我喜欢大课间作文(集锦十四篇)
2026-11-01 我喜欢大课间作文
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下课了，大课间到了，同学们在外面排好队，踩着脚下的那根线。跟旁边人对齐，就像军人走的一样。如果你是旁观者，你看着同学们一定会昏头昏脑。
到了操场，听主持人说开始做操，我们就拿着手上的花球跟着音乐跳了起来，我们会做两种操，一种是啦啦操，一种是武术操。跳完啦啦操，我们就会放下自己手中的花，开始跳武术操。我们每个人都会坚持让自己做得很好，等我很累的时候，总想放下手休息休息，但是我看别人的还在坚持做，所以，我并没有放弃，我就一直做，大课间结束了，我终于可以休息一会儿了。
我们回到教室，大家到后面的书柜上拿起水杯喝水，然后去看一下课程表，看一下下节是什么课，在准备好铅笔，橡皮和书本开始上课。美好又快乐的大课间又过去了。
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1、学生上体育课必须穿运动服装，穿运动鞋。体育课中，如确需穿钉鞋时，必须得到体育教师的允许。
2、学生上体育课必须遵守纪律，听清教师关于课堂体育活动应注意的事项，记住安全要领，增强安全意识，防患于未然。要服从教师的安排的调配，不做与该课无关的事。不得擅自进行教师没有布置的活动项目。进入各种体育场地要遵守场地制度。
3、体育教师为安全责任人，负责上述安全教育。
1、所有班级和学生按规定参加体育课外活动，并按规定的项目活动，不得擅自进行其他项目的活动。
2、学生在体育活动前要做好准备活动，并按体育活动项目所规定的`安全要求进行。学生之间要互相帮助，做好安全保护工作。
3、学生课外体育活动要在指定场地上进行，不能乱窜乱跑，影响其他班级学生活动。严禁学生之间互相争执、吵闹甚至斗殴。
4、铅球等投掷项目在无体育教师在场时，学生不能自行活动。
5、各班主任教师为安全责任人，体育教师协助做好安全工作。
三、体育比赛或运动会
1、全体学生必须遵守体育比赛或运动会规则，服从体育教师或班主任安排，不进入危险区域，在指定的地区观看比赛。
2、运动员在参加比赛时要顾及周围学生的安全，自己也要遵守运动规则，严格按运动项目的动作顺序进行，并做好准备活动。
3、运动员在参加比赛时，必须服从裁判组的安排，一切行动听指挥，杜绝伤害事故的发生。
4、大会领导小组为安全责任人，对参加运动会的全体师生负责。
四、体育卫生安全：
1、学生要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。如果知道自己有病，应先调养或剧烈运动或比赛。
2、学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动；
①体温增高的急性疾病；
②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段；
③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等；
④恶性肿瘤；
⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。
3、患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼。
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春天来了，天气暖和了，人们的心情当然豁然开朗了，我们像欢快的小鸟来到了草场上。
最近一段时间，学校为了丰富同学们的校园生活和创建学校的特色，每天都抽出两节课的时间来练习“大课间”活动，同学们训练的劲头可足了，像一只只雏有了自己的目标，尽自己最大努力去做好这件事。
从同学们学操开始吧！体育老师训练的时候，同学们的眼睛死死的盯住领操员，目不转睛的看；老师讲要领，同学们的耳朵像兔子耳朵一样，“嗖”的一下子立了起来，看来是准备洗耳恭听了。同学们做得可认真了，有的同学不会，就努力争取做会了；会的同学，就争取做得更好，更优美；平日爱说话的同学也都很认真地做，全校的同学是要为学校争光、争荣誉吧！
再说说老师和校长吧！那更是重视得不得了，训练的时候同学们如果有做得不到位，就一个人一个人的指出和指导 ，课间十分钟，老师也会让做得好的同学教不会做的同学。校长每天都要到操场上进行巡视和指导，“大课间”那能练不好啊！
我们是祖国的花朵，老师像园丁一样培育我们，让我们茁壮成长。老师，我们都理解您的苦心，我们不会让您失望的，只要经过我们大家的共同努力，一定会做得更好！
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戴恩鹏
今天，我们全校同学参加大课间比赛活动，我们的脸上都映着一张灿烂的笑脸，也十分凉爽，仿佛是老天特意为闷热的夏天，掌上一把“绿伞”。
我们排着整齐地队伍，穿着洁白的校服，带着鲜艳的红领巾，一个接一个地跑进操场，一个项目是广播体操，我们随着音乐响起，们都“活跃”起来，阳光下快乐的“舞蹈”，第二一首是拉拉操，大家都拿起发球，和着美妙的音乐，翩翩起舞。接着是跑操，跑操开始了，男同学向后转音乐慢慢的响起，我们跑了起来，音乐发错了“1234，我们也跟着喊“1234”。同学们的声音响彻云霄，仿佛三里外也能听得到。然后是大课间活动，同学们踩脚上的跳绳球，音乐一放起，同学们就迫不及待地跳了跳跳球，学们的脚夹紧跳跳球，手前后不停地摆动，一不小心，脚没踩稳，摔了一个“狗啃泥”其中最有的意思是四年级的竹竿舞了！一些同学蹲在地下，拿着竹竿一张一合，其余的同学来跳，他们手握背后，脚一张一张的，发出一阵阵清脆的声音，最后一个手语操，音乐发出动人的声音，台上的同学做起了舞蹈，我们也跟着做，操场上快乐地“飞舞”。
时间过得真快，转眼就退场了，虽然我们已经满头大汗，但是我们得到了校长的表扬，这真是我们“只要有付出，才有收获”。
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在大课间时，我有幸目睹了“某编导”的“绝版”体操。为了尊重，在此不点名道姓了。当然，50个人的队伍分两列，一列男一列女，犹如长龙。老师有时是看不到的。
整套体操的要领如下：
1、除了跳跃运动外，其余几节体操脚几乎不动；
2、手在运动时范围尽可能缩小，几乎不使劲；
3、老师走过来时，瞬间完美体现“原版”体操。
瞧！就这么简单。
现在，我们来看一下实地报道吧！
“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”伴随着悦耳的音乐声，我们做起了广播操。“某编导”呢？他正在亲自示范呢：只见他手软软地伸出去，手背向上，缩起、放下，嘴里还不忘来点伴奏：“刺——刺——”。最搞笑的是扩肩运动了，原来的应该是这样的：双手向两侧用力张，腿向前弓，像只鸭子一样。每次，做到这节操时，“某编导”会配合动作，“嘎嘎”叫上几声。然后，他把手伸开，然后手软乎乎的，向下垂，摆几个来回，身体也随意摆几下糊弄过去了。
他跳绳时，更“绝”了。“嘟——”一声令下，大家开始跳绳了。他先开始十字绳跳，顾名思义，就是将身体绷直，双手伸直，这样跳起来，速度上肯定快不了，但样子看起来挺滑稽。大家一边给对面的同学数数，一面看着他，都忍不住发笑。当然，其实我也不知道该怎么评价这种方法。后来，跳的时候长了，大家见怪不怪，编导没意思了，便开始“跳舞”了：手不时甩一甩，身体晃一晃，脚转一转，贼溜溜的眼珠子还会转来转去，像雷达一样扫视着全班。发现俞老师看过来了，他急忙“还原”，跳得比谁都更认真，更卖力！
大课间锻炼时，还有更“绝”的呢！今天就报道这些了。作为一个记者，也要休息会儿的。下次再见！
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今天上午，我们年级大课间的消息很快就传遍了全班，同学们都很高兴，盼望着下午大课间早点到来。
等做完了操，我们开始和七班进行接力比赛。
我们每个班都分成男女两个队。体育老师一声令下，我们都飞快的传起棒来。
“加油！加油！”喊声一直在操场上回荡。
我们个个就像服用了兴奋剂，轻而易举地就超过了七班，可是我们高兴地有点太早了，
一名同学竟然把棒掉在地上，抱怨声和着急的喊声此起彼伏。还好，掉棒的同学马上捡起棒，又迅速赶了上去。后面的同学不负重望，个个跑得都像脱缰的野马。
只有魏新宇跑得不紧不慢的，像老人在晨练，手中拿的好像不是接力棒，而是遛狗的绳子，后面的同学都急死了，跺着脚喊，恨不得跑过去推他一把，
不过，由于我们两班都犯了规，超过了起跑线，实际跑的距离就算是只蜗牛也很快能赶到了。
魏新宇真幽默，每次都是这样，后面的同学也就不说她了。
到了比赛的最高峰，同学们都兴奋过头了，七班的男生疯狂的把接力棒摔倒了空中，我们班的男生一次次掉棒，接力赛成了表演赛。
比赛结束了，但是谁也不知道输赢，不过，这个大课间，我们真的好开心、好快活！既锻炼了身体，又收获了快乐！
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又是大课间。操场上，操场边，全都是学生，都运动起来了，吵闹的整个校园都沸腾了。
总有人来捣乱，最频繁的还是“玄武”（他自称的），每次跳大绳，刚跳几个人，他就会“哇呀呀~~”的跑你面前挡住你，自己先跳，然后他一定会失误，紧接着就是赶紧逃走，虽然会迎来一阵不满，但一定每个人都是开心的。
“玄武”是我们班的活宝之一，他成天都是笑嘻嘻的，除非没写作业，否则一般见到他，他都是笑嘻嘻的（不是猥琐的那种）。他本身就是那种喜剧的料，很平常的事被他遇到，都能演的淋漓尽致，看他是这种“乐天派”，其实他也会不好意思——被人嘲笑的叫他“太监”（他自己承认的，数学老师都知道了），不过一般这么叫他，他是不在意的。
还有一类人无所事事，四处游荡。瞧，“舒活力”不就在“奄奄一息”的“玄武”旁讲解：“大家现在所看到的是几百年未出现的生物“太监”，我们现在来现场介绍他······”这是多么无聊，都能被他讲得津津有味，这一下子引来许多人，老师也来了，“舒活力”急忙跑得远远的。
“舒活力”也是我们班的活宝之一，看上去“活力”十足，其实他特别矫情，总是不想受罚，可每次都只能接受悲催的命运，他看上去人高马大，其实除了“王润之”和“生物学霸”外，他连我都欺负不了。
剩下的人就是好好活动的，一般会有“战争”发生，最经常的是“无敌”与“小说神”，不管什么运动都要一比高下。
这就是我们的大课间，这就是我们愉快的初中生活。
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“啦啦啦，啦啦啦……”铃声一响，“洪水”就从班级里流了出来，快速排好队，准备做操了。
我们一下楼就看见了操场上热闹的场景。每一个年级就组成一个正方形，外围绕着一圈圈红色的跑道。
课间操结束了，陈老师还没来教室之前，我们开始玩起了推手游戏。周同学和朱同学开始比赛，只见周同学使出“降龙十八掌”，朱同学开始躲避，周同学眼看时机成熟，用了全力一击，推向朱同学。朱同学一看不妙，就把双手一举，躲开了周同学的攻击。周同学因为力度过大而，失去重心。朱同学抓住时机，用力往他手掌心一推，就把周同学推翻了。朱同学正以为自己要赢的时候，周同学却往后一仰，又撑了回来，紧接着来了一个“毒气功”，大嘴一张：“哈！”那位朱同学就周同学的毒气功冲倒了。
就在这时，我们班的“斗牛士”与“斗鸡技巧王”来了一场“斗鸡争霸赛”。只见“斗牛士”一头冲上去，想立刻撞到“斗鸡技巧王”，“斗鸡技巧王”往旁边一闪，就躲过了“斗牛士”的进攻。“斗牛士”眼见没撞上，怒了，再次向“斗鸡技巧王”发动攻击。只见“斗鸡技巧王”往下一蹲，等“斗牛士”的脚抬上来的时候，他用腿向上一撬，“斗牛士”就被撞了个人仰马翻，输了。
大家正玩得起劲时，老师来了。同学们只好一个个恋恋不舍地回到了教室上课。
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清脆的下课铃声响了，同学们像一只只快乐的小鸟闪电般的飞出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢哥笑语在校园上空回荡。
在大课间中，同学们有的在用呼啦圈套人，有的用沙包比谁扔得远，有的在追逐打闹，有的
欢呼声、求饶声随处可听。其中最有意思的就是跳长绳了，我们跳长绳是分成男生队与女生队的。第一轮，我就向男生队的队长吕安康发起了挑战，谁知他给了我当头一棒，一点面子也不留。当时的情况是这样的：吕安康一动不动，我本以为他是让我，便放心跳进长绳中，却不知，这是吕安康的阴谋。当我跳进长绳里，吕安康便跳了进来，踩了一下长绳，又灵活地躲了出去。这下可好了，我被长绳绊住了，我输了，可吕安康却哈哈大笑，摆了胜者的姿势，还对着我说手下败将。当时恨不得冲过去揍他一顿，但我忍住了，开始思考下一轮战术。
第二轮马上开始了，吕安康依然镇定地站着，不动声色。我明白了他的意思，跳了进去。吕安康见我跳进长绳里了，又计划用自己的战术。可这次他失算了，我用了三十六计，走为上计我小心翼翼地闪了过去。绳子绊到了吕安康，哈哈，开心，我赢了！
美好的时光总是过得飞快，上课的铃声让整个校园恢复了平静，短短的大课间就结束了。
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“今天是一、三、五年级大课间！”“太好了！”同学们高兴得跳了起来。随着冬天的到来，我们学校也迎来了一个非常令人期待的活动——大课间。想知道我们在大课间玩什么吗？那就快来钢城一小和我们去看看吧！二、四、六年级的同学们刚一走，整个操场便成了我们的天地——一年级的小朋友拿出自己五彩缤纷的小跳绳，三个一群，五个一伙的跳了起来，瞧——那灵巧的动作，像一只小燕子一样，笑声、叫声围成一团，成了动听的交响乐。三年级的小朋友也很开心，红的、黄的、蓝的、绿的……各种各样的键子好像一个个会飞的精灵，和小主人一起玩着、欢笑着。我们五年级的同学呢，当然也不甘示弱，拿出了很长很长的跳绳，排好队，一起跳长绳了！绳子飞快的转着，同学们一个接一个的跳着。我们班也开始跳了!只见那第一位跳的人做出准备跑的样子，脚一前一后，口中念念有词，“一、二、三！”说着，她冲了出去，像一只小鹿，跳到了绳子中间。
那根绳子像一个有着灵魂的青蛇，围着这位美丽的“仙女”绕来绕去，很听话，也没让“主人”摔跤。转眼“青蛇”来到了她的脚前，她微微一笑，轻盈的跨过去了。我在心里默默的想：这么轻，不会是侠客吧？好厉害！居然会“轻功水上飘”……后面的同学似乎都吃了一颗“定心丸”，不再那么怕了，节奏也快了许多。
大家都很高兴，老师也笑了。绳子不紧不慢的甩动着，同学们默契的配合着，绳子拍打着地面，同学们脚踏着地面，发出了“啪啪”的声音，和着同学们的欢笑，组成了一场美妙的交响乐！
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学校的课间休息，对于每一个学生都是一次放松和休息的机会。但是，“大课间作文”却是我们学校独有的一种特殊课间活动。每一次课间休息，同学们都会积极参与，写出各自有趣、有价值的作文，使得课间时间更加丰富多彩，同时也锻炼我们的写作能力，使得自己能够更好地表达自己。
在这个特殊的课间活动中，同学们的作文主题五花八门，有的写自己的趣事，有的写某个小小的感悟，还有的写诗歌或者故事。但是，每篇作文都散发着个人独特的魅力，让读者印象深刻。
在“大课间作文”中，有一位同学的作文特别出色。作文的题目是《我与春天有个约定》，这篇作文饱含着对春天的热爱和对生命的热情。作者用诗一样的语言，描绘出春天的美丽和梦幻的氛围，使读者仿佛置身于春天的世界中，感受到春天带给人们的欢乐和幸福。这篇作文不仅仅是一篇描述，更是一份感恩和回报。作文中，作者感悟到春天的无限美好，同时也感恩春天为人类带来的乐趣，因此作者决定将自己身边的小事小情与春天联系起来，让自己的生活也更加充满岁月静好的美好。
还有一次“大课间作文”非常有意思，一位同学写了一篇非常幽默的作文《我的幸福家庭》。在这篇文章中，作者通过对家庭的描述，使得读者对普通的家庭产生了极大的感动和亲切感。作文中，作者提到了爸爸妈妈的爱和关心，同时也讲述了兄弟姐妹之间的相处和生活的点滴。虽然作文的题目是“我的幸福家庭”，但是作者在写作中并没有刻意强调家庭的幸福感，而是在细节中让读者真正感受到家庭中的温馨和幸福感。
“大课间作文”不仅仅是一种课间活动，更是一种教育方式。通过这种方式，我们不仅锻炼了自己的写作能力，更懂得了如何用轻松生动的语言来表达自己的思想和感受。同时，在阅读其他同学的作品中，我们也更能够理解不同人的内心世界，使得我们更具有包容心和理解力。
总之，“大课间作文”让课间时间变得更加温馨和有趣，同时也锻炼了我们的写作能力，在这个特殊的学校活动中，同学们不仅能够享受生活的快乐，更能够从中学到很多有用的东西。
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叮铃铃，下课铃响了。我和同学像欢乐的鸟儿一样飞出教室，到操场上参加各自喜欢的大课间活动。我看到操场上的大课间活动丰富多彩，同学们有的踢毽子，有的打乒乓球，有的跳绳
我看到那些打乒乓球的同学都是高人，他们有时大战20个回合，都没有分出胜负。突然，小明来了一个飞火流球，小红跃起时来了一个超作文级扣杀，对方没有挡住，球出界了。他们继续激烈奋战，旁边的同学都为他们加油助威。
我还看见踢毽子的同学玩得津津有味。那些同学都是踢毽子的高手。她们把毽子踢得又高又准，数数的同学都数到了一百多下了，还没停下。毽子在飞舞，看得我眼花缭乱。
叮铃铃，上课铃响了，同学们度过了开心的大课间二十分钟。
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这学期，我校举办了大课间的活动。经过全校师生的努力，我校将要代表黄埔区参加广州市的大课间活动比赛，对此，同学们和老师们更加卖力了。但同学们对大课间也有不同的看法，变成了“支持”与“反对”两个“门派”。
下面让我们来听一听两派人的心声吧！支持：大课间活动也是一项集体项目，需要我们之间的团结互助、共同完成，有助于培养我们的团队精神和竞争意识。老师和同学之间的关系也更为和谐。课间活动除传统体操外，还融入了更多的游戏元素，颇为符合孩子的兴趣与喜好，而且此举让孩子有了足够的运动时间，将有利于其健康成长。
在与大课间活动的第一次亲密接触中，孩子们尽情释放了好动爱玩的天性，欣喜地享受了无拘无束地运动的乐趣；而教师们在与孩子的同乐中，拉近了彼此的距离，共享了轻松愉悦的课余生活反对：我们已经是五年级的学生了，学习已是十分紧张了，很快迎来的是升初中的考试了，功课已经够多的了，父母还要我们做各种各样的复习题，大课间又要占用许多时间，如果是这样的话，每晚就要很晚睡觉，第二天又没精神上课，如此恶性循环，成绩就会受到影响，学习都学不好，锻炼好了身体又怎么样呢？
我的观点（我是劝“反对”派的“支持”派）：大课间虽然会用去我们的一点点时间，但是锻炼好了身体，提高了我们自身的免疫力；再说了，只要在课堂上认真上好了课，回家后认真地复习，就算有一点时间来放松放松，磨刀不误砍柴功，也不会耽误休息的时间呀！总的来说，支持大课间活动的人数还是比反对大课间活动的人数多的，而且大部分的“反动派”人员也被我们这些“支持”派的“谋士”给劝得“归降”于我派了。
请允许我代表所有支持大课间活动的人向教育局领导提出：多举办一些类似大课间这样的活动，好让我们这样“疲乏型”的学生多有一点自由活动的时间，谢谢！
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魔鬼大课间作文500字<\/h2>
这是个平常的、十分平常的大课间。可又很特殊，不，很痛苦！
平常的时间，平常的排队，平常的下楼，不平常的是，由于施老师不在，所以寿老师带队。排队时，我便抱怨脚疼、大腿痛。同时，我心中隐隐升腾起一种不祥的预感。
到操场上，不祥的预感就灵验了——“跑三圈！”Ohmygod！我的天，我的腿还在“伤筋动骨”呢！可他们已经跑了起来，我只好硬着头皮跟上。但没跑几步，就感到阵阵痛楚从大腿和脚上传来，酸死了！硬挺了一圈后，我终于撑不住了，向老师说明。可他说，大腿痛正常，慢点跑就行。我在心里呐喊着：可我痛了七天！无奈，只好咬牙继续。总算是跑完了，我以为都结束了，便轻松起来，可没那么简单——“坐位体前屈！”一个个字砸在我心上，我在心中哀嚎起来，坐位体前屈啊，跳绳也就算了，这可是坐位体前屈啊！然而再怎么叫苦也无济于事，开始了。我努力的把手伸下去，可一伸，啊！这酸爽！简直——了！我疼得龇牙咧嘴，差点没叫出声来。我咬紧牙关，度秒如年。终于，结束了？Nonono！还是一句：没那么简单——
“蛙跳！”我绝望了，面如土色，眼前一片死灰。这蛙跳简直是专门克我的！
跳完了，我却走不了了——恐怕走一步就瘫在地上了。
对我来说，这真是魔鬼大课间，看来，还得好好锻炼我这小身板喽！
别让电脑变魔鬼读后感500字500字<\/h2>
这两天，我阅读了《别让电脑变魔鬼》这本书。这本书主要讲的是：主人公陶小淘迷上了一款电脑游戏，患上了网瘾，学习自然一落千丈，给了陶小淘当头一棒。这他才放下游戏，专心学习。他后来又帮助他的两位好友戒掉了网瘾，最后陶小淘报名了计算机大赛，还获得了冠军呢。
网络世界是一个看似美好的虚拟世界。比如，陶小淘，他打游戏很厉害，是一个大英雄。而在现实生活中，他却是一个学习不好的学生。如果对电脑游戏太痴迷，就有可能出现幻觉，而这些幻觉不知不觉就填满了你的成就感和满足感，这就会有了网瘾。
其实网络也没有那么坏。比如，陶小淘利用网络参加了计算机大赛，还取得了优异的成绩呢。只要我们能合理的利用网络，网络也可以成为我们的好帮手呢！
有一次，爸爸妈妈要出门两三个小时，他们再三叮嘱我少看电视，少玩电脑。我只是左耳朵进右耳朵出，敷衍的说了一声“好”，便把爸爸妈妈打发走了。我确定爸爸妈妈走了后，才大胆的走到电脑桌前开始玩游戏。游戏确实很容易让人着迷，不知不觉的我都玩了一个小时了！我吓得赶紧关了电脑，手忙脚乱的开始做眼保健操。但实际上我这样做也是在自欺欺人，这虽然不属于网瘾，但对眼睛的伤害已经很大了。
网络游戏可以用来娱乐一下，但切记切记不能着迷，否则会患上可怕的网瘾。在生活中尽量远离网络游戏，更加注重学习！
我的“魔鬼表姐”作文900字<\/h2>
看，那是谁？尖尖的瓜子脸，大大的眼睛上睫毛一闪一闪。她有近1米7的个头，长长的黑发垂到腰间；一张小小的嘟嘟樱桃嘴真是可爱。她，就是我那住在江苏盐城的大学生表姐——孙梦静。
俗话说：不要被事物的表面现象所迷惑。没错，你别以为她的名字很文雅，又看她的样子亲切可爱，不时还笑容可掬，可是她对于我的学习成绩管的非常严，甚至苛刻。唉！做作业时只要我动作有点迟缓了，她就会板起脸来，大吼一声：“快去写作业！”如果我作业中有几个字写得不好，她就会大发雷霆：“全部重做，写好为止！”她，就是我的“魔鬼表姐”，学习上的小老师，而我就是她的“倒霉学生”。在监督我做各种作业的同时，她会别出心裁地多出一些附加作业。等我完成每日任务后，她会大步流星地走向我，并用甜美的声音说：“给，奖励你，现在作业做一送一，请你在今天中饭前完成。”看着一大堆作业，我真恨不得多长几只手来应付这堆多入牛毛的作业。没办法，为了不把作业拖到晚上去做，我不得不赶紧动笔。
“魔鬼表姐”布置给我的作业不但量大，而且难度也大。那些六年级的题目，她竟然不厌其烦地做成考卷形式交给我，再把四到五年级的所有诗句让我默写。更可气的是，她还把所有课本中的难写词语让我默写，错一罚五，再错就错一罚十。这样还没玩完，她还别出心裁地出一些奥数题让我做，每天2道题，一道比一道难做。她还“阴险”地说：这是“题目商场”在打折扣，搞优惠活动呢！她说的是轻松，我可是叫苦不迭：这个魔鬼表姐真狠那！
由于表姐使用了“巫术管理”，我无可奈何吃了许多“苦头”。不过，反过来想想，这未尝不是件好事，她让我不仅进行了一次大规模的复习，还使我掌握了许多新的知识。真是一石二鸟，功效不错。表姐的学习经验告诉我：学习上必须自我较真，知识是靠平时慢慢积累起来的，来不得半点虚假，滴水穿石就是这个道理。想到这件事，我就不知不觉对我的“魔鬼表姐”油然而生敬意！
在表姐的身上，我学到了许多东西：学习一定要自我加压，永远不能骄傲自满；学习中要有一颗谦虚认真、永不言败的进取精神。“东东，快去写作业。你又在发啥呆呢？不然，嘿嘿！再送你几道奥数题！”哎呀，偶的娘呀，“魔鬼表姐”又要耍“巫术”了！快闪，赶紧做作业去——
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