要加强自身的哲言

2026-01-25 要加强自身的哲言

要加强自身的哲言(范例14篇)。

〚1〛要加强自身的哲言

恩格斯说过：“每一个阶级，甚至每一行业，都有各自的道德。”“师德”就是教师的职业道德，是教师工作的社会职能所要求的行为规范，教师职业的特殊性决定教师这一职业应成为读书育人的楷模。一个教师怎样才算得上师德高尚，人之模范？正已，敬业、爱生、奉献是师德最重要最核心的内容，是教书育人的基本准则。

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的"为人师表"、"以身作则"、"循循善诱"、"诲人不倦"、"躬行实践"等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在孩子心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，师德建设必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。要求教师要以先进的人生观、价值观、世界观影响孩子。作为孩子的榜样，引路人，要做到为人师表，要铭记从我做起，从小事做起，从今天做起！

在建立*市场经济的体制新形势下，师德建设面临着许多新情况，要引导教师树立正确的人生观、世界观、价值观。要坚决摒弃个人主义、拜金主义、享乐主义等腐朽东西，要“捧出一颗心来，不带半根草去”。因此，良好的师德修养必然成为进行言传身教的前提和保证。“十年树木，百年树人”。

要把孩子培养成为德、智、体全面发展的*事业建设者和接班人，教师不仅要把高深的学问、丰富的知识、娴熟的技能、过硬的本领有意地传教给学生，而且要用自己良好的思想道德品质、坦荡的胸襟、高尚的情操、正直的为人。在无意中感召孩子，起到潜移默化的作用，在孩子中树立良好的威信。因此，师德修养的加强十分重要。只有良好的师德修养，孩子才能“亲其师，信其道，”进而“乐其道”只有在有意与无意之间言传身教，树立起师德意识，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值。

〚2〛要加强自身的哲言

“广大青年大有可为”，要加强自身学习，提高自身素质，认真学习贯彻重要讲话精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，大力发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，用理论武装头脑，提高政治站位，要做政治上过硬、作风上扎实、敢于负责、勇于担当的青年基层干部。

对资历较浅经验不足的青年干部，要定时对其进行思想“体检”，不断发挥其专业基础较强、学历和个人素质较高的优势，克服其定力弱、思想缺钙、韧劲不足等缺陷，“勤能补拙”。

俗话说“刀不磨要生锈”，头脑经常不用，遇事不思考，智力也会弱化，作为年轻的基层干部要不断加强学习，沉下心来。向书本学习，学习工作中需要的专业知识；向老同志学习，学习他们工作方式与农民的交流方式；向领导学习，学习处理事情的决策能力。

只有勤于学习，善于思考，才能取人长补己短，才能更好的充实自己，为群众服务，在基层有更大的收获。

〚3〛要加强自身的哲言

1、爱情在的时候，我们说的话叫誓言，爱情淡了，誓言叫死言。

2、所谓幸福，就是一个傻瓜遇到一个傻瓜，吸引了无数人的羡慕和妒忌，跌宕起伏，平平淡淡。

3、有人说爱情让人愚蠢。如果这是真的，对你来说，让我永远愚蠢。

4、男人坚决的分手，突然的消失大多数都是有了新欢。

5、爱情真的很短暂，就像烟花一样是最美丽最真实的隐喻，只是在那一刻吹起了天空，然后变成了一种习惯，最后变成了亲情，这种痛苦之后的感觉因为你无法改变一种习惯，无法拒绝最原始的亲情。

6、那里的世界喧嚣而又明亮，世俗的幸福与快乐，就像一条清澈的小溪，在风中，在我眼前，漂浮在空气中，温暖得像一股泉水喷涌而出，我没有奢望，我只要你快乐，不悲伤。

7、男人是征服型动物，追很久的女人很难忘，更难忘的是好似掌握了，又没掌握的那种忽远忽近的女人。

8、老公是女人的职业，没有老公就等于失业，所以应该牢牢握住这个饭碗！

9、只有一个爱的词不足以表达我的感受，我爱你，我爱你，我永远爱你。

10、愿意的和不愿意的，知道的和不知道的，有意识的和被误导的，总是有一些痛苦和快乐。但如果心中有虔诚，痛苦中就会有和平。否则，你只会在生气的争吵、嫉妒、仇恨、唠叨。

11、用心去感受生活。完成日用品、大米、油、盐、酱、醋和茶在锅和锅的碰撞过程。爱是宽容！真爱就在眼前。

12、爱的最高境界不是说，是把爱放在心里，含在嘴里，目地比挂在嘴上更有价值和刺激。爱情本来就是心灵感应的，它的深奥之处就在于不能说那部分的感觉。

13、不要让昨天的错误拖垮你，今天就去做，你就是最好的！

14、把一个女人捧得越高，她就越觉得自己珍贵，容易吊起来卖。相反，当她把它放在一边时，她会回头对你感到紧张。事实上，她的心底。

15、笑自己的感伤淡漠，其实也不是真的爱谁。

16、男人很多时候是需要倾听的，闭上嘴，听他们说，然后抱抱他们拍拍背，来一句你永远是最棒的。他们眼泪都会喷出来哦。

17、男人喜欢听话的女人，但如果男人开始喜欢女人，他们会在不知不觉中听到女人的话。你说，我怎么能这样听你呢？

18、任劳任怨的付出换来的只有越来越挑剔的要求，很多时候撒撒娇当当绿茶，两人要共同付出。

19、任何东西都可以被替换。爱，过去的事情，回忆，失望和时间都可以被取代。但你无法控制自己。如果有幸福的话。幸福只是瞬间的碎片，一小段一小段的。

〚4〛要加强自身的哲言

1、爱情就像两个拉橡皮筋的人，受伤的总是不愿放手的那一个！

2、婚姻是一把伞。有了它，风雨烈日时自然舒适无比，但更多平平淡淡的天气里，多了一把伞难免是累赘。

3、婚姻是键盘，太多秩序和规则；爱情是鼠标，一点就通。男人自比主机，内存最重要；女人好似显示器，一切都看得出来。

4、生日是一个舞台，一次考验，一个机会。恋爱时，男人更会利用这一点；结婚后，女人更会利用这一点。

5、爱情是一场赌博，赌徒们把未来的岁月作为筹码，下注于远方幸福的时光。

6、爱情就像咖啡，苦涩而又香醇；爱情就像鸣曲，曲折而又动人；爱情就像酸梅，青色而又甘甜。

7、喜欢一个人，就是两个人在一起很开心；而爱一个人，即使不开心也想和他在一起。

8、感情经不起比，一比比出寒碜；感情经不起推敲，一敲碎成片段。

9、示爱者是动物，被爱者是植物。如果爱被拒绝，离开的当然是动物，因为植物是不会生出脚来跑路的。

10、男人最大的秘密往往告诉红颜知己，不是同性、家人或妻子。当红颜知己成了妻子，她的这部分权力马上被取消了。

11、好女人是男人的学校。好女人却希望这个好学生永远不要毕业。

12、老夫老妻越长越像。有人说因为他们相爱。但医生说，起因是朝夕相处，饮食结构相同、作息规律同步。同一棵树上的树叶也是越长越像的。

13、每个女人都有两个版本：精装本和平装本，前者是在职场、社交场合给别人看的，浓妆艳抹，光彩照人；后者是在家里给最爱的人看的，换上家常服、睡衣，诉苦。婚姻中的丈夫往往只能看到妻子的平装本和别的女人的精装本。

14、漂亮是女人的通行证--一句老话而已，也算颠扑不破的真理。明明是糖衣炮弹，最后也不见得赢得美人归，但就是死心塌地讨好她。而那些缺乏视觉效果的女子尽管有的明明是良药，因为苦口，男人常常下不了决心娶她。

15、大龄未婚男女像是坐巴士坐过了站。有时是因为巴士上的座位太舒适了，简直不愿下车；有时是因为不认识自己该下的站台。终身不结婚的男女呢？他们是巴士司机。

16、我很忙--听到这句话时，父母担心的是孩子的身体健康；朋友心想这哥们儿事业有成；妻子马上觉得自己家务的担子重了；女朋友流泪了，她开始意识到自己在他心目中的位置不一定有他的事业重要，甚至简直就是一个分手的信号或借口。

17、一群人在讨论现代做什么事最冒险？登山、滑翔、极限运动。。。说什么的都有。其实，感情才是最大的冒险，而且在任何时代都如此。因为种种冒险行为大不了一死，但感情的折磨却让人生不如死。

18、有了自己的房子，未婚女子就像是凭空小了几岁，又有耐心慢慢地挑选爱人了。一男向一女征询意见：我们先租房子住，结了婚攒了钱再买房子吧？女答：那我还不如先租丈夫呢。

19、守一颗心，别像守一只猫。它冷了，来偎依你；它饿了，来叫你；它痒了，来摩你；它厌了，便偷偷地走掉。守一颗心，多么希望像守一只狗，不是你守它，而是它守你！

20、诺言的诺字和誓言的誓字都是有口无心的。

21、你在做什么？我在仰望天空。30度的仰望是什么？是我想念她的角度。为什么要把头抬到30度？为了不让我的眼泪掉下来。

22、人一辈子也无法心心相印，他们孤独的只剩下肉体和金钱的交换了。所以，请等待那个对你生命有特殊意义的人。

23、在我的世界里，你依旧纯洁，脏了的只是这个世界。

24、以后你会不经意地想起我，请别忘记我曾那样深深地爱过你。

25、我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。

26、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

27、感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。

28、那些美丽的小鱼，它们睡觉的时候也睁着眼睛。不需要爱情，亦从不哭泣。它们是我的榜样。

29、对弈的人已走,谁还在意推敲红尘之外的一盘残棋？

30、我一直在寻找那种感觉，那种在寒冷的日子里，牵起一双温暖的手，踏实地向前走的感觉。

31、因为平淡，我们的爱情有时会游离原本温馨的港湾；因为好奇，我们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯，就在你意欲转身的刹那，你会听见身后有爱情在低声地哭泣。

32、夜晚来了我还依然睁着眼睛，是因为我看见了你留在月光下的痕迹。

33、在这城市里,我相信一定会有那麽一个人,想着同样的事情,怀着相似的频率,在某站寂寞的出口,安排好了与我相遇.

34、用一转身离开，用一辈子去忘记。

35、时间没有等我，是你忘了带我走，我们就这样迷散在陌生的风雨里，从此天各一方，两两相忘。

36、情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。

37、如果有来生，我愿做你的妹妹，即使我们无法步入婚姻的殿堂，我也可以做你永远无法割舍的亲人！

38、知道吗，男孩站在女孩的左边是因为那样可以离她的心更近一些。

39、公交5分钟一班，地铁9分钟一班，我们的爱，一辈子只有这一班！

40、为追求到我喜欢的人，我愿意放弃我所拥有的一切，可当我放弃这一切后，她还会接受我的爱吗？

41、生活，匀速的是爱，不匀速则变成一种伤害。

42、一段感情能给你带来多大痛苦，就曾给你带来过多大快乐。

43、给我一个支点，让我重新撬动你的心好吗？可令我难过的是，直到你离去，也始终不肯给我这个支点。

44、如果你的婚姻不幸福，那就回来找我吧，哪怕我已经老得走不动了，我也会带你一起私奔的。

45、当我们都老的时候，我希望还能吻着你的牙床，直到永远。

46、我颠倒了整个世界，只为摆正你的倒影。

47、失恋的人虽各不相同，但仰望星空却是唯一的不约而同。

48、如果一个人的感情得到了解脱，那么另一个人将走向可怕的地狱。

49、爱情就是上辈子欠下的情债这辈子来还--我上辈子一定俗不可耐，搞得我今生无债可还！！

50、爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？爱，原来是一种经历，但愿人长久。

51、爱情本来应该是件快乐的事，爱人本来是个信任的伴侣，假如沦落成了一件勾心斗角的事、一场保密与反保密、犯错与抓错的战争，那么爱情有什么意思？

52、爱情本是个不等式，没有谁可以预见感情天平的哪一端会重些，哪一端又会轻些。但是爱情就是这样，如果你没有勇气去尝试，那就注定只有陪伴自己孤寂的灵魂。

53、爱情真的很短暂，象烟花是最美最真实的比喻，只是呼啸着冲上天空的一刹那，而后变成习惯，最后变成亲情，失恋后痛的感觉因为你不能改掉一个习惯，不能拒绝最原始的亲情。

54、暗恋最伟大的行为，是成全。你不爱我，但是我成全你。真正的暗恋，是一生的事业，不因他远离你而放弃。没有这种情操，不要轻言暗恋。

55、有时候女孩子的心理非常微妙。你在她身边痴心了若干年，她都不会爱你，但一旦你喜欢上了别人，她就忍受不了了，发现自己原来是喜欢你的。

56、沉溺于以前与回忆的人是一个很懦弱的人，因为她（他）不敢勇敢地正视现实。现实是什么？现实就是变化。没有不变的感情，没有不变的人。

57、以前只是一种经历与感觉，而不是证据，不需要为以前的喜欢付出现在或以后的责任。不要揪住以前的事情不放。现在的事实比以前的回忆更有实效性与说服力。

58、有时候女孩子的心理非常微妙。你在她身边痴心了若干年，她都不会爱你，但一旦你喜欢上了别人，她就忍受不了了，发现自己原来是喜欢你的。

59、在爱的世界里，没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。

60、如果有一天我白发苍苍不再美丽，你是否还会轻抚我的脸颊，说陪我走到海角天涯？如果天真的老了，海真的枯了，我只愿能与你相守千千万万个轮回。

〚5〛要加强自身的哲言

一、如果有个人拖着我走，我什么也不怕。无论是台风，是大雾，是打浪。

二、有时候真的狠怀念小时候，因为内时候我们什么都不懂

三、我不盖世但我可以为你盖被子噢如果我不是你第一眼看到就喜欢的男孩子，那你就多看几眼听闻小姐治家有方，余生愿闻其详

四、军训让我懂得了，什么是回家的诱惑。

五、跨年那天给我打电话吧叫我出去吧带我去散步吧在路灯下牵我手吧说喜欢我吧

六、可能再过两年我这颗狂动的心就不再会像现在这样躁动不安了，安定下来的我，可能再看见你这样的少年，我也不再会心动了。所以呀，趁我现在心还温热活泼的跳动时，我们在一起吧！我喜欢你，我不想再等了！

七、你对她就是宝宝你看这个好可爱，对我就是拼多多砍刀是吧?

八、从此有人问我粥可温有人与我共黄昏

九、我这个人啊，满身阴暗，还总想着给你一点阳光。

十、我不想听网易云了，我想听你的呻吟，对不起打错了，是我想听你声音。

十一、我爱你不是因为你是谁，而是因为和你在一起我就知道了我是谁。

〚6〛要加强自身的哲言

自从被党组织确定为积极分子后，我在支部的带领下，在各级领导的关心和指导下，在队友们的帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都得到了一定的进步。现将本人近来的思想、工作、学习情况向党组织作简要总结汇报。

在思想上我时刻以党员标准严格要求自己。通过网络来学习和了解党的路线、方针、政策以及党的基本知识，加深对党性的认识，不断提高自己的理论水平和政治素养。在欧债危机的影响下，国家的经济依然能够持续稳定的发展，社会和谐，人民的生活稳定，生活水平日益提高，离不开党的正确领导。在很短的时间内，国家不惜一切代价，为了百姓的安危，顺利地从利比亚撤回中国公民，体现出了党执政为民的理念。这样一个具有先进性，能够处处为百姓着想，维护人民利益，全心全意为人民服务的政党，我愿意以此作为我终生的信仰，不遗余力地为之奋斗，并且不管在任何情况下，始终牢记忠诚于党，同一切有损党的势力做斗争。

最近，在网络上看到转载《解放军报》的一篇文章，指出：在现实生活中，思想上“亚忠诚”的现象并不鲜见，表现为在口头上叫得响，心底认同不深;在顺境中表现忠诚，在逆境中有所动摇。当然，忠诚于党不只是一种口号，它还是一种实际行动，一种艰巨的任务，也是一种使命，是做人的根本。今后，我在思想上和行动上要表现出高度一致，工作上不遗余力，始终牢记自己的信仰，既然我选择了志愿加入党组织，就应该始终如一地相信党，忠诚于党，坚定不移地跟着党走。同时，也要时刻告诫自己，不断加强政治理论修养，警惕“亚忠诚”意识形态的发生。

记得刘参在一次谈话中对我说过“大事看能力，小事看人品”。一个人的成长中，人品显得尤为重要，能反映出一个人的人生观、价值观以及社会观等方面，也是能衡量一个人是否具备优秀品质的重要方面。在现实生活中，大事一般很难常常遇到，小事身边随处可见，小事做得好了，遇到大事，也能够出色的完成。我现在在马耳他的工作是琐碎而繁杂的，除了积极完成队长交给的工作任务，还协助队长做好其他自己力所能及的事情，工作中时刻用刘参的这句话来提醒自己，从小事做起，认认真真地做好身边的每一件小事，从小事中培养自己各方面的能力，不断提高为大家服务意识，并起到带头模范作用。此外，积极参加社会活动和集体活动，传播中医文化，扩大中国在外的影响力，服务外交，这也是作为一名援外队员应该担负着祖国赋予的使命。同时，在活动过程中，加强自身学习，通过文化知识和文化素养来武装自己，不断提高自己的素质，努力提高为人民服务的本领，这也是作为新时代的青年应尽的一项义务和责任。

我也很清楚自己还存在很多的不足与缺点，比如，在工作过程中，缺乏大胆管理的主动性。今后我应加强学习，不断加强工作主动性，不断总结经验，开拓思路，积极进取，以更加饱满的工作热情，以及更加积极的精神面貌来开展工作，为祖国的援外事业贡献自己的力量。

作为一名入党积极分子，我感到时时刻刻要以一名党员的标准来衡量自己，以一名党员的条件严格要求自己，时时处处体现出先锋模范作用，只有这样才能有资格加入这个光荣而先进的组织。请党组织继续培养和考察我，我将会以实际行动来接受党组织的挑选，争取早日成为一名正式合格的共产党员。

〚7〛要加强自身的哲言

监察科苏文旺

关键词：加强检察机关自身执法活动的内部监督是近年来检察机关纪检监察部门积极探索的热点问题,本文从近几年来我市检察机关纪检监察部门在履行内部监督职能实践中,谈谈对不断加强对自身执法活动内部监督的看法。

检察机关作为国家的法律监督机关，其执法活动是否规范是否公正是否廉洁直接影响到法律监督职能行使的法律效果、政治效果和社会效果。按照权力必须接受监督的原则，作为法律监督者的检察机关同样要接受监督，这既包括来自外部的监督，也包括检察机关自身的监督。如何破解作为监督者的检察机关自身监督的问题，充分发挥纪检监察部门内部监督职能，加强执法办案监督，促进检察人员端正执法理念，规范执法行为，改进执法作风，是检察机关近些年来内部监督工作实践中普遍成功的做法，有力地保障了执法活动规范性公正性和廉洁性,促进了办案质量的提高，有效地防止检察队伍违法违纪现象的发生。

一、明确内容，突出重点是加强内部监督工作的前提

（1）在执法监督工作中，通过明确监督对象和重点，可以避免盲目性，增强针对性和有效性

纪检监察部门执法监督的主要对象是反**贿赂部门、渎职侵权检察部门、侦查监督部门、公诉部门、监所检察部门、控告申诉部门等行使检察权的主要业务部门。纪检监察部门执法监督的重点是当事人不服不立案、不批准（决定）逮捕、不起诉和公安机关提请复议、复核的案件、撤销案件、错案赔偿的案件；上级或者其他专业部门拒绝检察技术部门鉴定的；变更强制措施的案件；法院判决无罪的案件；下级法院请求抗诉，上级法院决定不抗诉的民事行政案件；本地区办理的大案要案；上级批准、领导交办、人大移交的案件、新闻报道和群众反映强烈的案件等。

（2）明确纪检监察部门执法监督的主要方式，正确处理程序与实体监督的关系

依据上级检察院颁布出台的《检察机关内部执法办案监督办法》，制定了切实可行的实施意见，在把内部执法监督延伸到执法办案的各个环节的同时，正确处理好程序监督和实体监督的关系，既要重点监督办案程序，及时预防和纠正检察干警在办案过程中存在的一些问题，又要注意监督案件实体，及时发现案件质量中存在的问题，把两者有机的统一到内部执法监督工作中来。

（3）充分调动业务部门执法监督的积极性，努力构建自己的执法监督机制。

为了充分发挥业务部门在内部执法监督中的作用，我们在党风廉政建设责任制中明确规定了部门负责人在内部执法监督工作中的职责：各业务部门负责人对部门内部执法监督工作负总责，监督本部门干警严格依照法律、检察纪律的规定履行职责；干警在履行职责过程中发生违法违纪问题的，除追究本人的责任外，还要依照党风廉政建责任制的规定追究部门负责人的领导责任，通过从调动部门负责人积极性入手，不断规范业务部门的自我监督。

2、加强对一线执法办案活动的监督，是开展内部监督的成功途径

（1）加强对执法人员的个人监督

要开展案前教育、案中检查、事后总结**责任监督措施。针对办案中可能出现的违法违纪行为，要加强思想政治教育，增强侦查人员公道执法、廉洁自律的意识。依据举报中心或者其他业务部门、案件管理部门反馈的信息线索，重点检查办案人员有无滥用职权、违反办案程序、违反办案纪律的情况。

重大案件或者关注案件办结后，案件承办股就办案过程、程序的遵守和社会效果、办案纪律、经验教训等进行书面总结，以此为依据做出个案奖惩和评议。构建立体纵向的综合目标量化考核机制，结合工作重点和实际，将部门考核与检察人员个体考核结合起来，将素质考核与绩效考核结合起来，正确区分办案疏漏与违法违纪，通过目标管理与量化考核的调控作用和激励作用，增强各监督环节的工作自觉性、积极性和效能最大化。

建立各部门与纪检监察部门的沟通机制，加强对执法人员反腐败的监督。对反贪、渎检、民行等部门的自侦自办案件，实行监督、回访、反馈制度，收集发案单位、案件当事人等对办案人员执法执纪的意见和建议，并如实反馈处理情况。举报中心和各业务部门要及时向纪检监察部门举报检察人员的违法违纪线索。

纪检监察部门对执法办案中的轻微违法行违纪象，要及时询问提醒。

（2）严格落实廉政建设责任制，做到责任统一

每年都要认真修订完善党风廉政责任书，分解责任。实行“一把手”亲自抓、分管领导具体抓、纪检监察部门组织协调、部门各负其责的格局,形成一级抓一级，层层抓落实的责任体系。并将党风廉政责任制作为年终对全院干警的考核评优标准，同评比、同考核，实行一票否决制，使之更加有利于廉政建设工作的督查落实。

不断完善惩防体系建设。认真落实**、省、市、区有关反腐倡廉工作部署，制定出台《规划实施办法》和责任分工意见、并按年度将责任细化。1落实分管领导、领导部门和责任部门，明确工作任务、目标和要求。

认真落实**《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》，。

认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》。在晋级晋职中，院党组坚持公开、公平、公正的原则，注重考察工作实绩，充分听取和尊重民意，树立正确的用人导向，起到了良好的激励作用，有效地调动了干警工作的积极性。

加强反腐倡廉教育，把廉政作为“高压线”，决不能违禁越线，警钟常鸣。教育班子成员和中层干部克服“重业务轻廉政”错误认识，坚持业务与廉政两手抓，切实落实“一岗双责”，努力形成业务发展与廉政建设相互促进良性互动。

（3）注重制度体系建设规范检察权的正确行使

1建立健全领导干部廉洁自律教育监督体系

一是以领导干部为重点，建立健全制度。修订完善了《党组会工作规则》、《检委会议事规则》、《财务管理制度》等。要带头遵守民主集中制，坚持重大决策和大额资金使用的集体研究决策。

检察长办公会议实行每周例会、报告、研究决定行政事务和综合工作的制度。业务部门的立案、终结侦查、不批准逮捕、不起诉、变更强制措施等所有关键环节，都要纳入检察委员会会议范围。一切检察工作公开、公正、顺利。

二是适时召开民主生活会。按照市检察院和区委的安排，每个领导班子成员在民主生活会上都能按照**关于加强领导干部作风建设廉洁从政等方面的规定和要求，根据不同的主题要求，结合自身思想和工作实际，认真对照检查自身在党性修养、遵守社会公德，遵守廉洁自律规定等方面存在的突出问题，深刻剖析思想根源，积极认真地开展批评与自我批评，营造了团结、和谐、向上的氛围。

2建立办案内部监督制度

一是为了加强执法办案内部监督制约机制，有效保护案件当事人的合法权益，增强领导干部和干警公正执法、清正廉洁的自觉性，制定了《新城区人民检察院“三表一卡”实施办法》。制作了“三表”登记册和《新城区人民检察院公正执法廉政回访卡》，与“办案廉政监督表”配合使用。近年来，我院“三表一卡”制度执**况良好。

二是通过对我院重点执法部门和执法干警建立执法档案，将办案的数量、质量、效果以及在执法办案活动中执行法律、遵守纪律、接受奖惩等情况如实记录归档，进一步规范检察人员的执法行为、明确执法责任、严格内部监督，

三是加强执法内部监督，促进警察规范执法。检务督察工作开展以来、我院积极探索检务督察的新思路、新途径，每年制定执法专项督察计划，对检察业务中的重点执法环节及工作进行监督检查，旨在提升检察工作质量，收到了良好的效果。

几年来，。我院还受理公安机关向侦查监督科提交的逮捕案件中的撤诉案件；对公诉庭的法律文书质量、办案程序和庭审情况进行了专门监督。针对督察出的问题，我院督察部门都及时汇报、反馈，发出书面《督察建议》或口头纠正意见。

四是用制度规范执法办案活动。在内部执法监管工作中，我院始终把监管工作的时效性放在第一位，关注早期、倾向性和新出现的问题，督促整改。2009年4月，我院检务督察部门针对“2004年至2009年直接立案侦查案件扣押冻结款物专项检查工作”中发现的问题，采取整改措施，制定了《西安市新城区人民检察院直接立案侦查案件扣押冻结款物监督办法》，明确了自侦案件涉案款物的扣押、冻结，管理和处理的程序，强化了检察机关执法办案内部监督，规范了执法行为，严明了执法纪律。

为了进一步严格内部管理，增强领导干部及干警组织纪律性，提高执行力，制定了我院《加强纪律作风管理规定》和《考勤管理奖惩办法》，；根据警车使用情况和值班存在的问题或可能发生的隐患，分别制定了《警用车辆管理办法》、《新城区人民检察院值班制度》收到了较好地效果。

三。建立接受外部监督制度

一是积极接受人大、政协和社会各界的监督，自觉服从区委、市检察院的领导。坚持重大事项、重要工作向上级部门和上级院请示汇报制度，自觉把检察工作置于区委和市检察院统一领导下，自觉接受人大代表、政协委员、新闻**和社会各界群众的监督。

二是充分发挥人民监督员的监督作用。此外，还邀请人民监督员参加学院的重大活动，如总结表彰、竞聘上岗等重要活动。

三是深化检察公开，加强社会监督。为了提高外部执法执纪的监督力度，拓宽社会监督渠道，我院于2008年聘请了8名党风廉政监督员，制定了《党风廉政监督员实施办法》，主动加强与党风廉政监督员的联系，每年定期回访，向党风廉政监督员介绍检察工作、廉政建设工作的开展情况，虚心听取和征求他们对我院各项检察工作的意见、建议，并及时提供相关资料、信息，保证他们知情权与监督权。

4扎实有效地开展廉政风险防控机制建设。

在工作中，我院始终抓住准确发现风险点和制定有效防控措施两个重点；注重以权力集中的院领导、中层干部为重点，以独立行使批捕权、公诉权、职务犯罪侦察权的主要业务部门为重点，以管理人财物的岗位为重点，不断增强工作的针对性和有效性。一年来，我院把廉政风险防控工作延伸到每个岗位，渗透到每个干警，建立或修订管理制度共八项，将防控措施融入到各项规章制度中。在去年底我院进行的目标考核工作中，将各部门开展党风廉政工作与廉政风险防控工作一并纳入考评量化测评体系中，使廉政风险防控工作多了一项有力的依托。

3、加强围绕中心工作的监督是开展内部监督的主要途径

（1）加强对上级重大决策部署执**况的监督检查

要把贯彻落实**、省、市、区重大决策部署情况的监督检查作为一项重大政治任务，切实加强对履行法律监督职责。要加强对党员遵守政治纪律的教育和监督检查，加强对局域网的监督管理，对传播反对和否定党的领导、社会主义制度等言论以及其他违反党纪检纪的行为，要严肃追究。

（2）开展反腐倡廉教育，加强检察机关领导干部作风建设

日常党风廉政教育要统筹安排，分步实施，定期分析。开展警示教育和岗位廉政教育。要切实落实“五个一”制度。

（3）加强内部监督制约机制建设，切实抓好正确行使检察权的源头治理

一是加强对执法办案活动的监督。推进内部监督信息化，重点加强对不立案、不批准逮捕、不起诉、撤销案件、变更强制措施的监督。要通过“一表三卡”、流程监督、网上监督、执法检查、案件复查和重点案件回访等各种监督措施，强化对重点执法岗位、重点执法人员、重点执法环节的监督。

二是深化廉政风险防控机制建设。检察人员执法档案制度今后五年要全面推开。在信息化监督平台设计中，我们将把执法档案内容作为廉政风险防控机制的内容之一列入信息化平台，对有关信息自动生成，发挥信息化优势，积极探索风险防控新机制。

〚8〛要加强自身的哲言

1、势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。

2、前方路灯不亮，试着换个方向。莫紧张，莫迷茫。

3、没人给你台阶下，还是自己搬把椅子吧。

4、你匍匐在地上仰视别人，就不能怪人家站得笔直俯视你。

5、能做的只有站在自己的位置，扮演好各自的角色。

6、很多时候，其实并不是没有好好珍惜；很多时候，其实顺其自然是最好的。

7、盲目的寻找属于我的东西一切总是那么茫然！

9、不要总是去评价别人，在你不了解别人的情况下。

10、若将形同陌路，请善待彼此的最后。

11、没有什么是过不去的，就看你想不想过去而已。

12、别只顾着向后看，却没看到前面的路有多长。

13、谁走进你的生命，是由命运决定；谁停留在你生命中，却是由你自己决定……

14、控制你的眼泪、别让悲伤感染别人。

15、放弃并不总意味着你软弱，有时反而说明你足够坚强的`舍弃。

17、不要去怀念，做一个不怀旧旳人。

18、要学会并懂得知足，知足才是最大的幸福。不要太自负，先量量你自身的价值与条件

19、做事不一定成功，尽力就好。生活别要求太多，开心就好。

20、既然没有了以后，何必再记住曾经。

22、你没有必要那么累，因为你没有呢么多观众。

24、不管你有多难过，始终要相信，幸福就在不远处。

25、有些故事，不一定要讲给所有人听；有些悲伤，不一定谁都会懂。

26、记住三个“尊”：尊重你自己；尊重别人；保持尊严，对自己的行为负责。

27、当我们失去的时候，才知道自己曾经拥有。

28、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

29、世界上只有一样东西是任何人都不能抢走的，那就是智慧。

31、往事不必遗憾，若是美好，叫做精彩。若是糟糕，叫做经历。

32、一份恣意，几番从容。一席良音，几瓣书香。

34、错了才懂的的道理没有人不懂，就是要你错之前懂得那才精彩。

35、鲜花如果害怕凋谢那它就永远都不能开放≈

36、太理智的人一定会错过误入歧途的机会，以及错误带来的沿途美景。

37、不要盲目跟随人家的思维，人家会说你就会跟别人学。

38、人生最大的挑战之一就是，在一个丧失自我的世界中保持自我。

39、该放弃的时就放弃，有舍才有得，不在得中求得，而要在舍中求得

40、这是我们所选择的，所以就要承担我们所承担的。

42、信念是不能用逻辑来验证的，在最危险的时刻拯救你的是信念，也只有信念。

43、人家的墙倒了，不推也是一种善良。

44、仰望的太高，贬低的只有自己。

45、不懂得自爱的人，是没有能力去爱别人的。

46、好好的管教你自己，不要管别人。

47、当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。

48、生活就像是一部老电影，永远是黑白两色。

49、还能冲动，表示你还对生活有激情；总是冲动，表示你还不懂生活！

50、你可以怀疑任何人，但绝不要怀疑你自己。

〚9〛要加强自身的哲言

1、首先要明确：培养学生良好的学习习惯。这是最重要的。包括课堂纪律、行为习惯和课下及时写作业。以上是我们要坚决彻底始终要贯彻的，需要我们时时督促，常抓不放的。一年级学习内容无非是阅读与识字。阅读最重要，可以鼓励学生扩大阅读，多读，要求就一条：喜欢什么就读什么，兴趣是最好的老师。实际来讲，就是让学生读好课文，最好能背下来，识字写字要时常复习，写字要求认真指导，让学生认真书写，字能写认真，态度就认真，学习也就不成问题了

2、一年级小学生刚刚入学，还处于懵懂阶段，更没有养成各种良好的习惯，这就要求我们对他们要有耐心、爱心。对于拼音教学，可以借助动画来教；对于生字，可以摆一些顺口溜、儿歌来加强孩子的记忆。 3、小学一年级，知识不多，关键是习惯的养成，如听课习惯、做作业习惯等。多喝身边有经验的老教师学习，你一定会有一个好的开头！因为你是一个爱学习的

4、一年级的主要是拼音，学生刚开始接触是这样的，遇到这种情况就需要老师的耐心，反复地读，并且注意将口形张大，让小朋友看清楚。此外，最好借助一些图片，孩子在接触拼音和文字之前往往对图片更感兴趣。书店都很多卖的。同时也可以适当做一些游戏，比如说，玩点兵游戏，每个小朋友代表一个拼音，当听到自己所代表的字母时就要站起来，并且大声的读出来，看谁读得最好，最好的可以再脸上贴一个红苹果（小纸贴）。具体的你课堂上去把握，到以后开始学音节的时候，可以通过这个游戏让他们找朋友，哪个字母跟哪个字母在一起可以组成什么，这个小朋友跟那个小朋友站在一起又读什么。。。。。加油吧，开始教是这样的，慢慢就好了

看图说话学习要讲究方法，一要观察，图上有哪些人或物品，可从左到右，从上到下的顺序说，一般图上有五样东西，至少要说三种以上。二要表达清楚，什么时候，谁在哪里做什么？迟一点可再写做的心情怎么样？一年级的要求不太高，注意句子完整通顺，不写错别字。平时有空可多让孩子多练习说话，注意纠正不准确之处。看看课外书也有帮助。我是语文老师，有需要可短我

先让了解那上头画的是什么，然后（如果是一幅图，就仔细观察；多幅图呢，就一幅一幅的理解，再串起来），最后谈感想就可以了

6人生识字聪明始”，识字能力是学习能力的基础，是创新能力的基础。因此，小学生低年级识字教学显得十分重要。低年级要求小学生认识常用

汉字1800个左右，其中1200个左右会写。由于在生活中口语的积累，学生已掌握了不少汉字的音、义，识记生字的字形也就成为教学中的重点、难点。而低年级学生观察事物不精细，对结构复杂的字形不容易记住。基于这样的认识，我们在一年级语文教学中，注重实践和思考，创造性地开展了识字教学。

参与是学生智力与能力发展的关键。教师必须努力营造宽松和谐的教学氛围，激活学生的热情，促使其主动参与。

新大纲强调：“学生是语文学习的主人。在教学过程中，要加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力。”随着学生经验的积累，我们也就逐步简化识记生字的过程，增加学生独立识字的机会，发挥其主体性，引导他们自己想办法，发现行之有效的识记方法，独立掌握生字，并在实践中不断运用，形成识字能力。

实践中积累的识字经验，成为学生识生字的基础。汉字造字的规律性，为放手让学生尝试识生率提供了可行性。教学中，我们常常启发学生：“假如让你造这个字，你会怎么造呢？”学生兴趣盎然，积极动脑，不仅掌握了生字，更重要的是在主动参与、体验识字的过程中，获得了成功的快乐。

低年级学生对谜语有浓厚的兴趣。为了能让识字教学变得活泼有趣，我们利用学生的心理特点，将谜语与学生的识记生字联系起来。除了编谜让学生猜字外，更主要的是引导学生抓住某些汉字的字形特点，进行联想，学着编谜语。教学“闪”字时，先引导学生把字拆分成“人”“门”，在老师的动作暗示下，学生心领神会，编出了谜语“人很快进了门”，学生不仅记住了字形，还懂了字义呢。

教过一年级的老师都有一个感受：这些孩子精力怎么那么好，上课也好，下课也好，不管在什么地方，口、手、脚全身总是停不来，但是一让他们开口跟你读书，声音小，有气无力的，一点精神都没有，坐不到五分钟，手、脚、就开始不安分了，上课的我们总是要他们坐好，但一会儿又来了，一节课总是反反复复地说：“小朋友坐好了，要听课。”让他们扫地不会扫，上语文课拿数学书出来，经常不写作业，或者写了但不按要求写乱写，每次写新作业都要教他们如何写，总的来说什么都要教，教一年级的学生真的很累。那么，怎样教我们的老师才不会那么累呢？下面讲一下我的做法：

一、利用品德课、班会课对学生进行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的教育，在讲这些行为和守则的时候，一次讲几条，不要讲太多，并且是讲那些与平时学习、生活有关的行为，结合平时学生违反纪律的例子、故事讲明白给他们听，让他们明白小学生就要遵守学校的纪律，用纪律来约束自己的行为，不管是在校内还是在校外都要这样做。

二、教给学生学习方法，创造参与机会。在教学中适当的教给学生一些学习方法，让学生在学习中有章可循，然后放手让学生去做，给他们提供展示的机会，如教学汉语拼音。重点是指导发音方法，可以利用插图来帮助，如教学a时旁

三、培养得力的小助手。班主任工作方方面面,比较繁琐,如果有几个得力的小助手,你就轻松多了，一个班级要进行课内外的各种活动，假如全由自己做完，往往会顾此失彼，影响教学工作自己也忙不过来。因此，在注重集体组织和管理的同时，不能放松对个别学生的培养，尤其是对于小助手的培养更是不容忽视。树立班级干部的威信，这都得靠老师，同时还要告诉他应该怎么做，一点一点地教，随时随地地教．然后还要放手让他来干，干不好你再教，只要有一点进步了，马上表扬，这样他就更有信心了，更有积极性了对小干部小助手的培养

要做到耐心、细致，手把手地指导。告诉他们每天该做些什么，怎么做；遇到一些问题怎么解决，帮助他们提高工作能力。当然，这些手把手的指导，要落实到班级日常学习、生活中，要有具体性、针对性，这样小干部们就容易学习掌握。抓好小干部的培养，一方面班主任要耐心地教，让他们诚恳地学，另一方面又要放手让他们在实践中做，只有在学中做，在做中学。这样小干部管理班级的能力才会大大提高。班主任的工作更会得心应手，工作的效益也会事倍功半。

一年级是学生学习的起步，可谓是一个至关重要的阶段，孩子许多行为习惯的养成都在此时。孩子就像一张白纸，有待于我们教师去引导，去发现，才能勾画出宏伟的蓝图。由刚刚入学时a、o、e都不认识的孩子，到一学期后，既能读书又能写字甚至都能写小文章的小学生，一年级老师的功劳可谓大。那么如何让每一个孩子学好语文，通过这半年对冀教版小学语文第一册教材的.教学，我感触教深。

拼音教学作为语文教学的一个重要方面是必不可少的，它同传统教学一样但又区别与传统教学。《大纲》要求学生做到正确拼读音节，并不要求会默写，不等于拼音教学可以放松，因为拼音是学生今后识字的一种重要手段。如果拼音学不好，那么学生今后学语文就会遇到很大的障碍。如何学好拼音呢？除了要学好声母韵母外，还要培养学生的拼读能力。组织这样的小游戏：让学生准备声母韵母卡片，小组做拼读练习。久而久之，拼读就会成为一种能力，可以说这是学好语文的第一步。

冀教版小学语文教材第一册识字量加大，要求学生会认的字356个，识字量加大，这是语文教学的一大难点。有些字含义不太具体，有些太抽象，学生不易理解，记起来更是难。因此在教学中，把识字教学放在具体语言环境中学习，除了让学生采用自己的好方法如抓字形、编儿歌、猜字谜等方法记字形外我还把字组成词语或句子，让学生反复读，以达到加深印象，记忆字音的目的。另外，根据学生的爱遗忘的特点，我勤复习、抓反复，实践证明，效果很好。

写字是语文学习的重要一环。一年级可以说是影响学生写字好坏的关键时期。每次写字之前，我都先让学生观察、分析字形再书写，我们的教材每课之后都有写一写，并且配有《写字》书，这样每课教

学之后，及时完成《写字》书，教师认真批阅、指导，学生良好的写字习惯很容易养成。

刚刚拿到语文课本一翻，我大吃一惊，怎么全是新课文？细细一看，我发现它全是从儿童的角度来编排的。不用说是学生，就连我还没有上学的女儿都十分喜欢翻看。既然学生这样喜欢，我们何不把它交给学生，让他们自己去学呢？在教学中我是这样做的：

1.让学生自己去读。本册教材课文选编的内容贴近儿童的生活实际，适合儿童的语言特点。因此，我总是让学生自己去说，鼓励学生说出自己的个性。如42页《跳绳歌》有些学生自己就能够边跳边读，以跳绳的节奏读出此儿歌，真可谓恰倒好处。又如93页《小动物怎样叫》一文，我还没说许多学生就能惟妙惟肖地读出各种小动物的叫声。难道这还用我们去教吗？

2.让学生大胆去问。在以往几年的语文教学中，我经常这样抱怨，学生不会提问题，因为不会提问题，所以他也就不想着去解决问题。因此每次有领导听课，效果总是另我不太满意。可是通过一年级近半个学期的教学，我发现学生不仅会提问，而且还很有深度。如我在教学《树和喜鹊》这一课时，在学生充分自渎的基础上，我设置了这样的环节，提出自己不懂的问题。一石激起千层浪，学生纷纷提问：“我不明白邻居是什么意思？”“为什么树很孤单？”“为什么喜鹊很孤单？”??还有一名学生提出了这样的问题：“老师第一只喜鹊是从那里来的？”难道此时我还能说学生不会提问吗？还会说他们没有认真思考吗？在以后的教学中，学生还向我提出了许多各式各样的问题，为学生学习语文打下了良好的基础。

3.让学生大胆去说。“说”是语文的一项重要基本功。一年级的“说”也是为今后的写打基础。我注意在每课的教学中都给学生创创设这样的环节，以培养他们说的能力。如在教学《心里的世界》一课中，让学生说一说看到一棵小草、一朵鲜花，你会想到什么？在《太阳的香气》一课，我安排了这样的活动：你闻到过太阳的香气吗？同学之间相互说一说。在教学《自己去吧》一课时，我安排了这样一个活动：你能编一个这样的故事吗？??在这样的活动中，既深化了学生对课文内容的理解有培养了学生的语言表达能力。

一年级学生年龄较小，教他们学习语文，要注意方方面面，不仅要教会知识，还要培养能力，而且要养成良好的行为习惯。这只是我个人的点滴体会，还有更多的好办法有待于我们进一步探讨。

〚10〛要加强自身的哲言

1、给自己标价越高，自己的价值实现就越大。

2、人少言寡语不一定大智大勇，谈笑风生不一定是不严厉。

3、人生的真理，只是藏在平淡无味之中。

4、路是自己走出来的，没有什么后悔的理由。

5、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

6、幸福是一种心理状态。它不流于表面，而是存于你的内心。

7、你是风筝，我手中握那根线，无论你飞向何方，我最终都将是你的归属。

8、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。

9、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

10、让未来过去，让过去过去。

11、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。

12、生活中不要患得患失，自暴自弃，因为没有什么坎过不去，没有什么结不能解。

13、人生哪有这么多如果，如果多了哪还有遗憾？

14、一张一弛，文武之道。

15、人生最好的旅行，就是你在一个陌生的地方，发现一种久违的感动。

16、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

17、能说不能做，不是真智慧。

18、太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。

19、这个社会很简单，只是人太复杂。

20、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。

21、一团和气尽虚嚣，满面春风笑里刀。

22、处事莫烦恼，烦恼容易老。

23、什么时候都不要像蜜蜂那样，把整个生命都拼在对别人的一蛰中。

24、一个人不怕自讨苦吃的时候，才是爱情最强的时候。

25、食多伤胃，气大伤怀。

26、勇敢的面对不一定成功，但你不面对就一定不成功。

27、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。

28、一夜腊寒随漏尽，十分春色破朝来。

29、寻气如寻病，消愁便消灾。

30、如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。

31、目光远大，目标明确的人往往非常自信，而自信与人生的成败息息相关。

32、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

33、假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。

34、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！

35、一碗凉水泼在地，左收右收收不起。

36、不要为旧的悲伤，浪费新的眼泪。

37、不论多么受挫的时候，也绝对不轻易在别人面前流泪。

38、聪明的人看得懂，精明的人看得准，高明的人看得远。

39、昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。

40、不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人。

41、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。

42、自静其心延寿命，无求于物长精神。

43、最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。

44、一个不努力的人，别人想拉你一把，都找不到你的手在哪里。

45、快乐和伤悲没什么分别，心碎到终点会迎刃而解。

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46、原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。

47、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

48、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

49、身安不如心安，心宽强如屋宽。

50、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

51、找到你喜欢做的事，并努力成为这个领域里的顶尖人物。

52、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

53、最好的报复不是毁掉一个人，更不是毁掉自己，而是过得比他们都幸福和快乐。

54、人生三大遗憾：不会选择，不坚持选择，不断地选择。

55、世界上所有的惊喜和好运，都是你累积的人品和善良。

56、看轻别人很容易，要摆平自己却很困难。

57、自己选择的路，跪着也要把它走完。

58、心胸宽广的人没有痛苦，欲望无穷的人没有欢乐。

59、探索的旅程不在于发现新大陆，而在于培养新视角。

60、生活是一场漫长的旅行，不要浪费时间，去等待那些不愿与你携手同行的人。

61、你能找到理由难过，也一定能找到理由快乐。

62、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

63、我们暂时拥有，随后失去。从每一段失去中，我越来越懂得人生究竟是怎么一回事。

64、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

65、重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事来改善它。

66、和自己看烟火，陪着自己去兜风，向软弱说分手，自己旅行自己梦。

67、当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。

68、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。

69、心烦意乱是不能让问师得到解决，倒不如静下心情来，也许一切便迎刃而解。

70、世间只有圆滑，没有圆满。

71、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

72、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。

73、谁不愿一生顺顺当当，不写悲伤；谁不愿感情不离不弃，一生珍藏。

〚11〛要加强自身的哲言

作者：王丽

**：《读写算·教研版》2013年第22期

摘要：语言既是信息的载体，又是传递信息的媒介。它包括语音、词汇、短语、句子结构、段落和篇章结构的知识。

目前在初中英语阅读教学中对语言知识的处理存在着两种极端做法：一方面由于学生受词汇量和句法结构不清的限制，往往教师会忽视阅读方法的指导和技能的训练，把阅读课转变成仅仅传授语言知识为唯一教学任务的课。

关键词：兴趣；活动；互动；方法

中图编号：g632文件识别码：b货号：1002-7661（2013）16-110-01

兴趣是一个人探索某物或从事某种活动的认知倾向。“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”“语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习英语更是如此。

但如果教学方法正确，你可以事半功倍。为了达到这种效果，兴趣教学可以说是一种很好的方法。

根据学生不同爱好激发兴趣。比如在篮球、足球、**、电脑、时尚等方面寻找突破口，让自己的爱好和英语联系起来。你也可以组织短剧表演和口头比赛。

一步步地把他们引入英语王国，让他们再爱英语一回。

运用多种教学方法培养兴趣。录音机、投影仪、挂图、自制卡片、多面体教学等是培养学生英语学习兴趣的途径。在课堂上恰当地组合运用，能增强学生（特别是初一学生）的感性认识，从而达到激发兴趣的作用。

组织多种形式活动调动兴趣。比如根据教学内容将学生分成几个小组，让他们以竞争的方式回答问题，这样可以充分调动学生参与的积极性。即使学生不说话，他们也会集中精力进行分析和判断，以达到充分参与的目的。

学生还可以通过唱歌和跳舞来学习英语。英语押韵句，儿歌，旋律优美，读起来容易读懂。它有着多种有趣的动作、舞蹈和表情，深受学生特别是初中生的喜爱。

教师可以每周用一节课来教唱英语童谣，尽量选择那些有趣、恰当、难懂、易懂的儿歌。学了唱歌之后，也可以运用到日常生活中，让学生不自觉地内化一些句型，然后运用到适当的场合。游戏也是学生不可缺少的朋友。从某种意义上讲，学生的学习过程是一种游戏。

在英语课堂上玩游戏适合学生的身心发展。在游戏中有交流的欲望，学生会用语言进行交流。这时，老师会教他们急需的英语。

〚12〛要加强自身的哲言

一、大学一点都不要吃麻辣烫的我，现在大晚上吃着麻辣烫发出了由衷的感叹：爽！

二、总会有一个人，跨过千山万水来到你面前，让你再次相信爱情。

三、婚姻不是爱情的结束，而是爱情的开始，今日你们共结连理，祝福送上，只愿你们彼此宽容，互相照顾，一生幸福！

四、往往为了多赢一"炸"而输掉全盘，说明做人不能太贪，适可而止最好。

五、因为我爱你，所以永远斗不过你。

六、床前明月光，月饼来一箱。举头望明月，低头吃的香

七、分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过，不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人。

八、我无外乎也就讨厌两种人：一种是你这样儿的；还有一种就是不管你以后变成什么样那样儿的。

九、说说你最害怕的事情或东西是什么？

十、那个让我流泪的，是我最爱的人，那个懂我眼泪的人，是最爱我的人，那个为我擦干眼泪的你，才是最后和我相守的人。

十一、阳光猛烈，她的脸被晒成了黑饼。

〚13〛要加强自身的哲言

教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称师德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。作为教师基本上都知道教师道德，但许多教师并没有把道德规范、准则内化，因此，他们在实际教学中表现出言行不一致性。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。教师道德是教师的灵魂，简称师魂。师德是教师人格特征的直接体现。

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。

从社会的角度看，一个民族的群体都是一个一个的个体所组成。每个个体的道德风貌反应出整个民族的发展水平。一个个体的许多道德习惯、道德品质都是从小形成，每一个人从儿童开始所形成的道德观念、行为习惯、世界观等教师起了决定性的作用。尽管社会风气、家庭环境对儿童的道德品质形成有一定影响，但无法代替教师教育的优秀。

因为，教师的教育具有长期性和系统性，无论是德育内容、德育方法，甚至德育手段等都是长期而系统地对学生产生影响。其次，教师的教育具有科学性。儿童的许多行为习惯的培养，教师都是根据儿童成长的规律有计划、有步骤地进行的。最后，人生最初的二十几年是决定和影响人的一生的发展，是道德观念、行为习惯形成的关键期，而教师是影响的关键因素。教师的主要职能是培养未来的人才。这些人才毕业后分布在全国各条战线上，对整个国家的文明建设起到重要的推动作用。所以，把教师提到推进社会向前发展的高度来认识，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心，即师魂。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！因为教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。

师德是教师职业理想的翅膀。教师的心理素质是在教学活动中表现出来的心理特点。它由四大系统构成，即，动力系统，人格特征系统，操作系统和监控系统。每一大系统既有各自的特点和作用，又是紧密地联系在一起相互制约，相互影响。教师的动力系统包括教师职业的兴趣、动机、信念、理想等。因此，理想是教师动力系统的重要内容。

理想是一个人的奋斗目标，是个体所向往的或所要模仿的事物或人的主观形象。教师的理想具有不同的表现形式和层次。有的把个人发展作为奋斗目标，有的为多培养出优秀人才作为奋斗目标等。由于理想的层次不同，因此在教学工作中产生的动力也不同。那些具有为社会的发展与进步而努力奋斗的教师、具有高尚师德的教师，才具有长远而高尚的理想，由此产生的动力就巨大。他们不为眼前利益所困惑，呕心沥血，对教育事业执着追求，贡献出自己的全部。

总之，师德是教师素质的核心。培养良好的师德是每个教师当前首要的任务。

加强自身师德修养心得体会2

著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重。教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

通过此次寒假期间学校组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：

一、爱岗敬业

首先，要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的'本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强学习，不断提高素养。

本人系统的学习了《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦，积极进取。

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水。

五、以身作则、率先垂范。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才

现将从教以来的工作情况总结如下：

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是教书育人，为人师表。但育人随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们*国家是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。要求老师具有一定的思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。

师德师风应注入新内涵*的师德师风应注入新的内涵：视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。我觉得*的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。

我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，*的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

通过师德师风的学习，我认为素质教育，事实上，首先应该提高自身素质的是教师、家长、各级领导和明星们。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。家长是子女的第一老师，孩子们在家的时间显然多于在校，如果家长文化素质低下，言行不文明不规矩，孩子们怎会有高质量的成长？

强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以发达，就是因为能以自我为主，于是不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫这话一直被歪曲到现在，结果贪污腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。

一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质？就是良好的个性。良好个性体现何在？那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的学生们已越来越不会接受批评，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，不能不引起大人们的注意。

素质教育不等于要一味地苛求全面发展。能够全面发展，固然更好，但不是所有的人都能全面发展，而不全面的人未必就不是人才。世上本无十全十美的人和事，我们也就不必苛求人人都全面发展。但现实教育中，我们却在违背这一规律，不管能否接受，家长们业余都在逼着孩子们学弹琴、绘画、表演等，老师们也都在要求学生们什么都学，争取全科优秀，以为什么都懂才算是素质，丝毫不理会孩子们的感受，结果孩子们更是厌学，完全违背了教师和家长们的初衷。

更为可怕的是，招聘部门在录用人时，依然先青睐什么都懂一点的人。但什么都懂一点的人，到头来充其量也不过能成为学者而已，而我们的社会不光需要学者，还需要专家；既需要全才，也需要专才。事实上想面面俱到的话，到头来一面都难到。要是当年清华大学也只招收全科合格的考生的话，中国肯定会少了个历史学家吴晗；要是美国的公司录用员工时一律要本科毕业生的话，现在也就不一定有比尔盖茨了。也许有的人会担心，不多学一点，以后在工作中碰到来自其他方面的难题时怎么办？这好办，先使专长得到发挥后，即便将后的工作中会遇上其他方面的难题，补起课来也会效率很高，因为这时候的学习是急迫的，有目的的，出于需要，故而兴趣也大。孔子早就说过，要因材施教，他的门生们也确实都各有所长。咱们的当代人怎么就糊涂了呢？

通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义，及时掌握党的工作重点方针，与党保持高度的一致。

加强自身师德修养心得体会3

我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。

教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战；人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。因此，师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。

教育事业的跨越式发展，国民受教育程度和科学文化素质的提高，为*现代化建设第二步战略目标的实现提供了有力的人才支撑和知识贡献。但是，我们也应该看到，我国正处在*初级阶段，穷国办大教育，而且办了世界上最大规模的教育。目前，教育面临的挑战依然十分严峻，整体水平离实现全面建设小康社会目标还有很大差距，广大人民群众对优质教育的强烈需求和我国优质教育资源供给不足的矛盾将成为教育在相当长的一个时期的基本矛盾。

教育工作还有不少困难和问题，还有很多薄弱环节，特别是农村教育整体比较薄弱的情况还没有得到根本的扭转，教育为农村及经济社会发展服务的能力还亟待加强。

当前，我国已经进入全面建设小康社会，开创**事业新局面的新的历史时期。当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展，就无法造就*现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。

教育发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体；二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是*事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展，重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。

一个学校能不能为*建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有*觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。

教师素质，师德最重要。教师队伍建设是一个系统工程，是一项历史性战略任务。师德建设决定我国教师队伍建设的成败，也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。

今天，面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对对外开放进一步扩大、*市场经济深入发展的新情况新问题，促进人的全面发展的新目标新要求，我们更应该大力加强师德建设，不断提高教师的师德水平，为教育改革发展提供坚实有力的师资保障。

学高为师，德高为范。中华民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹，也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长。

教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时，经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。