Tu: Reporter et Aside
Sano Hsieh: Small gangster(小流氓)
Trent Cheng: Big gangster(大流氓)
SCENE I
A mother is doing exercise in the living room when the phone is ringing. And her daughter is in the school now.
Mom: Hello~
Caller: (A boy is crying.) Ha! Your kid is here. Do you hear his voice? If you want to save your kid, prepare the ransom.
Mom: Are you crazy? I don’t have a son!!! Don’t try to cheat me. Stupid guy!
The mother is very angry and hung up the phone. But later… the phone is ringing again…
Mom: Hello~
Caller: Hello~ Are you busy now?
Mom: (I recognize the voice.) You are a fraud, right? Do you want to trick me again? Is it fun? Don’t do such a boring thing, O.K.? I won’t believe you.
Caller: Really? Listen to this.(A girl is crying on the phone, ”mom, help me~ help me~)
Mom: Oh~ you are a good actor. This time is better but I still won’t fall into your trap to rob me of my money! If you call again, I will call the cop. Do you understand? (Hang up the phone more angrier.)
But the voice sounds like her daughter’s and the mom is not disturbed. She decides to go to the elementary school to see her daughter. The mom got there…
Mom: Eliza~
Eliza: Mom~ why you are here? Are you missing me? Do you come here to pick me up?
Mom: Ya~ are you happy in the school? Let’s go home. I want to tell you something on the way home.
Mom tells Eliza about the phone scam and wants her to be careful from now on.
SCENE II英语剧本大全
Because the mother didn’t believe the two gangsters really kidnapped her kid, the gangsters were furious. So they decided to kidnap her daughter this time.
The gangsters have found the school her daughter studies in, and observed for many days. Today is the day they plan to kidnap the child.
The big gangster always focuses on what he’s doing but the small gangster is usually absent-minded.
Big gangster: Hey! Concentrate!! (The big gangster hit the small gangster’s head)
Small gangster: Ouch! O.K. O.K.
At this moment, the girl appears.
Small gangster: (Check the picture.) Hey!! Buddy!! Look! Is that her?
Big gangster: Ha! Ha! Ha! It’s hunting time.
Small gangster: I’m so excited!! Oh~ what a beautiful girl. Just like a fairy. My sweetheart… Buddy do you know? I feel that I get butterflies in my stomach!
Big gangster: (Hitting the small gangster’s head again.) Hey! Wake up!! Stop day-dreaming. Let’s make a move!
Small gangster: Oh~ my baby~ I’m coming!!
Big gangster: Hey!! Lady!! Can you do me a favor?
Eliza: Sure! What can I do for you?
Small gangster: (Murmuring) This beautiful lady has a beautiful heart.
Big gangster: Sorry. Ignore what he said.
Eliza: Never mind!
Big gangster: Thanks! I want to go to Tunghai University. Do you know how can I get there?
Eliza: Oh… you should go straight until the traffic light, then turn right until you see a convenience store at the corner and turn left. Keep going straight and you would see the university.
Big gangster: Go straight until the first traffic light, turn right and we will see a supermarket at the end of the street. And…
Eliza: No! No! No! Go straight until the traffic light, then turn right until you see a convenience store at the corner and turn left. Keep going straight and you would see the university.
Small gangster: Go straight until the first traffic light, then turn left and go straight to the end of the street, then we can see the university.
Eliza: Oh, my! No! Wrong again! You two are really a stupid guy.
Big gangster: It’s too complex. I can’t remember all the directions. I’m a foreigner. And I have an important presentation there. Could you go with us, guide us there? Please~
Eliza was confused. But she is a kind person and she likes to help people.
Eliza: Umm… let me think… okay!! Let’s go!
Small gangster: How kind of you!! My little girl.
Big gangster: Sorry. Just ignore him. Thank for your help.
Eliza goes with the gangsters.
In the gangsters’ car, the small gangster suddenly shows a sharp knife. And shouts, “Don’t move!” Eliza is shocked and starts screaming.
Eliza: What are you doing?
Small gangster: I’m kidnapping you!
Eliza: Oh~ I am so scared.
Small gangster: (Talk to the big gangster.) Did you hear that, she is scared?
Big gangster: Ya~ we are professional.
Eliza: Not funny! I’m hungry. I want to go home! I want to go home!
Small gangster: Shut up. Don’t be so noisy!
Eliza keeps crying.
Small gangster: You! Get out of the car!
Big gangster: (Hit the small gangster angrily!) Idiot! I have a stupid partner. (Disappointed)
Eliza: I agree! (Nod head.)
Big gangster: Don’t cry baby, I give you a lollipop.
Eliza: Thank you. How kind of you.
SCENE III
Mother is preparing dinner.
Mom: Eliza! Eliza! Time for dinner! I’m hungry! Hurry up!
No one answers her. And she realizes there is something wrong.
Mom: Eliza, where are you? Don’t play hide and seek with me! It’s not funny. I’m hungry.
As the mother is finding her daughter, the phone rings.
Mom: Hello~ this is Anderson. I’m busy finding my daughter. Don’t bother me!
Big gangster: Are you finding your daughter? Ha! Ha! Ha… she is right here.
Mom: Good job! Tell her it’s time for dinner. I’m hungry!
Big gangster: Hey! You are clueless. I have already kidnapped your daughter, Eliza Anderson!
Mom: Hey! Buddy! Don’t trick me!
Big gangster: Sure! Listen! (The gangster takes the phone to Eliza.)
Eliza: Hello! Mom! I’m here! They are so kind. They gave me a lollipop.
The gangster takes the phone away.
Big gangster: Do you believe me now? If you want your daughter to come back for dinner. You have to prepare the ransom of NT $ 20,000,000.
Mom: Too expensive! 20% off.
Big gangster: Are you buying clothes?
Mom: Bargain is my hobby.
Big gangster: No negotiation you should bring the ransom to Tunghai Lake at 8:00 pm. And remember don’t call the cop. Or you will find your daughter in the lake.
Mom: O.K. See you then!
At Tunghai Lake. The gangsters and Eliza are baking fish from the lake because they are hungry. At this time, the mother is coming.
Mom: Ha! (Mom shouts.)
The gangsters and Eliza are shocked. And the small gangster’s fish is falling down on the floor.
Small gangster: Oh,! My fish! Who’s there?
Mom: It’s me, Bunny Anderson, Eliza’s mother, Anderson’s wife. Where is my daughter? Release my daughter.
Eliza: Hi! Mom, I’m here. Do you want to come here to eat fish?
Big gangster: Where is the ransom?
Mom: Release my daughter first!
Big gangster: Give me the ransom first!
Mom: No way!
And the battle begins.
Mom: Justice is always the winner.
Eliza: Oh~ Yeah! Mom, you win!
Celine: Ha! I got it! I got it! A new…… headline.
Celine: I am at Tunghai Lake. Earlier, there was a violent fighting. A watermelon knife V.S. A B.B.Q. fork. According to the witnesses, a mother fought with the gangsters for her daughter. And the mother won. Now, let’s interview the persons involved.
Celine: Do you feel regretful? Do you feel sorry to this society?
Small gangster: I……
Celine: I…… I know. You are very sorry and regretful. How about you? (Turn to the big gangster.)
Big gangster: None of your business. (Run to the wall.) Leave me alone.
Eliza: Me! Me!
Celine: What do you want to say?
Eliza: Uh…My mom is so cool. She came to save me!
Mom: My turn. My turn.
Celine: O.K. O.K. What do you want to say after winning the fight?
Mom: Well……
Celine: Well, you are very happy and proud of yourself to be the winner in the battle.
Mom: Yes. And the gangsters…
Celine: Oh, the gangsters are very stupid and silly.
Mom: Right. And they…
Celine: They want to trick you, but…
Mom: But… enough. I’m hungry. I want to go home with my daughter.
Celine: Next time, if you receive a phone call from a scam artist, here are the things you can do to avoid being tricked. First, stay clam and be skeptical about it. The caller hopes to fool you with a moving story, causing you to forget your good judgment. A little doubt can protect you. Second, verify the story. Call the organization to make sure the story is true. Third, report it to the police. And don’t deal with the villains on your own. One phone call will often expose a trap quickly. However, to tell the truth, the mother is really very brave. She is my idol. I want to keep her sign. This is reporter Celine reporting from Tunghia Lake for TVAS.
⬭ 英语话剧活动总结
为丰富校园活动，提高学生英语水平和英语学习兴趣，增强广大青少年的团结合作精神和集体主义意识，我系于六月十五日开展了英语话剧大赛。此次活动不仅增进了同学之间的友谊，也加深了同学们对彼此之间的认识；也为同学们提供了一个展示自我的平台，使更多的同学迸发出了对学习英语的火花！学校生活不仅意味着学习，也意味着与不同的人相处以及合作，见贤思齐，取长补短，同时发掘出一个更优秀的自我。
在此次活动中也有些不足之处，其中有很多准备不周全之处，如服装，
道具等，还有演员站位问题，虽不足之处有待于改进，但相信这次活动不仅给大家带来了许多乐趣，也给了大家很多独特的感悟以及收获。
既娱且得，便不失为成功。同时我们也会吸取更多的经验与不足，确保下次校园活动能够能加完美！
⬭ 英语话剧活动总结
1 . 美丽的相聚如期而至，那隽永的抒情挂在疲备的吉他上，往事成了一首悠远的歌，总在有夕阳的日子里浮现。
2 . 友情是
3 . When you are young, you may want several love experiences But as timegoes on, you will realize that if you really love someone, the wholelife will not be enough You need time to know, to forgive and to loveAll this needs a very big mind
4 . 我们携手跨进知识的殿堂，我们一起品尝智慧的琼浆，我们共同编织彩色的梦想，我们相约为彼此默默祝福，亲爱的朋友，六月的时光里我们定将迈向光明的坦途。
5 . Difficult circumstances serve as a textbook of life for people
6 . 如:很久没收到你的信息，俺很心痛，俺想到死，曾用薯片割过脉，用豆腐撞过头，用降落伞跳过楼，用面条上过吊可都没死成，你就请俺吃顿饭撑死俺算了。
7 . 五一即至，我有五个一送你
8 . 苍天不负有心人
9 . Better to do something imperfectly than to do nothing flawlessly
10 . ·五一即至，我有五个一送你，希望你事业上一鸣惊人，生活上一生平安，做生意一本万利，买彩票一不小心就中大奖，愿五种祝福永远在您身边。
⬭ 英语话剧活动总结
活动类型：英文话剧
活动时间：星级班级活动月
主办单位：河北师范大学外国语学院 英语教育二班班委会
活动人员：河北师范大学外国语学院 英语教育二班全体同学
活动简介：自星级班级活动月开始，我班同学满腹热情，积极参与，在我班班长和心理委员的组织领导下，我班同学积极参与此次由外国语学院举办的英文心理短剧大赛，同学们发散思维，勇于创新，选题材，编剧本，创翻译，挑演员，调音乐，排剧情。在我班同学的共同努力下，我们自编自导自演了一个以反映当代大学生心理变化及人际交往为题材的英文短剧，并在大赛中取得院级三等奖，年级一等奖的好成绩，大大的鼓舞了同学们的士气，增强了班级的凝聚力。
l 在题材的选择上，我班紧贴时事，紧密联系当代大学生在现今物欲横流的社会背景下如何正确处理人际关系，该题材以贫富差距下引起的某些同学的自卑心理及某些同学奢侈的生活和自傲的畸形性格为前提，以大学生单纯热情的性格感化同窗为脉络线索，并穿插当前大学生做兼职的不公平待遇及校园扒手肆虐等现象；
l 在剧本的成型上，我班同学集思广益，融合英文电影中的精彩对白，兼收并蓄，为我所用，一篇融入三十人心血的剧本终于成功出炉；
l 在演员的选择上，我们结合各位同学的性格特点与剧中人物相匹配，以求使剧情升华而发展；
l 在话剧的排练上，同学们更是齐心协力，不论主角配角亦或普通观众，同学们都抽出自己的休息时间，在导演（班长、心理委员）组织下，积极配合，最终取得圆满成功。
活动意义：通过这次英文心理短剧大赛，一方面调动了同学们观察时事、学习英语的积极性，另一方面，有利于增强集体的凝聚力。大多数同学反映通过这次活动，对很多同学有了进一步的了解，发现了很多同学的闪光点，并且在这次活动中深刻体会到了团结合作的重要性。
活动之后，我班班委商量决定类似活动将在以后的时间里多多开展，创新思维，巩固英文，和谐班级，增进亲情。
外国语学院 英语教育二班 全体同学
更多信息请查看活动总结网
⬭ 英语话剧活动总结
导语:年会上大家要施展一下自己的才艺，下面是小编为大家收集的关于年会活动话剧，欢迎大家阅读参考！
时间：当代。
地点:人家。
人物：父亲五十多岁__财会函授学校某函授站学员简称：父
女儿二十多岁__财会函授学校某函授站教师简称：女
幕启。人家。台中置一桌数椅。桌上摆一打开了的笔记本电脑。
父：(两鬓斑白，拎一破旧的算盘，自言自语地上)不信把您还没办法了!(坐在电脑前，戴上老花镜，眼看屏幕目不转睛，手拨算盘快指如飞)想难住我__，没门!一万三千四百六十九圆整。这不照样算出来了嘛!
把结果给他输进合计里。(操作电脑一副笨拙的样子)妥了!作业完成了!关掉这个篮叉叉!(如释重负。举手，张嘴，伸懒腰，美美松了一口气)劳逸结合，空当接龙，这下该玩玩扑克牌牌了。(玩电脑游戏)您给我上去!您也给我上去!我把您都挪开，这下您也该上去了!啊!什么?‘您已经走投无路赶紧投降吧!’。唉!太急了!闹坏了!重来!
女：(戴近视眼镜，风风火火地上。敲‘门’。)
父：来了，来了!(开‘门’)谁啊?啊!是您!
女：(急进)怎么样?这几天的课都听懂了吗?
父：报告班主任老师，听懂了。
女：笔记都做了没有?
父：报告班主任老师，全做了。
女：作业都完成了没有?
父：报告班主任老师，全完成了。
女：那么，我非凡给您布置的家庭作业做了没有?
父：报告班主任老师，全做了。
女：那好!我检查一下。
父：不用检查了。做了，绝对没错!不用检查了。
女：不检查怎么能知道您做的对错?(向电脑走去)
父：(抢上前去，急忙拿起算盘藏在身后。)
女：(操作电脑)啊!怎么又玩起游戏来了!您怎么这么不听话!太没出息!
父：作业做完了，那也该答应人活动活动嘛!所以就……
女：什么所以!我来问您，您为什么要参加财会函授学习?
父：报告班主任老师参加财会函授学习，一是能使用电脑记帐，二是可以学会使用电脑。
女：通过参加财会函授学习您有何收获?
父：收获可大了!通过参加财会函授学习，我增长了见识，更新了知识，尤其是电脑做起帐来科学、方便、快捷。能极大地提高工作效率。电脑比人厉害多了!一不小心您就走投无路了。只好乖乖投降了!人咋都闹不过脑!
女：啊!游戏，游戏!别提游戏好不好?为了您能学好电算课程，不在同学面前丢人!我专门给您买了一套高配置的笔记本电脑。难道是让您来玩游戏的?您知道吗?电脑游戏毁了多少青少年?
父：报告班主任老师，我今年五十五岁了。
女：不管多少岁，要知道，网络是个双刃剑，把握不好……
父：报告班主任老师，网已经安装好一个多月了。上网我还没学会。因为您太忙，还没顾得上教我。
女：噢，对了。这届函授班刚开学，我确实有点儿忙。这拨学员里老同志多，学起电脑来有些吃力。教起来更吃力。等我理顺了以后，闲下来再教您!
父：您啥时候才能闲下来?
女：噢，快了快了!听话，别着急，噢!好了，这个问题暂不讨论了。还是看看您的家庭作业完成的咋样。啊!怎么?您压根就没做!这总计一栏怎么是空的?
父：我明明做了!结果是一万三千四百六十九圆整。不信，您求出来看。
女：(操作电脑)结果是没错!噢，对了!您是不是做出来以后没有保存?
父：对对对，我忘了保存了。
女：这怎么能随便忘了呢?课堂上我再三强调，保存是电算中要害的要害!
父：哎呀，我记住了!下次改正还不行吗?
女：不行，您必须马上重新做一遍!以防下次再错了!
父：错不了!一万三千四百六十九圆整，我拨拉过的数字这辈子还没错过一次呢!要不，能多次荣获市级县级比赛一等奖吗?
女：啊!这么说您又是用算盘算的?
父：(支支吾吾)没有!我就是用那个篮叉叉算的?(背手)
女：什么篮叉叉!那叫‘易可赛而’!
父：噢，就是用那个一可赛二算的?
女：您咋算的!
父：那还用说!一个一个加起来的呗!
女：胡说!点击求和公式一次就算出来了，用的着一个一个往起加吗?您分明是用算盘算出来的还不承认!太令人失望了!
父：(支支吾吾)没有!
女：您怎么越来越不像样子了!竟然说起谎来了!您手里拿的啥?伸出来我看。
父：(伸左藏右，伸右藏左)您看，什么也没有!
女：您把两只手都伸出来!
父：(拿出算盘，尴尬异常)
女：那是什么?
父：(难为情地将算盘灰溜溜地放在地下)
女：(气急败坏地)太不象话了!太没出息了!太令人失望了!电脑面前用算盘，开什么国际玩笑!直接把丢人当喝凉水!一万多块钱的电脑难道买来是让您这样糟践的吗?啊!我这当班主任教电脑的老师连您都教不好!您让我怎么去教别人!啊!您能不 能理解理解我，啊!您能不能关怀关怀我，啊!一万多的电脑啊!为了啥?啊!您对得起我吗?啊!我轻易吗?啊!
父：(忍无可忍，怒火中烧)您给我住嘴!您对得起老子吗?这世上哪有这样把老爸逮住像三孙子一样训斥的女儿?啊!您不轻易噢?为了把您们拉扯大，害怕后娘跟前受委屈，老子我打了十几年的光棍。我轻易吗?啊!我怎么不理解您了?看着您们招生困难心急如焚四处奔波的狼狈样儿，我费尽口舌动员我那帮老同行朋友都去参加您们的函授班学习，给您们捧场。连老子我这快退休的人了也不例外，这还不够关怀吗?啊!对别人您是和颜悦色不厌其烦耐心辅导!什么‘棒极了’、‘您真聪明’、‘太好了’，比您亲爸还亲!对老子您动不动就是‘太没出息呀’、‘真不争气呀’、‘太不象话呀’，横眉冷对!您对得起我吗?
女：爸，您别生气!我错了!我意识到了，我对您的关怀是不够!今后……父少提关怀!您不配!您满脑子全是您的函授辅导站，您心里啥时候还有‘老爸’两个字!
女：爸，您别生气!我心里咋能没有您呢?为了使您能有一个幸福的.晚年，女儿已经开始付诸行动了!
父：不就孝敬老子一个破电脑吗?张口一万多，闭口一万多!受够了!现在就搬回您们家去!老子不希罕!(上前欲搬电脑，不小心踩着算盘，踉踉跄跄差点儿倒地。算盘珠子溅落一地。忙捂嘴)
女：(忙搀扶，焦虑地)爸，您没事吧?
父：(一手捂嘴，一手比划……)
女：好好好!我来打扫!爸，您真的没事吧?
父：(摆手示意)
女：我明白，我马上打扫!(急下)
父：(弯腰寻找假牙，伏地钻入桌下)
女：(拎扫箸簸萁上。见父倒地大惊)爸——!(扔下扫箸簸萁，扑到父身上大哭)爸，您怎么了?爸，您说话呀!爸，我错了!都怪我!您说话呀!爸……您说话呀!(痛哭流涕)
父：(忽然站起，揉嘴安假牙)
女：爸，您说话呀!
父：假牙掉了，怎么说?
女：爸，您刚才是怎么绊倒在桌子底下的?
父：不是绊倒的，是我钻在桌子下面找牙来着!别哭了!老爸没事!好好的!
女：(手捂胸口，紧张异常)
父：别紧张!爸真的没事!好好的，您放心!
女：爸，我一定要好好孝敬您，我向您保证。今后，我再都不惹您生气了!我要好好地关怀您。我一定要让您过上幸福的晚年。我保证!
父：行了行了!少给老子开空头支票!情领了!戏该收场了!
女：爸，真的，我发誓!我一定要……
父：越说越来劲了!行了行了!以后没事带着孩子常来陪陪老爸，老爸就感谢不尽了!哎，今儿一晌午都没见您的鬼影子。您上哪儿去了?
女：我去康姨家了!
父：哪个康姨?
女：康冬梅康阿姨!
父：(眼睛一亮，顿来精神!)啊!(故作矜持状)噢，去辅导您康姨电脑去了吧。
女：我康姨才不用人辅导呢!人家早就学会了。人家不但学会了课堂上的知识还通过看书钻研自己学会了上网。今天是我康姨的生日，有好多网友都给我康姨发来了生日贺信、贺卡!
父：都是些男的还是些女的?
女：男的女的都有。
父：都多大年龄了。(急状)
女：爸，您啊，等我把地收拾一下再说。
父：不收拾了，不收拾了!等会儿爸自己收拾!
女：算盘珠子撒了一地，万一把您滑倒咋办?我可就您这么一个爸，这不收拾太危险了!
父：好好好您收拾您收拾!哎，有没有老头子给您康姨送生日礼物的?
女：(边收拾边回答)爸，您问这干啥?
父：(难为情地)噢，随便问问，随便问问!(自言自语)唉!您瞧我这记性，真不中用!怎么能把这么重要的事情竟给忘了!真不中用!
女：(将垃圾装进垃圾袋儿)爸，您把啥重要事情给忘了?
父：啊!噢，噢。(支支吾吾)随便说说，随便说说!其实，也没啥重要事情。
女：别装了。知父莫如女，您的重要事情女儿早就知道了!
父：您知道什么呀!本来就没什么嘛!您又能知道什么?
女：算了吧!您的重要事情嘛，就是想给康姨送给生日礼物，对吗?
父：啊!您咋知道这……尽胡说!送什么礼物!您就是想送人家，人家还未必收呢。万一人家不收那不是自讨无趣吗?老爸才不会干那样的傻事呢。
女：爸，您错了!我已经替您给康姨送了一个大花篮，可把我康姨兴奋坏了。
父：真的?
女：可不。
父：您康姨没说点儿啥?
女：说了，她说您为什么不亲自来送。
父：您怎么回答的?
女：我说您正忙着学电脑，钻研‘易可赛而’。
父：好好好!这样回答很好。您真是爸的乖孩子。噢，您康姨还说啥了?
女：我康姨说她这辈子最佩服的人就是您了。说您执着、上进、聪明、好学。参加珠算比赛每次都得第一名。人家一直比不过您，所以人家很佩服!
父：(自得非凡)那她永远也不是您老爸的对手。
女：不过人家还说了。这次和您一块儿参加__财会函授学习，在电算方面人家一定要超过您!
父：休想!她想先超过我，然后再看不起我，没门!
女：人家又没看不起您!人家是看不起那些不思进取，啥都不懂，成天只会在电脑上玩扑克游戏的人。
父：您没告诉她我也玩扑克牌牌的事吧?
女：没有。我说我爸才不是那样的人。一有空儿，我爸就钻研电算课程。
父：这就好!不过有些名不副实，不好意思，不好意思!丫头，闲话不说!赶快教老爸电脑，爸今儿就要学会那个一可赛二。快过来，教老爸。
女：对不起!今天没空儿，改日吧。
父：没空儿没空儿，老爸一用您，您就没空儿。您心里到底还有没有我这个老爸!
女：对不起!眼下，有一件非常重要的事情必须要办!
父：什么重要的事情，难道比您老爸学电脑的事情还重要吗?
女：是的。学电脑改日吧。
父：您今儿要是不给我教电脑，敢离开这屋子半步，从今后我就没您这个女儿!您敢离开!您离开我瞧一瞧!
女：爸，不但我要离开而且您也必须马上离开。
父：您啥意思?
女：今天是我康姨的生日，我和您女婿商量好了。咱们一块儿去酒店里给我康姨过个生日。饭局早就订好了。说不定这会儿我康姨已经早就到了。
父：哎呀!您咋不早说!等一等。老爸赶紧换身衣服。
女：爸，不用换了。您女婿早就给您预备好了。名牌西服。赶紧打的到我家去换!
父：好好好。那快走.(急走几步，忽然返身)等等!差一点儿把一件重要的事情给忘了。
女：啥事儿?
父：(拎起垃圾袋儿，面对观众大声地)离别珠算，迎接挑战，学会电脑，永远不叫她康姨小看!
女：爸，快走!(二人边说边笑边下)
幕落!
⬭ 英语话剧活动总结
Little Red Riding Hood:（唱着歌，欢快地跑进来）Hi,mummy, what are you doing?
Mum: （一边把水果放在篮子里，心事重重地说）Grandma is ill. Here are some apples and bananas for Grandma. Take them to Grandma.
Little Red Riding Hood:（边提起篮子，边点头说）Ok!
Mum: （亲切地看着Little Red Riding Hood说） Be good. Be careful.
Little Red Riding Hood: Yes ,mummy.Goodbye, mummy.
（一阵轻快的音乐远而近，Little Red Riding Hood挎着篮子蹦跳跳地跳到花草旁）
Little Red Riding Hood: Wow!Flowers, how beautiful! （放下篮子采花）One flower ,two flowers, three flowers.
Wolf:（随着一阵低沉的音乐，Wolf大步地走上台）I am wolf. I am hungry. （做找东西状，东张西望） Here is a little red riding hood. Hi! Little Red Riding Hood. Where are you going? （做狡猾的样子和Little Red Riding Hood打招呼）
Little Red Riding Hood:（手摸辫子，天真地回答）To Grandma’s.Grandma is ill.
Wolf:（自言自语）I ll eat Grandma. But……（对Little Red Riding Hood说）Hey, look! 6 little baby ducks.
Little Red Riding Hood:（和6只鸭子随着音乐翩翩起舞）
Little Red Riding Hood:（停止跳舞）Hello! Baby ducks,how are you?
Six Ducks:We’ re fine.Thank you. Where are you going?
Little Red Riding Hood:To Grandma’s.Oh, I must go, bye.
Grandma: （喘着气出场，颤颤悠悠地走到床前，吃力地坐到床边，喘了几口，打几个哈欠，慢吞吞地躺倒在床上。）
Wolf:（从树后出来，边走边说）I am very hungry now. （做找寻的样子）Where is Grandma’ s house? （高兴地对观众说）Aha , it’s here.（敲门）Bang, Bang, Bang.
Wolf:（装出Little Red Riding Hood的声音，一边得意地摇动尾巴，一边说）It’s me. Little Red Riding Hood.
Grandma: （边说边起床） Come in, come in.
Wolf:（得意洋洋地走到床边） Grandma , I’ll eat you.
Grandma: （惊慌失措地抓紧衣服，瞪着眼睛，边叫迫从床上滚到地上）
灰狼把外婆吞到了肚子里。
Wolf:（得意地拍拍肚子，翘起大拇指）Yummy!I’ll sleep.
Little Red Riding Hood:（高兴地敲门）Grandma.Grandma.
Wolf:（装扮成Grandma的'声音） Who is it?
Little Red Riding Hood:It’s me.Little Red Riding Hood. What a strange noise!
Little Red Riding Hood:（蹦跳着进来，把篮子放在桌紫，走到床前一看，跳回几步）Oh! What are big ears!
Wolf:I can listen to your sweet voice.
Little Red Riding Hood:Wow! What a big eyes!
Wolf:I can see you pretty face.
Little Red Riding Hood:Oh! What a big hand.
Little Red Riding Hood:（跪在床前，拉起Wolf的手，边摸边说）Look! What a big hands?
Wolf:（从床上跳起来说）I can eat you!
Little Red Riding Hood:（拼命地跑）Oh!No! No!
Wolf:（追到Little Red Riding Hood,做吃状，拍拍肚子说）It’s delicious. I still sleep. I like sleeping.
Hunter: （一边拿着枪，一边做寻找状出场）Where’s the wolf? Look! A door.（推门）The wolf is sleeping.
Hunter: （端起枪想打，又放下）What a big stomach! （摸摸Wolf的肚子）Grandma and Little Red Riding Hood are inside .I must be hurry.（从桌紫拿起剪刀，举起） Look! Scissors. （做剪Wolf的肚子）Cut, cut, cut.
Little Red Riding Hood/Grandma:Thank you.
Hunter: Grandma ,give me some needles and thread.
Little Riding Hood ,Give me some stones.
Little Red Riding Hood:（搬来几个石头）One, two, three.
Wolf:（起床，两手托着大肚子）My stomach is so heavy.
Hunter: You big bad wolf, raise your arms!
Wolf:（边跑边说） Help! Don’t shot me!
Hunter: The bad wolf is dead.
Little Red Riding Hood和Grandma:Yeah! Thank you.
Little Red Riding Hood、Grandma、Hunter（一起鞠躬）： Thank you
⬭ 英语话剧活动总结
如何写英语教学教案
教案(Teaching Plan)是教师施教的课时计划或方案，是帮助教师有效地进行素质教育教学的依据。教案可以帮助教师有计划、有步骤地进行素质教育教学，充分利用课堂教学时间，高质量地完成教学任务。教案写得如何将直接影响教学效果的好坏。因此，在日常教学中，广大教师都非常注重写教案。那么写教案时应写什么呢?
一、写课题(Topic)和课型(Lesson Type)
课题相当于文章的标题，讲课时要首先告诉学生，并写在黑板上。因此要写得准确。课型是指该节课的讲授类型。初中英语的主要课型有：：新授课(New lesson)、巩固课(Reinforcement Lesson)、复习课(Revision Lesson)、语音课(Phonetic Lesson)、听力课(Listening Lesson)、听说课(Aural-Oral Lesson)、阅读课(Reading Lesson)、语法课(Grammar Lesson)等。不同的课型应用不同的授课方式或方法，只有确定了课型，才能选择有效的素质教育教学方法。
二、写教学目标(Teaching Objective)
教学目标是教案的核心内容，是教师施教的准绳。教学目标要符合大纲对教材的要求。由于教学目标要在课堂上展示给学生，让学生明确，所以写素质教育目标时，要力求简明扼要，浅显易懂，便于操作和检测，一般3~4个目标为宜。
三、写教学的重点(Main/focal Points)、难点(Difficult Points)和关键点(Key Points)教学重点是课堂教学的主要任务;教学难点是师生顺利完成教学任务的障碍;素质教学关键是攻克教学难点的突破口。在教案中写清一节课的教学重点、难点和关键点，能提醒教师在讲课时注意突出重点、突破难点、抓住关键。
四、写教具(Teaching Tools)
课堂上需要什么教具要写清楚，如录音机、教材录音带、教学挂图、卡片、实物(或模型)、小黑板、刻印好的练习题、彩色粉笔、幻灯片等。
五、写教学过程(Teaching Procedure)
教学过程是教案的主要部分。写教学过程主要写以下几方面的内容：
1、 写教学环节。教学环节即教学任务是什么要写清楚，做到心中有数。目前有
些教师采用\\\"三阶段六环节\\\"教学模式，即：准备阶段(自由交流、复习检查)、讲练阶段(导入课程、分层操练)和发展阶段(巩固发展、布置作业)。
2、 写知识点和所用时间。写好知识点，教师使用教案时能一目了然，有的放矢。写好所用时间，能使教师从容掌握教学速度，合理安排每个教学环节所需的时间，充分利用课堂时间。
3、 写教师活动。不仅要写教师\\\"教什么\\\"，还要写出教师\\\"怎样教\\\"，即写清楚教师要教的内容，写出讲授这些内容的方法。写出课堂用语和各环节的过渡语。课堂用语要求简练、口语化，用学生已经学过的熟悉的、听得懂的英语来解释或表达新的教学内容。各环节之间的过渡语要自然流畅。写出使用教具的时机和方法，写板书内容等。
4、 写学生活动。写出学生学习的内容和学习方法，特别是怎样学应写清楚。不能简单地把学生活动写成听、读、思考、操练、做题等。
六、写课堂训练题(Exercises)
备课时精心设计的有针对性的随堂练习题和达标题要写在教案中。写清出示这些题的办法，如用小黑板、看刻印材料或学生已有材料等。写出这些题的答案和解题方法。
七、写课堂小结(Summing-up on Teaching)
课堂小结是教师帮助学生回顾和总结本节课的学习内容的重要环节。小结的方式和方法要在教案中写清楚，不论是教师引导学生总结，还是由教师归纳总结，都要注意把本节课的内容纳入知识系统之中，使学生在整体上把握知识。
八、写板书设计(Blackboard Designs)
板书是有声有色的教学语言，它具有直观性、形象性和启发性。因此，教师在课堂上要有计划地使用黑板，板书什么内容、写在什么位置、用什么颜色的粉笔等要在备课时设计好，并写在教案中。避免课堂上东写一个句子、西写一个短语、一会儿写、一会儿擦、一会儿擦了又写的板书混乱现象。好的板书能使讲课的内容系统化、结构化，有利于学生复习本节课的知识。
⬭ 英语话剧活动总结
小白兔：（唱”Rabbit, Rabbit, Carrot Eater”）
Rabbit, rabbit, carrot eater.
He says there is nothing sweeter,
Than a carrot everyday,
Munch and crunch and run away.
小狮：Hi, rabbit! I am hungry.Roar, roar!（小声地）
小白兔：Do you want some carrots?
小狮：Yes, please.
（小白兔递给小狮一根红萝卜）
小狮：Thank you.
小白兔：Carrots are the best food.
小狮：（吃了一口）Yuck! I don’t like it.Anyway, thank you, rabbit.
（还红萝卜给小白兔）
小白兔：You are welcome.
（边跳边唱”Rabbit, Rabbit, Carrot Eater” 离开）
⬭ 英语话剧活动总结
The Clever Rabbits（聪明小兔）
角色：
Red Eyes（红眼睛）Long Ears（长耳朵）Short Tail（短尾巴）
Big Wolf（大灰狼）Mother Rabbit（兔妈妈）
Storyteller翻译官
道具 房子，玩具、凳子，桌子，一棵树等。
布景 一座有门的房子里摆着一张桌子、几个凳子和一些玩具。
SceneI Three Rabbits（三只小兔子）
（一）
Storyteller:The Mother Rabbit has red Eyes,Long Ears and Short Tail.
兔妈妈有三个孩子，她给他们起名叫红眼睛、长耳朵和短尾巴。）
Red Eyes:（Coming to the front.上前。）
Hello!I"m Red Eyes.Glad to see you.
（你好！我是红眼睛。见到你很高兴。）
Long Ears:（Touch his long ears.着他的长耳朵。）
Hi!How do you do? Nice to see you.My name is Long Ears.
（嗨！你好！很高兴见到你。我叫长耳朵。）
Short Tail:（Show his tail.展示他的尾巴。）
Hello,boys and girls! I"m Short Tail.
（小朋友们，你们好！我是短尾巴。见到大家我很高兴。）
After this,they are playing games in随后，他们就在房子里玩游戏。）
（二）
Storyteller:A big wolf is hiding be-idea.Just then,the Mother Rabbit is the arm.
（一只大灰狼正躲在树后，他在打着坏主意。这时，兔妈妈提着一篮子萝卜回来了。） Mother Rabbit:（Singing a song.唱起了歌。） Little Rabbits,open the door.
（小兔子乖乖，把门开开，妈妈回来了。）
Big Wolf:Ah,I know their secret.啊，我知道他们的秘密了。）
Mother Rabbit:（Walking into the house.进了家门。）
Good evening,my children.Are you hungry?
Let"s have supper!
（晚上好，孩子们！你们饿了吧？咱们吃晚饭吧。）
Storyteller: The Big Bad Wolves（大灰狼来了）
Storyteller:Then next day,the（第二天，兔妈妈要出门了。）
Mother Rabbit:I am going to pick the door ,don"t open the door for strangers （我要去采蘑菇。千万记住，不要给陌生人开门。）
All:OK.
Storyteller:Three rabbits close the a while,they hear some one knocking at door.
Big Wolf:（Learn to sing.学着唱。）Little Rabbits,open the door.
Mother coming back.
（小兔子乖乖，把门开开，妈妈回来了。）
Red Eyes and Short Tail:Mother is（妈妈回来了。）
Long Ears:（Stop them opening the阻止他俩开门。）No.It"s not our mother.That isn"t like Mother"s voice. （不对。不是妈妈，那不像妈妈的声音。）
Red Eyes:Let me see.It"s not really（让我来看看。果然不是妈妈。）
Big Wolf:（Bang!Bang!Bang!）I"m your mother.Open the door in a hurry.
（我是你们的妈妈，快开门啊。）
Long Ears:All right.You must show your tail.
（好吧。那你必须把你的尾巴从门缝里伸进来）
Big Wolf:OK.
Storyteller:The clever rabbits clip the（小兔子把大灰狼的尾巴夹住了。）
Mother Rabbit:You Big Bad Wolf!（你这个大灰狼！）
Storyteller:With her words,she hits（说着，她捡起棍子狠狠地打大灰狼。）
Big Wolf:Oh.My God!My tail hurts.（噢。我的天啊！我的尾巴受伤了。）
Storyteller:The wolf"s tail is broken.
mother"s voice,they open the door and hug their mother.
（大灰狼的尾巴被夹断了，他逃走了。小兔子听到妈妈的声音，打开门，扑进妈妈的怀里。）
Mother Rabbit:My clever children.（我的乖孩子们。）
幼儿英语话剧剧本（二）
音乐：apple（小熊表演）
Bears: Today is our birthday. We are so happy!
Rs: Knock, knock, knock. （敲门声起）
Bears: Who’s that?
Rabbit1: I am **.
R2: I am **.
Rs: We are rabbits.
Bs: Come in ,please.（开门，请进）
Rs: Happy birthday!（送花）
Bs: Thank you. Please take a seat.（做手势，请坐）
小熊把花插好
Ds: Knock, knock, knock. （敲门声起）
Bs: who’s that?
D1: I am **.
D2: I am **.
D3: I am **.
Ds: We are dogs.
Bs: Come in ,please.
Ds: Happy birthday!
Bs: Thank you. Please take a seat.
小熊把花插好
Cs: Knock, knock, knock. （敲门声起）
Bs: who’s that?
C1: I am **.
C2: I am **.
C3: I am **.
Cs: We are cats.
Bs: Come in ,please.
Cs: Happy birthday!
Bs: Thank you. Please take a seat.
小熊把花插好， 拿水果招待客人
Bs: Which friut do you like ?
Rs: It is red. It is raund.
Bs: Oh! It’s apple. Here you are.
Rs: Thank you.（做吃状）
Ds: It’s yellow .It’s long.
Bs: Oh! It’s banana. Here you are.
Ds: Thank you.
Cats: It’s oraner .It’s raund.
Bs: Oh! It’s oranger. Here you are.
Cs: Thank you.
小熊面向观众道白
Bs: Today is our birthday. We are so happy.
转身招呼小动物们
Bs: Let’s singing , let’s dancing.
As: Ok!
歌曲：Hello!
<结束>
幼儿英语话剧剧本（三）
人物： rabbit（小兔），fox（狐狸），monkey（小猴），tortoise（乌龟），mummy bear（熊妈妈），baby bear（熊宝宝），lion（狮子），bird（小鸟）。
布景：大森林背景，舞台右角是一座小房子，一棵木瓜树，中间有一棵大树，舞台左角有一块大石头，左角后台阶上有两棵桃树。
（大幕在抒情、优美的音乐声中徐徐开启）
:In this beautiful forest, There live many lovely animals, they love each other and live a happy life!
在一个美丽的大森林里，住着许许多多的小动物，他们在一起相亲相爱，生活得可幸福了！
第一景：小动物群舞
小兔舞 （音乐：活泼、轻快、跳跃）
狐狸舞 （扭动腰肢，跳节奏感极强的迪斯科）
乌龟舞 （一伸一缩，音乐：缓慢、低沉、滑稽）
小猴舞 （调皮、灵巧，可用西游记主题曲）
（音乐转为轻柔、舒缓，小兔一人旋转跳舞，音乐渐弱转为流水声，舞台灯光转暗，布景为湖边，木瓜树下。）
第二景：:"咕咚"（清晰而响亮）
小兔：（吃惊的样子，四处看看）What’s the matter?
什么东西？
（倒退几步，拔腿就跑，正好撞上了狐狸。）
狐狸：（奇怪的神情）What’s the matter? Why are you running?
跑什么呀？出了什么事？
小兔：（气喘嘘虚的样子）："Gu dong, Gu dong is coming."
咕咚，咕咚来了。
狐狸：（害怕的样子）：Oh! Horrible, let’s run.
哇！太可怕了，让我们跑吧！
（这时候，熊妈妈提着篮子和熊宝宝从树后走出来，正好看到慌慌张张奔跑的小兔和狐狸。）
熊妈妈：（很惊奇的样子）：What’s the matter? Why are you running?
出了什么事？你们跑什么呀？
小兔、狐狸（合）：Gu dong is coming.
小熊：（害怕并躲在妈妈的怀里）mummy mummy, I’m frightened.
妈妈、妈妈，我害怕！
熊妈妈：（安慰宝宝）Oh! dear, Don’t be frightened, let’s run quickly.
乖宝宝，别害怕，让我们跑吧！快，快
（小猴、小鸟、乌龟在另一角台阶的桃树上看到，感到很奇怪）
小猴：（指着奔跑的小动物）Why? Why are they all running?
为什么，为什么他们都在跑？
乌龟：（很神秘的样子）Perhaps, A monster!
也许，是妖怪来了！
小猴、小鸟：（非常恐惧的样子）Oh, horrible, let’s run!
啊呀！太可怕了，快跑呀！
乌龟：（慌慌张张地跟在后面）wait! just wait.
等一等！
（大狮子正在一块石头下睡觉，众人吵吵闹闹的声音吵醒了它。狮子大吼一声，伸伸懒腰。）
狮子：（很生气的样子） It’s very noise! Why ? why are you all running ?
太吵了，你们为什么都在跑呀？
众人合：（上气不接下气的样子）Gu dong, Gu dong is coming.
狮子：（感到很奇怪）Gu dong , What is it ? Where is it?
"咕咚",什么东西？在哪里？
（大家你看着我，我看着你，都在摇头。）
小猴：（问熊妈妈）Where?
在哪里？
熊妈妈：（摇摇头，）I don’t know.（转而问狐狸）Where
我不知道。 在哪里？
狐狸：（摇摇头，）I don’t know.（转而问小兔）Where?
我不知道。 在哪里？
（众人把目光都集中在小兔的身上。）
小兔：（挠挠脑袋，指着对面）It’s over there.
就在那边！
狮子：（很神气的样子）Let’s go and see.
走，去看看。
（大伙互相看看，都表现出非常害怕的样子。）
狮子：（拍拍胸脯，很勇敢的样子）come on, follow me.
走，跟我走！
（音乐响，一段雄壮有力的进行曲，众人排着整齐的队伍，大踏步地往前走，快到树下时，脚步慢下来。音乐停，全场一片寂静。）
狮子：（四处张望）Where? There is nothing here.
在哪里？什么都没有啊！
（正在这时候，一阵风吹来，咕咚一声，一棵木瓜掉进了湖里。）
小猴：（指着湖边）Oh! It’s a papaya! Gu dong is a papaya!
噢！原来是木瓜呀！
（众人大笑，大幕在笑声中徐徐落下。）
The end.
全剧终
⬭ 英语话剧活动总结
1、比赛目的:
“英语作为一门语言与工具，其本身也是一门艺术”。英语戏剧是语言和艺术的节合。通过举办“英语话剧”比赛活动，激发英语兴趣小组学生学习英语的兴趣，展示其英语使用的能力与技巧，创造校园学习英语的良好氛围，丰富校园文化生活。
二、 比赛主题:
本次英语话剧比赛的主题并不局限，但一定有一定的寓意。内容健康向上，力求新颖独特。
三、 比赛形式:
本次英语话剧比赛按造既定场顺序,依次登台表演，评委现场根据选手的表演内容、形式以及台风、形象等打分，坚持公平、公开、公正的原则。选手的服装、道具自备。
四、 比赛要求:
1参与者都是英语兴趣小组的学生。
2. 本次话剧比赛要求选手在表演时可使用中英文双语表达。
三。每场演出的时间不得超过15分钟。
五、 比赛时间:
2012年5月25日
六、 奖项设置
本次活动有一个优秀表演团体奖和两个最佳表演奖。
七、组织安排:
1主持人是英语兴趣小组的学生，负责汇报参赛者名单和比赛结果。
2.评委由侯荣英和韩永莉负责。
⬭ 英语话剧活动总结
2012年大学生实习调查计划编制
一活动主题：“speak english show english show you”（说英语，秀英语，秀出你自己）
活动目的和意义：丰富校园文化生活，锻炼学生英语口语能力，提高学生的交际能力，增强自信心
第三位主持人：重庆三峡医学院英语教研室
四承办：重庆三峡医药高等专科学校英语协会
五活动对象：全校同学
活动时间：预赛：2011年12月2日第二轮：2011年12月8日
决赛:2011年12月13日
地点：初赛和决赛：101特殊教育大楼
决赛：特教楼学术报告厅
八活动流程：
（1） 前期工作-宣传准备
1.班级宣传：11月16日，通知各级各班学习委员开会,下发有关宣传资料,委托其对班上同学进行关于大赛事宜的宣传;17日,由我会组织部与宣传部同学到各班教室进行宣传(注:
此项工作主要针对2011级新同学).
2报名、校园宣传及筹备工作：11月18日至19日，以海报、广播、手机报等形式进行宣传
同时展开报名工作，与此同时，我会外联部和资源管理部同学开始筹备大赛有关物品，做好有关大赛会场的布置策划方案
3.采集信息、会场布置及彩排：11月20日至22日,宣传部同学收集报名信息汇总，按报名顺序排列表演顺序；23日布置初赛会场，由外联部与资源管理部同学负责，除宣传部外，其他部门皆要协助外联部与资源管理部布置会场，此阶段，宣传部同学主负责联系通知参赛者或团队有关事宜；
4．报名方式：有意者可向我会在食堂门口设立的报名点直接报名或向所在班级的学习委员报名，报名截止日期2011年11月24日5.参赛者资格及参赛形式：
只要是我校在校生均可报名，其次，参赛者可以是个人，也可以是团队，不限人数，不限题材，内容积极向上即可。
（二）中期工作
1．初赛
（1）筹备
评审小组：由教研组2名外语教师和校学生干部代表5名（注：学生代表须具备一定外语基础，且不在报名参加大赛之列，具有公正心的，完毕我会赠予其精美纪念品。）
② 评分及时组：由贸促会宣传部成员组成
主持人:由我会口语部推选2名(暂定)
（2）评分细则：见附页
（3）流程：
① 开场：主持人致开幕词，然后介绍参赛选手
② 表现：每个参与者或团队有15分钟
③闭幕：先评委组老师点评，后学生评委简谈观后感言，此时由计分组统分，待讲话完毕后，由主持人公布入复赛者名单并致闭幕辞
2.复赛及决赛
具体的准备、过程和评分规则基本不变，决赛增加了更多的公开评审组
九活动预算
1宣传23元：海报1元×3张=3元，场地布置：预计20元
2奖励50元：证书1元×5人=5元
小礼品 ：一等奖20元
二等奖15元
三等奖10元
3．后勤物资7元
矿泉水 1元×7瓶=7元
（附：法官费120元：20×2人×3次=120元
总计：￥200.00
英语协会
二○一一年十一月十七日
⬭ 英语话剧活动总结
为了提高同学们的英语学习兴趣，丰富同学们的课余生活，我材料学院学生会学习部特举行了英语话剧比赛。
活动前我学习部部长、副部长及干事对本次活动做了积极充分的准备。我学习部主要负责人把工作分开去做，责任到人，提高了工作的效率和质量。有负责计分的，有负责纪律的，有负责打水的、主持的等。我学习部为了使话剧活动更加生动，还邀请了两位外国友人。两位外国友人并在台上献唱，活跃了全场气氛。
活动中各个小组按照我学习部安排好的顺序，依次登台表演。各个小组的表演非常逼真，有的学生就真的摔在地上，砸地的声音听着就令人心疼。并且道具齐全、表情丰富，男生扮演女生角色，女生扮演男生角色，增加了话剧的戏剧性。博得了观众的阵阵喝彩。其中《大话西游之三打白骨精》、《灰姑娘的生日》、《天下无贼》、《白雪公主与七个小矮人》等诸多童话和影视节目改变的话剧都得到同学们的好评。演员们使出全身解数使自己小组的话剧更加精彩出众。唱、跳、打各种动作应有尽有。一小组沙僧的佛珠（用山楂穿成的）赠送给了我们的外国友人。我们的外国友人并登台献唱，让我们听到原汁原味的英语和英语歌曲。我学习部在活动中维持了良好的秩序。各项活动都稳步的进行。在此次活动中大二学生总体比大一学生做的要好，希望大二学生继续发扬，大一学生从中吸取经验，在下一年参加时表现的更加完美。
活动完美结束后，我学习部做好了各项收尾工作，此次活动的顺利进行，在于各位评委的大力帮助和同学们的积极配合。我学习部在以后活动中再接再厉，做的更好、更完美。
⬭ 英语话剧活动总结
1 . "路是脚踏出来的,历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌"
2 . 千里之行，始于足下。
3 . 数字巧串联
4 . 祝福是份真心意，不用千言，不用万语，默默地唱一首心曲，愿你平安如意。愿我们共同开辟一块友谊的土壤，让幻想的种子结出现实的果实来。
5 . Real happiness, not ecstasy, also not pain, it is slow, the big wave—— 真正的快乐，不是狂喜，亦不是苦痛，它是细水长流，碧海无波。
6 . Don’t let a little dispute break up a great friendship
7 . 大家好！圣诞节已经款款地向我们走来，你给你的亲朋好友或老师送去祝福了吗？
8 . 平淡的时光，平淡的故事，只是不知这雨夜又该有多少紫色的落寞闪现于你的梦中。
9 . 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的`歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。
10 . 五一我要睡个长觉，但是吃饭时你可以通知我!
⬭ 英语话剧活动总结
20xx年11月10日星期五晴
今天我回到家跟妈妈说，英语老师让我们自己组小组来演化剧或舞蹈，要是演话剧的话可以在网上搜一搜有什么剧本，然后把它们转化成英文的剧本。下课后，我立马就想到我的好朋友刘**，还有住在我们同一栋楼的郭**，并且刘**还叫了贾**，李**熹，还有郭**。我数了数我们这一组，一共有六人。
妈妈一听到这个消息，说：我已经不想参加了。
我问：为什么呢？
妈妈说：你们班怎么这么多的话剧呀？一下子课本剧，一下子大合唱的，舞蹈的，现在又来一套英文版的，那么你们还有时间学习吗？
我说：没有了！
妈妈说：要不要家长参加的，如果需要家长参加，那么请你选择退出。
我说：那要是被老师骂咋办？
妈妈说：要是别的家长跟我联系，我就去。要是没有家长跟我联系，说明别的家长也不重视，我们就不去参加表演。
我终于能解决这个问题了。
⬭ 英语话剧活动总结
秋瑾 10
演员数：4人（2男2女）
人物：1.秋瑾
2. 李钟岳
3. 群众，女学生
4. 旁白，知府贵福
旁白：1900年代，清未的北京。遭八国联军蹂躏过的京城，满目疮痍。立志推翻清帝统治的秋瑾在友人资助下，东渡日本留学，寻求救国真理。之后，不久，秋瑾回国全身心投入到革命事业中。她回到故乡绍兴，联系各地会党，准备浙皖两省起义，后因东窗事发，秋瑾被叛徒告发......
第一幕
女学生：（急）秋先生，秋先生！不好了，安徽巡抚收到秘密革命人员名单，我们的起义提前败露，起义失败了，徐先生他们，他们牺牲了……
秋瑾：（身体摇晃表现出震惊）徐先生……终是等不到鉴湖之滨下貂裘换酒，畅快痛饮！
女学生：秋先生，您的身份也已经暴露了，徐先生的弟弟向巡抚供出了您，清兵马上就要到大通学堂缉拿您归案了，您现在走，还来得及！
秋瑾：无妨，我一介妇人，无凭无据，即使被捕也无法定罪。只是这大通学堂，已不再是安身之处，你快去通知其他学生速速离开！不要受到牵连。
女学生：先生！
秋瑾：我常说革命是需要流血才能成功的，时至今日我早有预料。如果满奴真要将我绑上断头台，革命至少可以提前五年。锡林同志可以为革命就义，我怎能因为恐惧而独活于世上？锡林同志，你放心，我决不会让他们从我身上得到一丝一毫的消息。
第二幕
旁白：秋瑾一人独坐大堂之中，执一报纸，面对清兵从容不迫，只是在牢狱中面对着冷酷的墙壁，想起了自己的革命战友。她和他们的牺牲，人民，会无动于衷吗？每一场社会变革的开始，必定是一场思想解放运动，目光太短浅，思想太狭隘，又怎么会走的远？只有让一个人清楚的了解到自己所处的境地，知道妥协是解决不了问题。我秋瑾！我就是要掀起人民的思想革命，让大清看看思想力量的强大！回想这么多年的艰苦革命，秋瑾写下了绝命词：
秋瑾：痛同胞之醉犹昏，悲祖国之陆沉谁挽？日暮穷途，徒下新亭之泪。残山剩水，谁招志士之魂？不须三尺孤坟，中国已无干净土，好持一杯鲁酒，他年共唱摆仑歌。虽死犹生，牺牲尽我责任，即此永别，风潮取彼头颅。壮志犹虚，雄心未灭，中原回首肠堪断
（贵福提审）
贵富：秋瑾！你可知罪？
秋瑾：我有什么罪？
贵富：你勾结叛党，蓄意反清，你犯的是大逆不道，恶不可赦的罪！
秋瑾：勾结叛党？大人也曾来过我们大同学堂，还与师生合影留念，若我是反清叛徒，那大人岂不是同党？
贵福：你！你！你与叛党徐锡麟交往甚密，人尽皆知，你身为母亲，却抛家弃子！你不守妇道妖言惑众，蓄谋造反！
秋瑾：造反！我就是要造反！爱自由是造反，求平等是造反，那我就要造反！让你们看看女子的肝胆！
（面向观众）责任扛上肩头，女子如同牛马偶，俗夫胸襟谁识我，英雄末路当磨折！
贵福：罪妇秋氏，勾结叛党，扰乱朝纲，罪不可赦！来人，把她拿下！
第三幕
旁白：贵福想借李钟岳之手杀掉秋瑾，以免自己沾血，再令李钟岳将秋瑾押回山阴县审讯。李钟岳一介清官，爱惜秋瑾的才情，不忍对其用刑，只是叫人取来纸和笔，让秋先生自己写供词。
李钟岳：秋瑾先生，我早闻先生虽身为一介女流，却豪气万丈，心怀山河，仰慕已久。我常以先生“驰驱戎马中原梦，破碎山河故国羞”之诗句，教导孩儿：“以一女子而能诗，胜汝辈多矣！”只是先生这样豪气的人，该有所作为，不该受此牢狱之苦，我知先生本该有时间逃的，为何不走呢？
秋瑾： 各国变法无不从流血而成，中国变法以来，还未有过妇女因变法而流血牺牲的，所以我们国家的女权意识，才如此薄弱。假如我秋瑾的死，能够让我国妇女们有所思量，我愿意做这第一个流血的人！
李忠岳：我晓得秋先生大义，只是秋先生，你可曾想过家中那一双儿女。
秋瑾：我的死，是为了所有孩子。纵然我是一位母亲，也只能护我那一双儿女周全，然我们国家还有千千万万的母亲，她们饱受封建思想的摧残，连自己都保全不了，更无法掌控孩子们的命运。中国女同胞还处在水深火热之中，只有我一人逃离出来，我怎能不愧疚？祖国陆沉人有责，天涯漂泊我无家。人生处世，应当匡救时局的艰危，已实现自己的抱负，更何况是国家之势如此危机的时刻，若因家庭琐事了此一生，我怎么对得起我多年的学识，对得起支持我的同胞？
李钟岳：哎，先生是已经做好准备，决心赴死了吗？
秋瑾：我此番赴死,是为革命,在投身革命之时，我就已经做好随时献身准备了。
李钟岳：我理解先生的大义，后人定当会理解你的。只是现在的国家，早已被蒙蔽了双眼，先生这一别，恐怕还要遭受非议。
秋瑾：这些被奴役久了的人们早已麻木,不知宁静温和为何物。尽管世人并不理解我的用心,不知我为何狠心抛家弃子，不知何为革命。我的死,正为回答革命是什么。
革命，是为激起她们心中的涟漪，让他们认清自己的力量，革命，是为了给天下人造一个风雨不侵的家,给孩子一个温和宁静的世界。
李钟岳：来人，拿笔来！先生，请写供词。
旁白：秋瑾一腔豪情，不愿认罪，秋瑾提笔仅写一“秋”字，如指顶大。李钟岳明白秋瑾只愿一人承当这罪名，于是让秋瑾再写。秋瑾沉思片时，好像看到储存在天际的云和雨，越来越凝聚，越来越饱满，突然一声长啸，那氤氲就跃下云层，独立纸上:秋风秋雨愁煞人。
第四幕
旁白：事变虽起，李钟岳敬仰名流，同情革命，竭力保护秋瑾，然而贵福对秋瑾存有私心，假造巡抚处决秋瑾的手谕，严令李钟岳执行。李钟岳感受到了无力，身在朝廷，身不由己。他的内心，如虫子在啮咬，看来，保全女杰性命是无望了。
李钟岳：事已至此，余位卑言轻，救不了先生，然而我的本意，是决不愿先生牺牲的，先生明鉴。（悲痛欲绝）
秋瑾：死对于我来说，亦非不足惧，亦非不足惜,但若我的牺牲能对革命有所价值，我也应当赴死。这样的牺牲，痛快而刚烈,这牺牲的价值,比起让我安享晚年死在安床上，要快活多了！
李钟岳：先生，与其让他人行刑，令其多受凌辱，我宁愿自己亲自为先生行刑，以了却先生志愿。先生还有何遗愿？下官定竭力相助。
秋瑾：吾事有三，一，秋瑾想家书一封，以别儿女。二，行刑时勿使衣物散乱，杂物近身。三，死后不以枭首示众。
李钟岳：李某一定尽力而为，完成先生遗愿。想必先生儿女也理解先生的良苦用心，定当有所作为。
群众：时刻已到，即刻行刑！
李钟岳：我不杀伯仁，伯仁却因我而死。堂堂须眉竟不如一个女子。秋先生大义，我等，愧哉！
旁白：这日，雨脚如麻，虽是夏日却有种凄风苦雨的味道。雨落在青藤的胡同，雨落在人去楼空的大通学堂:雨落在闹市轩亭口，雨落在乌蓬船，雨落在岸旁的乌柏树上。这一切都在雨中。有了凄迷，有了不祥。
旁白：江沪矢丹忱，感君首赞同盟会；轩亭洒碧血，愧我今招侠女魂。
鉴湖女侠，千古巾帼英雄。
⬭ 英语话剧活动总结
主办单位：机电工程学院研究生会
承办单位：机电学院11-5班
2011-10-16
一、活动主题
本次英语戏剧活动的主题是：多彩英语，多彩生活！
二、活动宗旨
本次活动本着丰富广大研究生的校园文化生活，激发大家学习英语、应用英语的兴趣与热情，拓宽文化视野、增强团队协作能力的宗旨，致力于为大家提供一个展示自我风采的舞台。
三、活动时间及地点
时间：2011年11月x日上午/下午几点
地点：大学生活动中心四楼
四、活动对象
本次活动主要面向热爱英语，敢于挑战和突破，充满创新和表演热情的新生。
五、活动要求
（一）基本要求
以机电学院研2011级各班为单位，请各班认真做好选拔工作，推荐本班最具有竞争力的剧目1~2个参加表演比赛，参赛剧本必须格调高雅健康，积极向上。建议剧本形式应原创性或合理改编。严禁剽窃。一旦被发现，比赛将被取消资格。选手们可以通过自编自导自演的形式，灵活生动地表达英语话剧的艺术感染力。
另外，英语对话要清晰流畅，便于广大学生理解，展现个人风采和大学风采。
（二）、具体要求
1剧本采用单幕剧形式，时限15-20分钟；
2、要求所有参加演员在表演时必须用英文表达；
3、每个剧目的人数为2-10名；
4、本次英语话剧参赛剧目不限，但话剧内容要求积极向上，具有一定寓意，且能反映当代大学生的精神面貌，同时力求新颖独特。
六评分标准
（一）评分要求
1要求发音语调准确，表达流畅，感染力强；
2要求他们外表大方，举止得体，富有表现力，能灵活运用面部表情和肢体语言与观众交流；
三。要求主题鲜明，结构、悬念合理，人物、表演、场景布局统一协调；
4.服装，背景，**等要素应反映在戏剧中。
（二）评分及计时方式
1本次活动采用评委现场评分制，满分100分；
2统计每委评委的得分，去掉最高分和最低分，以平均分作为最终得分（平均分精确到小数点后2位）；
3、计时规则：工作人员将在话剧小组进行到第20分钟的时候举牌示意，超过25分钟则从最后得分中扣除1分。
4在演出结束时，根据最后的分数来选择
1、 二、三等奖、优秀团队奖、最佳创意奖。（注：优秀团队奖和最佳创意奖根据各项目的最高得分进行评选。）
话剧表演评分表
七前期准备
月日至月日进行前期宣传工作；（包括海报宣传、bbs宣传、院内宣传）
月日至月日各班上报表演剧目及参数人数（参赛人员可调整）
（注：各小组应提前提交剧本供评审核后续工作安排）
月日至月日各班练习及老师指导阶段
月日进行彩排
月日正式演出
报名**（部分）
八邀请评委和嘉宾
评委：英语教师、外籍教师和外国学生（最好是美国和英国学生）。
嘉宾：医院领导和辅导员。
（本项工作负责人：李艳丽、蒋帅）
九活动安排
（一）活动分为三个组
为使活动顺利有序进行，主办方成立了三个小组相互配合，共同完成活动。
总负责人：李艳丽蒋帅李婷婷
节目组：负责人（ 崔娜 ）
1） 负责前期剧本的修改，组织安排节目的排练；
2） 负责组织、联系各班准备服装、道具，在演出当天进行管理，安排人员搬运道具。
3）联系活动场地和设备(最好有舞台，同时具有较好的音箱，灯光效果，人数暂定200)；
4）主持人选定，台词和形象设计；
5） 负责开幕式的准备和剧情背景。
6）负责话剧现场的灯光。（不知需不需要灯光）
7）话筒试音。
8） 负责确定各演出组的演出顺序，活动前一天抽签确定。
9） 确保嘉宾在排名靠前的舞台上表演，活跃气氛。
宣传组：负责人（ 马建 ）
1）进行前期宣传工作（包括海报宣传、bbs宣传、院内宣传，同时要做此次活动的宣传幻灯片，在话剧表演当天，活动开始之前**）
2）对活动现场进行布置安排；
3） 安排专人接待评委和嘉宾；
4）现场摄影、照相工作；
5） 负责确定活动当天到达的人数。
后勤组：负责人（ 张强 ）
1） 负责项目列表、评分表、活动信息打印；
2） 准备好水、记分板、笔、计算器等工具；
3）进行现场计分和统计分数，并进行分数排名；（主持人助理）
4）负责维护现场秩序；
5） 负责处理突发事件和突发事件。
活动当天具体流程：
1） 戏剧活动的场地布置和宣传幻灯片；（宣传组负责）
2）活动开始之前**轻**；（宣传组负责）
3） 负责接待评委、老师、嘉宾，安排学生入场，维护现场秩序；（宣传组）
4） 演出开始时，主持人将登台介绍评委、老师和特邀嘉宾；
5） 活动课开始时，主持人宣读评分标准，第一个表演组上台表演。（注意：每个表演组的表演顺序将通过在活动开始前抽签来确定。）
6）第一组表演结束后，主持人邀请评委老师点评，同时示意各评委老师出示分数，并公布，介绍第二组上台表演。（此时，计分条将被收集给主办方助理，主办方助理将登记、汇总并计算最终得分。
7） 所有表演团体演出结束后，在比赛结果还没有出来时，嘉宾的表演将穿插其中。
8） 排名结束后，请邀请一位受邀嘉宾或评委宣布获奖名单。
9） 其他评委和老师上台颁发证书。（背景**响起）
10） 活动结束后，邀请所有嘉宾、评委、老师和所有演员合影留念。
11）后勤组负责打扫卫生，清理场地。
十活动经费预算
⬭ 英语话剧活动总结
活动总结
为了丰富大学生的文化娱乐生活,提高英语口语的学习能力,给学生提供一个展示自我的机会.我材料学院学习部于2011年12月2日面向大一大二的所有同学,在4c#405举办了一次"英语话剧"比赛.
本次比赛以班级为单位,每班一组成员参加比赛.因为是英语话剧比赛,所以在比赛中,要想得冠,参赛者必须得有一口流利的英语,而且参赛者中途不得笑场,否则扣分.
我想我们的工作人员再次证实了“团结就是力量”的说法。下午6点下课，下午6点比赛
30正式开始,所以我部人员下课后马上到学生会集合,统一分工,集体行动.搬音响,提水,现场布置装饰,买水果,邀请评委嘉宾······ 这些工作竟然在15分钟内神速完成.
我们系特地邀请了两位外国语学院的评委。比赛结束后，评委们对比赛给予了高度评价。首先,同学们的口语表达能力很强,使得他们在场上表演时毫无畏惧,毫不怯场.这也更激发了其他同学学习英语口语的热情;其次,同学们的表演情节迭宕,内容别出心裁,这充分展示出了当代大学生思维的设计创新能力和想象力。
我们的工作人员负责赛前和赛后的装饰和清洁工作。比赛期间,同学们自觉遵守会场纪律.参赛者按照安排好的顺序有条不紊的上场下场,他们的表演给观众带来了不尽的欢乐,观众们也频频送以鼓励和支持的掌声,现场气氛和谐融洽。
唯一的缺点是，一些观众在比赛后没有把自己的垃圾带走。
这次活动非常精彩，深受同学们的喜爱，同学们积极参与。但同时，它也反映了一些需要我们关注的细节
因此，我们要进一步提高自己，以饱满的热情和积极的态度对待一切。我们要坚持以“奉献学校、服务学生”为宗旨，真正为学生服务，为学院和学校的发展尽力而为。我们要事事站在学生的立场去考虑,大胆创新,坚持以服务学生为目的,积极举办一些同学们感兴趣又能提高他们的创新能力和道德休养的活动。
材料学院学生会学习部
2011年12月03日
⬭ 英语话剧活动总结
旁白：清晨，美丽的大森林里，小动物们正沉浸在美好的梦境里，一阵清脆的鸟叫声打破了清晨的宁静，太阳公公拨开云层，慢慢的露出了绿绿的笑脸。
小鸟：小伙伴们，起床啦！
所有小动物从大树后面出来。
所有：今天天气真是好，太阳公公眯眯笑，花儿张开了笑脸，大树小树把手招，小鸡唱着欢乐歌，小伙伴们乐陶陶，乐陶陶，乐陶陶。
小鸟：欧！我们的家太美了！
所有：太美啦！太美啦！
所有小动物一起跳舞。
小鸟：你们是谁？来干啥？
砍树人：哈哈哈，你们这里的树太好了，我们要向李老板交货！我们开始来这里砍树啦！
所有小动物：不行不行！这是我们的家！
砍树人：走开走开！
砍树人1：兄弟，我把他们都赶跑了，我们开始砍树吧。
砍树人2：好！
两位砍树人开始砍树。
砍树人：哈哈哈，这里的树太好了。
小鸟：我们的家快没了。（哭）
两只小牛出场。
牛弟弟：牛哥哥，你闻闻，好想的味道啊！
牛哥哥：你别顾着吃，听听什么声音，好像有人在哭。
牛哥哥牛弟弟：你们怎么了？
小鸟：有两个砍树人到这里来乱砍树，这片森林快被毁了。我们的家快没了。
所有：我们的家快没了。
砍树人出现，继续砍树。
所有：快看，他们又来了。
牛哥哥牛弟弟：你们放心，我们来治治他们。
牛哥哥：你们在这里做什么！（指着砍树人说）
砍树人1：没看到我们在砍树吗？
不要理这两只可恶的小牛，我们继续砍！（看着砍树人2说）
砍树人2：好！
牛弟弟：你们，你们赶快给我住手，你们再这样乱砍下去破坏这片森林，小动物们会无家可归。
牛哥哥：你们再不住手，我们就要对你们不客气了！
牛哥哥和牛弟弟与两位砍树人争抢。最终取得胜利。
砍树人1、2：救命，绕了我们吧，我们不砍就是了。
砍树人1：没关系，过了今晚，我们再来砍。（轻轻地对砍树人2说）
砍树人2：好。（轻声）
所有：砍树人被赶跑了，小伙伴们快来呀！
牛哥哥：等一下，砍树人那么狡猾，晚上他一定会再回来的。
小兔子：那怎么办呀？
小鸡：对呀，怎么办？
牛弟弟：我有一个办法。
所有小动物靠在一起进行商量。
牛哥哥：嗯！真是个好办法。
所有：嗯！就这么办！
所有小动物假装躲在树后面。
砍树人1：兄弟，趁着他们睡觉，我们赶紧把树砍走。
两位砍树人开始砍树。
砍树人2：咦，好多钱，兄弟你快来看。
砍树人1：哇哦，好多钱。
砍树人1、2：发财了发财了！
两只小牛快速出现，拿着网兜罩住两位砍树人。
砍树人1、2：啊！什么东西把我们盖住了？快放开我们！
所有：太好了，太好了！抓住坏人了！
牛哥哥：我就知道，你们还回来破坏森林的。
牛弟弟：哈哈哈，现在被抓住了吧，看你们没怎么办！
所有：看你们怎么办。（指着两位砍树人）
牛哥哥：你们知不知道，乱砍树，会造成生态环境恶化，气候发生改变，自然灾害频频发生。
牛弟弟：破坏自然生态环境的责任，你们负担得起吗？
砍树人1、2：原来，乱砍伐树木会造成这么严重的后果呀，我们知道错了，再也不会乱砍树了。
牛哥哥：那给你们一次机会，让我们一起做森林小卫士，保护环境，共同创建文明美丽的家园。
所有：好！
所有小动物一起跳舞。
所有：让我们共同爱护环境，共同创建文明美丽的家园！
⬭ 英语话剧活动总结
一、活动主题
目的：宗旨在于丰富广大同学的校园文化生活，激发同学们学习英语、应用英语的兴趣，有效地为学生提供了一个展示自我风采地舞台，让学生用英语演绎日常生活中的各种活动。
展示当代大学生风采风貌，为当代大学生提供一个自我展示的平台。
二、活动组织机构
主办方：***团委
承办方：学生会社团部、学习部
三、比赛形式
本次英语话剧比赛通过抽签决定上场顺序。选手抽签后依次登台表演，评委现场根据选手的表演内容、形式以及台风、形象等打分，坚持公平、公开、公正的原则。选手的服装、道具自备。
四、比赛要求
1.参赛对象为***全日制本专科在校学生。
2.本次话剧比赛要求选手在表演时必须用英文表达。
3.每出话剧参赛选手5至8名
4.每出话剧表演时间为10至15分钟。
5.本次英语话剧参赛主题不限，但须有一定的寓意，能够反映当代大学生的精神面貌，内容健康向上，力求新颖独特。(注：参赛队伍可以选择英文经典话剧节选参加本次大赛也可自行编写剧本。)
6.评分标准：
⬭ 英语话剧活动总结
1 . ·水在流，鱼在游，忘掉所有的忧愁，风在吹，雨在下，很想让你笑一下，天有情，地有情，祝你时刻好心情，愿劳动节开心。
2 . 五一,不妨出去走走不妨放松呼吸,走向绚丽阳光,把发黄的心事交给流水,向远去的雾霭行个注目礼
3 . Winter is an etching, spring a watercolor, summer an oil painting and autumn a mosaic of them all冬天是蚀刻画，春天是水彩画，夏天是油画，而秋天则是三者的美丽交织。
4 . 当后悔取代了梦想，一个人才算老了。
5 . 人必须相信自己，这是成功的秘诀。 (美国演员 卓别林 C
6 . The better to have loved and lost; Than never to have loved at all
7 . ·一丝真诚胜过千两黄金，一丝温暖能抵万里寒霜，一丝问候送来温馨甜蜜，一条短信捎去我万般心意，劳动节开心快乐。
8 . 夜莺困笼不唱歌。
9 . "Winter has come, can spring be far behind? - Shelley "
10 . ：the more you care, the more you have to lose在意的越多，失去的就越多。
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