说明作文艺术(分享二十篇)

2026-09-05 说明作文艺术

一. 说明作文艺术

应学校学生科艺术节之任，机械工程教学部在五月十八号下午展开了活动的序幕。活动现已经结束总结如下：由于是分科管理的初端，所以各方面都不是很完善，总体来说还算合格。

因为一个教学部的学生干部就是一个团体。平时处理各项活动的时候都是比较团结一致的。但是这次活动就发生了点意外，导致没有很好的团结起来。所以在安排工作的时候造成了不合理化。原本以为没多大的事情…但是后来节目的当天我就发现我错了。首先由于分配工作不合理所以现场有点混乱。也是当天最为失败的一处。可能也是因为第一次主持大型活动的原因吧，有点紧张所以不知所措了，后来还是安排好的负责人和工作人员维持了现场的秩序。

其次的是在中间穿插的颁奖活动环节一处原本是计划好是提前把各项的奖项的同学都通知好。到了当天就迅速的登台领奖的，但是后来有部分同学由于不是很清楚流程还有各个同学一听说颁奖就比较激动的原因吧。所以就导致了颁奖环节比较骚动，但是也起到了很好的互动气氛，这很出乎意料。这可能也是之前我们徐组长要求我们要有互动环节的一个交代了吧…

再次的是在主持人的安排与邀定处发生了太多的意外也是我认为很重要的一个环节。原本是约好了两个主持人，但是后来一个主持人应为当天公干与活动刚刚好和我们的节目时间冲突。导致了临近活动的两三天的时候急急的又还主持人。但后来又一对主持人主动的找到了我，并且请求我给他们担任这次的活动主持人，原因很简单就是想得到锻炼与实践经验。然后原本的主持人都是极力的推荐他们。我就邀请他们担任了机械工程教学部-艺术节文艺表演的主持人。

其他方面都算不错，因为都是有计划有目的有流程的在进行。一切都在走程序所以后来没发生多大的意外。

这次活动也算是我们这第一批分科干部的第一二次大活动也是最后一次的大活动。非常感谢学校的领导以及老师可以亲临现场观看活动，就像给与了我们肯定，我们会不断的继续努力不断的前进。

机械工程教学部

学生会

xx年5月24日

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二. 说明作文艺术

其三，由容与闲易到灵动活脱，舒卷自如。欧文“修达疏畅”、“容与闲易”，是平易自然风格的'典范。东坡沿着欧文的路子迈入了工巧与天然浑化统一的新境界。

苏轼散文不仅以议论见长，且贯于向思辩化的更高层次升华，不拘于明道议政，而尤长于写胸臆，见性灵，妙手生春，涉笔成趣；在手法和体制上，由单一化走向复合化，善于融众长于一炉，破旧格生新变，由此文风从自然平易一途，迈入了活脱灵动、仪态横生、出神入化、气韵天成的高境妙域。因此，我们说苏文集中体现北宋散文的特色，代表一代散文创作艺术的最高成就。

三. 说明作文艺术

综观林清玄的散文，清新流畅，表现了浪漫、至真至善的情感，在平易中有着感人的力量。他将东方的审美智慧和佛家的哲学情怀融为一体，贯穿在散文创作中，自成一格。凭借自己深厚的佛理修养，感慨人生，关爱生命。正是这种佛学色彩和入世情怀的巧妙结合，使其散文呈现出独具的艺术特色。

第一，散文恬淡自然，蕴涵佛理。林清玄散文艺术风格中最为醒目的创造性贡献是他将东方的审美智慧和佛家的哲学情怀引进到散文艺术中来了，恬淡自然和蕴涵佛理是他的散文的最大特色，开创了乡土散文的一个较为大气的气象。林清玄有一套较为完整的宏观把握世界和时代的整体性审美立场。这种是入世视角和方式、方法上总体性改变，是林清玄凭着他的直感理性探摸到了时代本质的心脏地区和中枢神经;他把台湾社会转型以后，人性的普遍失落造成的精神危机，比之为“洗碗水社会”。其次，林清玄的整体性立场充满了宏观和微观、内容和形式、瞬间和永恒等诸多范畴。他非常热爱自己的乡土，他将台湾岛在地图上的形状比之为“红心番薯”，这个整体性的意象是极富象征意蕴的。再次，任何一个民族或地域乡土散文的文化价值，归根结蒂是在于它的文化意蕴。林清玄作为一名优秀的散文作家，不仅在台湾地区的散文发展史上拥有不可或缺的一个席位，而且也是以其艺术个性著称的佼佼者之一。他提升和扩大了散文创作的文化意蕴，别开散文艺术的新生面。他擅长将眼前的事物与记忆中的景物，现实的场景与历史上的事件文物，用散文的笔法和诗的境界加以融汇，流展万里而又萦回婉转。

林清玄写出了《佛鼓》《光之四书》《黄昏菩提》等艺术中最光华篇章。在《箩筐》中写道：“如果说大地是一张摊开的稿纸，农民正是蘸着血泪在上面写着伟大的诗篇;播种的时候是逗点，耕耘的时候是顿号，收成的箩筐正像诗篇的最后圈上一个饱满的句点。”无论内容还是语言都充满诗意的美。读林清玄的散文，就好像邂逅了一位精神牧师，只三言两语的点拨，心中的“结”也随之而解。林清玄《以寻死的心活着》中，“挫折与苦难是生命必然的悲情”，可是“落花飞舞之后，春天的新芽就要抽出!蜡烛烧尽的时候，黎明的天光就要掀起!春蚕吐丝自缚的终极，是一只蛾的重生!”语言优美，比喻生动，无须论理而人心已服。在《清净之莲》中，林清玄以佛家的眼界和道德情怀去追求对日常事物的超越性领悟，以散文方式表达了自我的生命哲学和生存价值，体现了古典式的生命存在的智慧。他将池塘里的睡莲升华为超现实的审美意象，作为一种空灵的审美对象和虚幻的价值主体而存在。借助这个审美意象，展开了自我的诗性智慧和直觉想象，文中蕴含了在人间寻求智慈最要紧的是使自己有柔软的心，唯其柔软，才能教感、包客、精致和超拔自我。这显露林清玄散文独特的艺术风韵。林清玄曾说：“要向内探索，向外追寻。”这就昭示了外向诗意化表现和内向哲理化沉思相统一的创作取向。

第二，散文的人道主义关怀。林清玄散文有佛学成分，有儒道成分，也有近现代的人道主义成分。他散文的基本精神都是人文的，体现了佛家与儒家、墨家、道家的人道主义。他的佛学散文基本上是对佛法作了合乎人本的俗解，文中展示的清欢境界明显带有道家风范。林清玄从佛教文化中发掘合乎人道主义的内容，为人文精神这一现代文学的基本主题作了富有东方特色的诠释。佛家与儒家、墨家、道家以及近代以来的人道主义都有一定程度的吻合。林清玄散文正是体现了这多种思想的交融，并向中国的传统文化倾斜。

20世纪80年代中期，林清玄散文的佛学意味渐渐浓厚，贯穿林氏散文的基本精神都是人道主义。林清玄散文的人文精神首先表现为对人的七情六欲的肯定。他早年对爱情的颂扬是到了近乎痴迷的地步。在《暖暖的歌》中宣称：“理智不过是人生的一部分，感情才是人生的全部，要提到真实的人生，情爱是绝对免不了的，它活在人中，人活在情爱里。”他认为“逃情最有效的方法可能是更勇敢地去爱，因为情可以病，也可以治病;假如看遍了天下足胫，浣纱女再国色天香也无可奈何了。”在《温一壶月光下酒》和《素民烧》都具有“鲜明的人间指向性”。从林清玄的佛学散文来看，他对佛家的“平等一、慈悲一”的理念演绎较多，经过他的'诠释就成了人文的而不是宗教的了。他的散文随处可见其对人类的关爱。如《星落尼罗河》中就对穷苦埃及人充满了悲悯的情怀。

第三，独特的口语化语言。林清玄的佛理散文吸引读者的地方就是语言，他没有刻意去运用某种修辞方法，而是以通俗易懂的口头化语言来进行中国式的浅吟。有时运用方言来增加语言的韵味，其语言平实朴素，直奔主题。如“清水出芙蓉，天然去雕饰”。语言朴素，亲切自然。《有生命力的所在》开篇直接口语式叙述：“南部的朋友来台北过暑假，我带他去看台北两处非常有生命力的地方。接着，我带朋友到忠孝东路去逛地摊。不知道从什么时候开始，忠孝东路两边的人行道，每到百货公司打烊之后，就形成一个市集，从延吉街开始一直排到复兴南路，全部都是铺在地上的地摊。”这些可以反射出作者生活历经沧桑，是人生境界和艺术境界的返璞归真。林清玄许多散文以自由的方式进行叙述，或阐释，或描写，可逻辑推理，可引经据典，把多样的语言形式自由地组合在一起，熔于一炉。他把自己身上与众不同的幽默、真诚及机智都倾注在他文章的字里行间，让读者在审智和审美之间穿梭来往，有审美的快意。他的散文就如水流一样，既可奔放率性，也可随物赋形，在自然低调方面，散文与水二者之间是相通的。林清玄把散文写到如此境界，可谓参悟到散文自由的玄机。

第四，禅语的清新和幽默。禅门的教化纵横上下，像春风甘霖一样滋润万物，既威严又至为幽默。学禅要有幽默感，只有在幽默里，禅才能那么活泼，那么锐利。林清玄妙语连珠，语言风趣幽默，在慢条斯理的述说中就透出了禅语的浅淡清香，就像莲花一样。如“最美的人和最美的花一样，很少有人能看见，欣赏。但是不管这世界如何对待，只要吐出自己胸中的香气，也就够了。”(《拈花菩提》)再如，林清玄能够把去年的月光温到今年下酒：“春天的时候可以面对游园怒放的杜鹃花饮五加皮;夏天的时候，在满树狂花中痛饮啤酒;秋日薄暮，用菊花煮竹叶青，人与海棠俱醉;冬季时节则面对篱笆间的各色花，用腊梅温一壶大曲。”(《温一壶月光下酒》)他对夫妻生活的诠释生动有趣，给人以有益的启示。在《鸳鸯香炉》中用“鸳鸯”比喻夫妻 “鸳”的上面是“怨”，“鸯”的上面是“央”;“怨”是又恨又叹的意思，有许多抱怨的时刻。而“央”是求的意思，有许多互相需要和依赖的时刻。《煮雪》中有这样的字句：传说在北极的人因为天寒地冻，一开口说话就结成冰雪，对方听不见，只好回家慢慢地烤来听，别的东西也可以留下，我们可以用一个空瓶把今夜的桂花香装起来，等桂花谢了，秋天过去，再打开瓶盖，细细品尝。把初恋的温馨用一个精致的琉璃盒子盛装，等到青春过尽垂垂老矣的时候，掀开盒盖，扑面一股热流，足以使我们老怀甚慰，这其中还有许多意想不到的情趣。由此可见，林清玄的散文充满浪漫、充满风趣和充满性灵。

四. 说明作文艺术

***中等职业技术学校

庆祝建国六十一周年、金秋艺术节文艺汇演主持词

主持人：王鹏姚平

女：尊敬的各位领导、老师

男：亲爱的同学们

合：大家好

女：带着丰收的憧憬，迎着十月的秋高气爽。

男：带着世纪创业的豪情，满怀幸福的渴望。

女：建国六十一周年的光辉节日，合：向我们阔步走来了！

女：灿烂的笑容和祖国的花朵一起绽放

男：嘹亮的歌声同欢庆的锣鼓一起敲响

女：莽莽昆仑，我们要用自己的方式创造一个秋天的故事男：巍巍长城，我们要用自己的双手谱写人生崭新的篇章女：真心的祝愿插上翅膀，男：欢庆的歌声就要唱响

女：祝福我们的民族日益强大！

男：祝福我们的祖国繁荣富强！

女：***中等职业技术学校金秋文化艺术节文艺汇演合：现在开始！

女：今天很荣幸的邀请到了各位领导和老师光临我们演出的现场：

书记、校长、各位班主任老师

让我们用热烈的掌声向他们的到来表示衷心的感谢！男：接下来向大家介绍担任本次比赛的各位评委老师：

让我们用热烈的掌声向他们表示衷心的感谢！

女：下面就让我们用热烈的掌声欢迎*书记为艺术节致辞！（罗书记讲话）

感谢罗书记的讲话

下面介绍一下本次比赛的打分办法和评分标准。

打分办法采取当场打分、当场亮分、当场报分、当场记分的规则进行。去掉一个最高分、一个最低分，取其他评委的平均分为选手的最后得分。打分采取10分制，用小数点后保留两位小数进行记分，若出现平分，采用小数点后第三位的高低决定名次。

男：本次比赛的评分标准是：

(1)主题内容：2分主题鲜明，内容健康。反映当代中学生蓬勃的精神风貌。

(2)表演形式：2分节目的选择与确定与众不同，具有新颖性，富有创新和个性。

(3)表演艺术：4分表演娴熟自如，吐字清晰，体现作品感情，富有艺术表现力。

(4)表情演绎：1分表情自然，不矫揉造作，活泼愉快，真情流露。

(5)总体印象：1分包括演出时间适中，服饰整齐大方等。

女：本次活动共有来自高

一、高二的24个节目参加，最终将评出一等奖一名、二等

奖三名、三等奖五名、优秀奖15名。

男：我们在此衷心预祝各位选手赛出佳绩！

女：同时也祝愿本次活动圆满成功！

男：首先请欣赏一号节目独唱《青花瓷》，它是由高一二班选送的，表演者：*** 女：请评委为一号节目亮分（报分）

下面请欣赏二号节目独唱《玻璃杯》，它是由高一二班选送的，表演者：***

男：一号节目《青花瓷》去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），最后

得分是（）。请评委为二号节目亮分（报分）

。。。。

下面请欣赏最后一个节目合唱《军中绿花》，它是由高一四班选送的女:现在工作人员正在紧张的整理最后的成绩，在这个时间里，让我们用最热烈的掌声欢迎一直以来给予团委工作大力支持的*校长上台就本次活动做以总结！

男:谢谢*校长!记分员已经将最后的成绩单交到我们手中,最后一个节目去掉一个最高分()分,去掉一个最低分().二十四号节目最后得分()分.女:下面我公布***中等职业技术学校庆祝建国六十一周年、金秋艺术节文艺汇演最后成绩:

获得优秀奖的是:

请获奖选手上台领奖,请评委老师为他们颁奖.我们向他们表示祝贺!

男:荣获本次活动三等奖的是

请获奖选手上台领奖,请评委老师为他们颁奖.向他们表示祝贺!

女: 荣获本次活动二等奖的是：

请获奖选手上台领奖,请学校领导为他们颁奖.向他们表示祝贺!

男: 荣获本次活动一等奖的是：

请获奖选手上台领奖,请学校领导为他们颁奖.向他们表示祝贺!

女：绚烂的十月，果实累累、金桂飘香；丰收的十月，承载着我们的希望与梦想。男：同学们，请抓住今天的机遇，珍惜青春，共创人生壮丽、光辉的篇章。女：本次活动即将拉下帷幕，她将成为我们记忆中美好的一页。

男：艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。

女：让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。

男：让我们再次感谢各位领导和老师的光临。感谢评委老师的辛勤工作，感谢各位选手的参与。文艺汇演到此结束。

合：朋友们，再见！

五. 说明作文艺术

我们的学生享有法律规定的权利，我们教师没有理由不尊重学生的任何权利。刘岩是班级里令人头痛的学生，不仅学习成绩差，而且调皮、不听话。一次，我请附近的同学星期天到班级了布置教室，许多远路的同学纷纷举手，我让他们把手放下，惟独他高举不放。接着他请求道：\"老师，给我个机会吧。\"我思考了一会儿，点了点头。星期天，他准时到了，整个人影似乎脱胎换骨。星期一，我在班会上表扬了他守时、做事认真负责。

扪心自问，我们教师常常一副严肃的面孔，有多少次自觉不自觉地拒绝了学生正当的要求？多少次有意无意地剥夺了学生正当的权利？学生又有多少次失去了发展自己的平等机会？

六. 说明作文艺术

男：尊敬的各位领导

女：亲爱的老师、同学们：

合：大家下午好！

男：梦想之石敲出星星之火

女：梦想之火点燃熄灭的灯

男：这个时代赋予我们希望

女：让我们朝着自己的梦想奋进！

男：少年志则中国志，少年强则中国强！

女：我们的梦是中国梦，中国梦是我我们的梦

男：xx店市第三高级中学校园艺术节“我的中国梦”才艺展示会现在开始。

古筝《丰收锣鼓》

昨天的辛苦劳作换来今天的喜悦，昨天的努力付出换来今天的硕果累累，下面请欣赏一年十班单xx带来的古筝独奏——《丰收锣鼓》

吉他弹唱《旅行的意义》

旅行可以削去忧愁、可以整理心情，当我们决定出发的时候，旅行最困难的那部分就已经完成了。下面请欣赏由一年二班孙xx带来的吉他弹唱——《旅行的意义》

歌曲《突然好想你》

相互挂念、相互关心，当我们心中有了可以奋斗的理由，便不会感到孤单。下面请欣赏由一年五班赵xx带来的歌曲——《突然好想你》

歌曲《肩上蝶》

一场雪下不尽冬天的冷漠，但可以流露出冬天的气息！

一首歌唱不完你给的结果，但可以体会到音乐的美妙！

下面请欣赏一年一班刘xx、一年七班赵xx带来的歌曲——《肩上蝶》

七. 说明作文艺术

朱自清对中国现代散文发展的贡献，主要是他在继承中国古典文学的基础上和“五四”中西文化交流的背景之下，创造了具有中华民族特色的散文体制和风格，他的散文对中国散文的发展产生了巨大而深远的影响，继他之后，中国散文开启了一片繁花似锦的新局面。

朱自清的散文，扣住中心内容提炼素材，精密构思，从而详略得当、疏密相间、虚实融合、紧凑而尽情地在极经济的篇幅里表现丰富的内容。如《荷塘月色》的结构艺术可谓参差繁密而错落有致。全篇集中在“荷塘月色”的描摹上。他以观赏的视线为线索，先写荷塘水面的田田相挨的荷叶、零星点辍的荷花，以及投在荷叶上面的疏影和笼罩在荷花上的薄雾;再写荷塘四面的远远近近、高高低低的柳树;最后写从远处射来的一两点灯光和树梢上隐隐约约的远山。这种构图布局上的精美，使得画面层次分明，各种景物，错落有致，呈现出立体的美，给人以身临其境的感觉。此外，他还把动静、虚实、浓淡、疏密巧妙地结合在一起，使整个画面色彩均匀悦目，富有浓郁的诗意。

同时，他的散文还选择了最新的构思方式，如《背影》这篇文章就有明显的特点。一般来说，写人物忌讳写背影的，“画眼睛”成为人们认定的使人物传神的好方法，如不能画眼睛，至少要在人物的面部表情上做文章，但朱自清在《背影》中偏不写眼睛、不画面部，而只写背影，这是用诗的方法来构思的。作者善于抓住人物的一瞬间的形象加以诗化。父亲是他十分熟悉的人物，对于太熟悉的人物，往往可以从任何一处微小动作、角度的观察发现其全部性格特点。

朱先生散文处处不忘自我，也处处不忘自然与社会，就是最纯的抒情散文，写到了风花雪月，也要点出人与人之间的关系，人与社会的关系来，以抒怀抱。

《浆声灯影里的秦淮河》把作者当时所“极感到诱惑底力量，颓废底滋味与现代的懊恼”，想通过自然之景超脱而又不能忘情于社会的矛盾心绪，十分微妙地流露在桨声灯影里的秦淮河里，使自然风光反被抹上了作者浓郁的感情色彩。故而散文一开始是作者“疯狂似的不能自主地”沉醉在灯月辉映、桨声悠扬中，神往六朝金粉、笙歌彻夜的繁华与艳迹，最终却由于现实的丑恶黑暗，“清艳的夜景为之减色”，“那不安的心愈显活跃了，”“船里便满载着怅惆了。”

朱自清的描写自然风景的散文中也不乏饱含优美、浓郁情致的篇章。他前期散文《绿》就是典范，读其文可以看到，他用清新朴素的笔调赋予天外流云、枕石亭阁、凌空瀑布、凝碧深潭以鲜明的形象和色彩，形成了色调柔和、神形毕肖的`画面。又紧扣“绿”字对梅雨潭那令人“惊诧”、令人留连和陶醉的绿的描写。在作者的笔下，读者看到了“闪闪的绿”“奇异的绿”“似荷叶铺着的绿”“平铺着，厚积着的绿”，“皱缬着”“滑滑明亮”的绿，且有了质感――“那样软，那样嫩”。更甚者，“北京什刹海拂地的绿杨”与其比，“似乎太淡了”;杭州跑马寺近旁的“绿壁”与其比，“又太浓了”;同西湖的碧波比，“太明了”;和秦淮河凝香溢脂的波涛比，“又太暗了”，因而作者说“我的心随潭水的绿而摇荡”。以至于把这“神妙”的绿虚幻成温柔而恬静的姑娘，情不自禁地向“绿姑娘”扑去，使自己激荡的心魄栖息在清澈、碧绿的潭水里。

叶绍均在《朱佩弦先生》一书说：“现在大学里如果开现代文学课程，或者有人编现代本国文学史，谈到文体的完美，文学的会写口语，朱先生应该是首先被提及的。”朱自清“可观”的成就，突出地体现在“谈话风”语言艺术方面的建树，这是朱自清散文创作的一种新的审美追求，也是朱自清对中国现代散文美学的一大贡献。

朱自清创作伊始，便注重北平的方言，以北平话做底子，从口语中提取有效的表现部分，一步一个脚印地向着文学语言的口语化迈进，并逐步形成一种堪称典范独具个性的白话文学语言──“谈话风”的艺术语言。这种语言“念起来上口，有现代口语的韵味，叫人觉得那是现代人口里的话，不是不尴不尬的‘白话文’”(叶圣陶《朱佩弦先生》)。虽说仍属知识分子化的口语，却亲切自然，鲜活上口，幽默风趣，雅俗共赏，这就使得他的散文比起当时的作品来，拥有更多的读者，缩小了新文学与人民大众之间的距离，而这正是朱自清高于一般作家的地方，也是他为现代文学尤其是为现代散文语言的建设所作的开拓性贡献。

作者擅长于对自然景物作细致观察，对声音、色彩有独特的敏锐感受，并尽力地展开想象的翅膀，运用多种手法，描绘了一幅幅幽远宁静、声色俱全、可感可触的艺术画卷。

以《荷塘月色》为例，出水的荷叶象“亭亭的舞女的裙”，打着朵儿的白花象“一粒粒的明珠”，又“如碧天里的星星”。──这里的喻体都是秀丽雅致的。“不仅如此，作者的比喻手法又常与通感、拟人等交融到一起。如写清香：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”作者把花(嗅觉)比喻成歌声(听觉)，立体化了花香给人的感受性，借歌声的特点写出了清香的幽幽渺渺，增强了空寂辽远的情味。此外，作者选择的所有喻体都依附于清幽宁静、悠远美丽的基本情调，可见笔致之精细。

总观朱自清先生的散文创作，以独特的美文艺术风格，从早期的清秀隽永到中期的质朴醇厚，到后期的激进深邃，无不显示出他独特的艺术风貌和审美情趣，无不与时代息息相通，正像他的老朋友杨振声说：“他的散文，确实给我们开出了一条平坦大道，这条道路将永远领导我们前进。”为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，建立了中国现代散文全新的审美特征，树立了“白话美文的模范”。

八. 说明作文艺术

塘沽区文化馆展览大厅，根雕艺术作品千姿百态，琳琅满目。

根雕，顾名思义，树根上的雕刻，然而它具有震撼人心的艺术魅力。

根雕大致有五种形式：根藏、根雕、根拼、组合根和根片。根藏重在发现，不做任何雕琢，慧眼识别，求其天成，充分展示出尘脱俗、清丽秀雅之感。在根雕展览中，有一部作品就是用根藏创作出来的。作品名为《泉》，茶褐色的栗树根如同山泉水石，其间一位娇美的少女，轻舒腰肢，临泉沐风，何等惬意！虽无泉水流淌，但却给人以丰富的想象。这部作品高0。8米，天然风韵，大自然的天然美确实让人叹为观止。

根雕借根的原形雕作而出，集根形和雕刻于一身，追求似与不似之间的高品味享受，使人体味到高雅、隽永的独特风格。作品《一把火》高达1。2米，宽0。6米，从结构上看匠心独运，独具风格。材料取梨树团状块盘根，运用根梢上升之势，如同一把火照亮了农民充满喜悦的脸。其立意在改革开放的大好形势下，农民生活幸福美满，作品雕刻细腻、生动，淋漓尽致地表现着鲜明的主题。

两种不同的作品，不同构思的方式和创作手法，所表达的感情也截然不同。这就是魔幻般的根雕艺术。

那么组合根又是怎样一回事呢？所谓组合，是集多块根之精华，巧妙地组合而形成的清雅不凡的艺术结构。大自然的恩赐往往不容易碰到，这时就可以选用组合根的创作手法了。许多优秀的代表作品就是由此而产生的。

根片是根雕艺术中实用价值最高的-种，材料选择范围也十分广泛，可选用各种树的残片和纵剖片构合。近年来新发明了一种横断锯截片，其艺术效果，更胜一筹，令人赏心悦目，惊叹不已。

我的家乡塘沽，涌现了一枇批优秀的根雕创作者。相信在不久的将来，家乡的根雕艺术将会更加绚丽多彩！

九. 说明作文艺术

画室中的他们，正在用心勾勒着青春五彩的图画。用热爱艺术的心、用宁静纯洁的心对待所要画的物体。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。其实，对于他们来说，眼前所看到的一切都是他们画的对象。在画其他人的时候，也将自己的心境毫无遗漏地体现出来。他们才是真正的画中人，一

眼前这景象让我的心中充满了感动。我回忆起自己小时候的学画情景。那时候的我，生活里只有画画。周一到周五的清晨，当我爬上窗台，隔着窗子看着与自己同龄的小朋友一个个开心地去上幼儿园时，年幼的我转身，再踩着椅子，爬下窗台，平静地回到那对于当时的我来说很高的写字台上，拿起画笔周末到了，爸爸用他那双大手拉着我，大步流星地带我往返于少年宫与家中。长大一点，当老师带我们在公园里写生时，我看到有好多家长带着孩子玩耍嬉戏。我低下头，再看看要画的景物，手中的笔一刻不停。但我从没有感到过什么不公平，或是委屈父母太少带我出去玩，太多让我坐在画板前。相反，我倒是觉得，假若让我丢弃画笔。还不如让我离开这个世界。尽管那时的我，还不懂什么叫永别，更不知道有这样一种精神始终在我心灵深处。

我出神地望着这熟悉的画面、想到自己也曾和这些学生一样。告别细微无聊的琐事。告别繁忙喧嚣的世俗生活，快活自在地挥舞着画笔，描绘自己的人生。如今，我羡慕甚至嫉妒手握画笔的他们。

我知道这个世界其实不是所有人都为生存而生活，还有一种人们追求的可贵的东西，它叫精神。也叫灵魂。

人生其实就像一只风筝。是鹰是麻雀总要飞上天才知道。然而，不论飞得多高、多远，总要有一根线连着大地，才不致失去依托，迷失方向。而这根线，就是作为一个真正的人所不可或缺的高贵的灵魂。有了它，无论走到天涯海角，总会得到信任的心和真诚的情。

如若失掉了灵魂，就将失掉作为一个大写的人应该得到的尊重和支持。试想，谁会相信一个断线风筝的话呢?写到这里，我审视了一下自己的心：还好，那根线还在。是啊。

十. 说明作文艺术

今天是一年一度的艺术节，天刚蒙蒙亮，我们就来到了学校，化好了妆，便和四位老师一起出发了。

说也凑巧，天空雨下得很大，我们步行到了车站，上了公交车，一起前往新渥。

转眼间到了活动地点，下了车，步行走进了新渥小学。“哇！那里的操场好大呀！”我情不自禁地赞叹起来。忽然，听到了老师的呼唤：“大家快点回来补妆，马上就要轮到我们表演了！”我们急忙跑过去。补好了妆之后，广播突然播出通知：请某某小学做好准备！老师叫我们排好队伍，有秩序地走到台前。我们脱掉鞋子，当音乐响起的时候，我们便开始表演了。开始大家心里有点紧张，观众也聚精会神地在台下观看。虽然我们觉得这些动作非常别扭，但是我们还是尽力地去做这些动作，我们的节目很快就结束了。

渐渐地，上午的节目表演完毕，老师带领着我们到餐厅吃饭。中餐非常丰盛，有芹菜、豆腐、鸡腿和海带汤。饭后我们到了洗手间，把妆卸了下来。

一点左右，下午的节目又开始了，我第一个冲了进去，选了一个看得清楚的地方，坐了下来。大家表演的节目都很精彩！其中令我印象最深刻的是一位叔叔的独唱，因为他唱得有声有色，独自唱完了这首歌，赢得了在场观众的阵阵喝彩声。许多节目过后，又轮到了我们学校的舞蹈了。她们的动作非常整齐，表演中人人都很认真。时间过得真快，不知不觉节目终于接近尾声。那时的我，还很想再看一些精彩的表演，带队的老师催我们集合，准备回校，我们只好恋恋不舍地离去。

这一天真愉快呀！我永远忘不了这一天！

十一. 说明作文艺术

海雯的同学很多在美国也请老师教小提琴，我总觉得海雯不是这个专业的材料，业余兴趣玩玩就行了。直到高中的十二年级才被选上巴尔地摩郊县(BaltimoreCounty)的乐队，后来在巴尔地摩(Baltimore)的麦尔合佛交响乐(MerhoffSymphonyHall)音乐厅演出，我听后感到十分满意。

不过，小提琴可没少花钱，开始是J口口美元的二手货，会拉几首曲子后就升级买了一把600多美元的德国货。我认为拉琴的水平高低，拉琴的技艺是关键，琴的好坏只占其中小小的一部分。但最后她还是用股票赚来的钱，再次换了一把1500美元的小提琴。美国的琴行一般更新乐器时，都可以把旧琴折价退给琴行。

海雯也说过想买一架钢琴，我的意思是有一个电子琴玩玩就可以了。我说股票赚来的钱做什么都可以，只要不把股本花掉了就行。就像母鸡生蛋，鸡蛋可以拿去卖，但母鸡不能卖，也不可以杀鸡取蛋。股市也不是摇钱树，想赚多少钱就能赚多少钱。后来由于她的股票表现平平，最后也就不了了之。

到了十二年级时，海雯被选上巴尔地摩郊县的乐队。对我来说这已是超预期的成绩了。艺术社的指导教师是学校的美术老师，有意思的是海雯高中就没有选修过美术课，因为艺术课只要选修音乐或美术的一门就可以了。

海雯是学校乐队成员，所以她一直在修音乐课，也就没选修美术课。但她却分别任过学校艺术社的财务长和主席，我常开玩笑说她是外行领导内行。

美国大学录取学生时很重视考察学生的领导才能，尤其是名校。他们重视技术才能，但同时领导才能也不能少，仅仅是个人努力而不能带领团队或与他人合作，不是他们所期望的人才。想要在众多学生中成为领导人物，除了学业，也需要其他方面的才华，如亲和力、说服力、演说才能、沟通技能等等，否则谁把选票投给你。

除此之外，还需要有创意，这样才能把活动开展好。

中国人的领导才能是非常欠缺的。今天不论是扭材，还是微软或是美国其他高科技公司，在从事技术和研发的部门亚裔决不占少数，他们都拥有硕士、博士头衔，他们都是将才。但高层管理的帅才似乎就少得可怜。

我经常也会听到不少中国人抱怨，堂堂的名牌大学博士，却在毕业没几年非本业学士的美国人手下工作，不平衡的心理可见一斑。

中国人以往重技术、轻管理的观念根深蒂固。将才很重要，但帅才更难得。水浒中的宋江，三国中的刘备，论文武都不算什么特别优秀的人才，但我认为他们是帅才，少了他们，水浒、三国大概就没戏好唱了。又如邓小平先生，他领导的中国改革开放，开创了中华民族的新时代，以他那一年代的领导人，能有那样的开拓思维，我认为他的伟大已超出了时代。

艺术社在她们学校算是最大的学生团体之一，拥有乃名会员，所以官也特别多。两名主席，她们叫CO一President，海雯和凯迪都是主席。我说当年布什和戈尔选总统时选票非常接近，争吵了半天，搞得最后还要最高法院来裁决谁当总统，应该建议向海雯她们学习，两个人一起当，平起平坐，分工不同。还有四名副主席以及两名秘书和财务长。

十二. 说明作文艺术

中国是世界上最早发明瓷器的国家。英语的“China”既是瓷器的意思，又指中国，可见瓷器与中国的关系何其密切。现在，瓷器不单是使用得最广泛、最受欢迎的用具，其精湛的工艺与艺术成就已成为一门世界性的学问——深藏其中的艺术内涵、工艺技巧、科学知识、各朝代的历史情况，以及意识形态与信仰特征等，均是饶有趣味的研究题材。

瓷器是用瓷石或高岭土做胎，在1200°C左右的高温中烧成，胎体较陶器坚固，是经久耐用的器皿。瓷器表面施有一层高温釉，不仅使器物具有美观效果，而且便于清洗。

瓷器的胎体可塑性极强，可以制作成各种形状的器物，便于满足人们各方面的需要。由于制瓷原料成本低，瓷器可以大量生产，与金、银、铜等金属器物相比，瓷器既经济又实用，所以一经问世，就深得世人喜爱。

瓷器不仅是可供使用的物质器皿，而且在造型、色泽和装饰工艺等方面，具有极高的.艺术性、美学鉴赏性和收藏价值，堪称实用与观赏相结合，技术与艺术相交融的产物。中国既是世界上最早发明和使用瓷器的国家，也是世界上最大的瓷器生产国。

瓷器成熟于东汉晚期，后经魏晋南北朝400多年的发展，形成中国陶瓷史上的第一个发展期，这时期以青瓷独盛为主要特征，且历久不衰。

唐代是中国瓷器发展的第一个高峰期，当时除南方越窑青瓷与北方邢窑白瓷相互媲美，形成所谓“南青北白”的格局外，其它如三彩陶器、黑釉、花釉、绞胎以及釉下彩绘也尽显风采。

宋代是中国制瓷业极其辉煌的历史时期，各地新兴窑场不断，涌现出不少驰名中外的瓷窑。所谓“五大名窑——定、汝、官、哥、钧”就是其中的典型代表。除此五大名窑外，宋代还形成了八大瓷窑体系。

宋代，与宋王朝并存的还有辽、金、西夏等少数民族政权，这些地区的瓷器，以鲜明的游牧民族风格和地域特征著称于世。元朝，当成熟的青花瓷出现后，不仅迅速发展为明清瓷器生产的主流，同时也是行销海外的主要品种。红釉、蓝釉等高温颜色釉的烧制成功，也是中国制瓷工艺史上的又一重大突破。

明清时期景德镇成为全国制瓷业中心，中国瓷器在这个时期进入了一个黄金时代，其主要特征是形成了五彩缤纷的彩瓷世界，各种高温及低温颜色釉瓷的烧制技术，也达到相当成熟的程度。

阅读题

A．中国瓷器精湛的工艺与艺术成就在世界上有着深远的影响。

B．中国瓷器的胎体可塑性极强，可以制作成各种形状的器物，由于制瓷原料成本低，经济实用，所以一经问世，就深受世人喜爱。

C．中国瓷器在造型、色泽和装饰工艺等方面，具有极高的美学鉴赏性。

D．中国瓷器堪称实用与观赏相结合，技术与艺术相交融的产物。

A．中国瓷器是用瓷石和高岭土做胎，在1200°C的高温中烧成的，胎体较陶器坚固，经久耐用。

B．瓷器成熟于东汉，后经魏晋南北朝400多年的发展，形成中国陶瓷史上的一个发展期，这时期的瓷器以青花瓷为代表。

C．唐代是中国瓷器发展的第一个高峰期，当时南方越窑青瓷与北方邢窑白瓷相互媲美，其他如三彩陶器、黑釉、花釉、绞胎以及釉下彩绘尽显风采。

D．宋朝出现的成熟的青花瓷，迅速发展为元明清瓷器生产的主流，同时也是瓷器行销海外的主要品种。

7、根据原文所给的信息，下列推断不正确的一项是( )

A．“中国”一词在英语中用“China”表示，而“china”也是瓷器的意思，这可能与“中国是世界上最早发明瓷器的国家”，瓷器与中国关系密切有关。

B．研究中国瓷器，不仅涉及各朝代的历史情况，而且还触及到意识形态与信仰特征。

C．“五大名窑——定、汝、官、哥、钧”的涌现，和“八大瓷窑体系”的形成，标志着宋代中国制瓷业的辉煌。

D．明清时期景德镇能够成为全国制瓷业中心，是因为各种烧制技术相当成熟。红釉、蓝釉等高温颜色釉刚刚烧制成功，可以大量生产。与金、银、铜器物相比，瓷器既经济又实用。

参考答案

十三. 说明作文艺术

绿色艺术画被称为绿色艺术画的芦苇画是世界艺术中一朵美丽的奇葩。

这幅画种贴、烫、润等程序做成的。

在这幅画中，首先应入眼帘的便是那几朵象征着“富贵”的牡丹花了，它门的颜色分为两种—淡黄色和乳白色。中间还有鲜红的花蕊。牡丹花的花瓣显得并不拘束，而是很自然的绽放开着，看起来就如同真的一样！牡丹花的叶子就想齿轮一样，有了许多叶子衬托着牡丹花，就更美了！

在这幅画的左上角竖排这四个字—“富贵祥和”。在这些多姿多彩的牡丹花上方，有两只翩翩起舞的`蝴蝶，我想：应该是牡丹花奇特的花香吸引他们来的吧！在牡丹花的枝叶上，站着一只喜鹊，他肯定是趁着春天微风徐来，一派生机勃勃的景象报喜来了！二零一只小鸟，正沐浴着春光，在一望无际的天空中，自由自在的翱翔，真是优哉游哉！

这幅芦苇画深受人民喜爱，它是中国人民智慧的结晶！他真不愧为世界艺术界中一朵美丽的奇葩呀！

十四. 说明作文艺术

日式文艺是近年来越来越受到全球范围内的关注和喜爱的一种文化形式。它以其独特的风格和特点吸引了无数的粉丝和观众。在这篇文章中，我将以我的观察和了解为基础，详细介绍日式文艺的魅力和特点。

首先，日式文艺在艺术表现形式上非常多样化，包括文学、电影、绘画、音乐、动画、游戏等。其中，日本的文学作品尤其受到了全球范围内的喜爱。日本文学以其独特的叙事方式、细腻的情感描写和充满想象力的故事情节，吸引了无数读者。像村上春树、川端康成、谷崎润一郎等作家的作品都深受大众喜爱。

另外，日本的电影也在日式文艺的推动下得到了飞速发展。日本电影以其细腻的画面表现、独特的叙事结构和深入人心的情感表达，赢得了观众们的赞誉。著名导演黑泽明的作品《七武士》、是日本电影中的经典之作，它不仅在日本国内取得了巨大的成功，也在全球范围内受到了高度赞誉。

日本绘画的发展经历了漫长的历史，从传统的中国绘画形式到近代的西方绘画影响，再到现代的日本画派。日本绘画注重意境、细节和色彩的运用，常以山水、花鸟、人物等主题为表现对象。著名的日本画家如牧野伸顺、横山大観等都以其独特的画风和作品风靡了艺术界。

此外，日本音乐和动画也是日式文艺的一大特色。日本音乐以其独特的节奏和曲调形成了独特的风格，如民谣歌手中山千夏、摇滚乐队X JAPAN等都在国际间享有盛名。日本的动画作品如《千与千寻》、《神隐少女》等也在国际上取得了巨大的成功，以其绚丽的画面、扣人心弦的剧情和独特的叙事风格，吸引了无数的观众。

最后，日式文艺的魅力在于它所传达的情感和精神。无论是文学、电影、绘画还是音乐和动画，它们都充满了浓郁的情感和想象力。日本文化中强调的“物之哀”和“空即是色”的思想常常贯穿在日式文艺的各个方面，使其在表现方式上融入了独特的东方审美观念。

综上所述，日式文艺以其多样化的艺术形式、丰富的文化内涵和浓厚的情感表达，吸引了无数观众和粉丝。它的独特魅力和丰富内涵使其在全球范围内受到了高度赞誉，也为我们提供了全新的文化体验和思考方式。通过欣赏和了解日式文艺，我们可以更深入地了解和感受日本文化的魅力。

十五. 说明作文艺术

黔西县九思小学第一届艺术节

活动流程

一、学生入场，由各班班主任组织年级从低到高分别带椅子入场（播放音乐）

二、由礼仪小队引领领导入座。

三、开幕式：

主持人:尊敬的各位领导、各位老师，各位家长，亲爱的同学们，大家好！春风贺喜无言语，花枝招展满校园。今天是欢乐的节日，六一儿童节，也是九思小学首届艺术节，这里是孩子们展示才艺的舞台，让我们把艺术的火花放飞，伸出你的手，伸出我的手，艺术与我们手拉手，你快乐，我快乐，他快乐，我们大家同欢乐，师生携手，在快乐中学习，在学习中成长！让我们一起尽情展现黔西县九思小学的风采。艺术节的七色彩虹，将成为同学们童年永恒的记忆，让我们用艺术点燃生命，让我们高举艺术节的火炬，在人生的道路上奋勇前进!本次艺术节共有三项议程：一是举行升旗仪式，二是校长致开幕词，三是文艺汇演。

下面进行艺术节的第一项议程：升旗仪式。全体起立，升国旗，奏国歌。

我们梦想、我们祈盼，终于迎来了黔西县九思小学首届艺术节，下面进行艺术节的第二项议程，让我们用热烈的掌声有请廖校长致开幕词。

好的，感谢廖校长为我们带来的激励人心的话语，下面进行艺术节的第三项议程:文艺汇演，让我们用最热烈的掌声欢迎我的两位小搭档上场！

四：文艺汇演

主持人串词

陈：尊敬的各位领导，吴：敬爱的爸爸妈妈，殷：亲爱的各位同学，合：大家早上好！陈：童年是欢快的儿歌殷：童年是鲜艳的花朵吴：童年是初升的太阳，陈：童年是无畏的拼搏，殷：让我们敞开胸怀，抒发情怀，吴：让我们扬起风帆，展现风采，陈：这里是艺术的海洋，翻滚着五彩的波澜殷：这里是艺术的殿堂，彩霞铺展的舞台上合：是我们放飞的梦想

吴：在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，殷：有才艺的展示，有毅力的体现，有诗意的飞翔陈：这一切的一切充分展现了我们学校的朝气与活力

合：展示了我们九思小学的精神和风采！九思小学第一届艺术节文艺汇演正式开始！

1、跆拳道

陈：跆拳道起源于韩国，至今已有1300多年的历史了，跆拳道是由日本空手道转换而来，是一门踢的艺术。那么接下来就请大家欣赏由我们学校艺体组的孩子们给大家带来的拳脚的独特艺术魅力，看这一群孩子为我们展示九思小学的精神风采！指导教师：赵世萍

2、《we will rock you》

吴：感谢同学们为大家带来的精彩的跆拳道表演。童年如诗，童年如画，童年的魅力在这里挥洒着风采。在这里尽情的绽放，未来的世界将由我们主宰，请大家跟我一起振臂高呼：we will rock you！we will rock you！下面请欣赏由二年级带来的劲爆酷炫的舞蹈《we will rock you》，指导教师：雷宇，陈雪娇，掌声有请！

3、舞蹈《追梦》陈：静怡，你有梦想吗？

殷：当然有啊，我的梦想是成为一名优秀的舞蹈演员。陈：毅杰呢?你有梦想吗？

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吴：有，我的梦想是成为一名的主持人。那你呢？陈老师，你的梦想是什么呢？

陈：我的梦想呀，就是看着你们这群孩子健康快乐地成长，努力付出有所收获，永远坚持自己的梦想，敢于追逐自己的梦想！那接下来我们就一起来看看这群孩子是如何去追逐她们的梦想的吧？合：有请艺术组的孩子们带来舞蹈《追梦》，指导老师：谢冬念

4、小品《昨天今天明天》

陈：静怡，昨天你都做了些什么呀？殷：在学校上课，下课了吃饭，做作业呀！陈：那今天呢？你在做什么呢？

殷：当然还是在学校里参加艺术节呀，我还是主持人呢！陈：那明天呢？明天你准备做些什么？殷：好好学习，天天向上！

陈：嗯，看来，我们静怡的昨天今天和明天都离不开我们的校园，那我们接下来就一起来看看，孩子们的昨天今天明天又在做些什么呢?请欣赏四年级带来的小品《昨天今天明天》，指导老师：焉敏敏

5、《不怕不怕》

吴：静怡，有什么动物是你害怕的吗？[高分作文网 ZUOWen101.cOM]

殷：嗯，有很多，比如像毛毛虫，蛇，还有老鼠。现在光是想想我都觉得浑身发抖呢!吴：那蟑螂呢?家里有时候会时不时的跑出来一些蟑螂，你看到了会害怕吗？

殷：啊·~~~~别说了别说了，想起来就觉得恐怖，到处爬来爬去的。吴：哈哈哈~~~~我看你还没有学前班的小朋友们勇敢呢，她们刚刚悄悄告诉的的，看见蟑螂我不怕不怕啦，啦啦啦啦~~~我们一起来看看她们是如何勇敢的面对可恶的蟑螂的吧~ 合：有请学前班的小朋友们带来舞蹈《不怕不怕》，指导老师：李瑶、陈会

6、《架子鼓》

自古以来，东方和西方的文化一直都存在着差异，接下来我们不妨一起来看看金属与金属之间的碰撞会产生什么样的视听盛宴呢?有请艺体组的同学们为大家带来架子鼓表演，指导教师：廖伦凯

7、《印度小精灵》

吴：大家说他们的表演好不好看呀？嗯，我觉得也十分精彩，后面还有更精彩的呢？我们一年级的小朋友为大家带来的节目是极具异域风情的印度舞，大家一起来看看她们是如何演绎不同风情的舞蹈的吧？掌声有请这群可爱的小精灵吧！指导教师：黄欢

8、《书画国学表演》

陈：看了我们孩子们带来的精彩表演，不知道大家是不是和我的感受一样，又惊喜又欣慰，惊喜的是孩子在一天天的成长，欣慰的是孩子

不知不觉中竟懂得这么多的知识和才艺表演。别慌，让大家惊喜的还在后头呢，华夏上下五千年，我国的历史源远流长，一直以来，中华民族的传统文化一直被人们津津乐道，广为流传，那接下来要表演的这个节目，正是将我国的传统文化体现得淋漓尽致。究竟是一个什么样的节目呢?我先卖个关子，大家看了就知道。指导教师：陈学艺、陈忆。

(国画和书法作品完成后把相应的学生家长请上舞台进行采访，问题1：评价孩子的作品，问题2：对孩子在九思的成长寄与什么样的期望？问题3：选择九思的原因？

9、舞蹈《虫儿飞》

陈：毅杰，看了大家的表演，你觉得我们九思小学的学生有才吗？吴：当然啦，他们简直无所不能，学习成绩棒棒哒！其他才艺也是不在话下！

陈：那你觉得作为九思的一名学生，你自豪吗？吴: 必须的！我为九思自豪，为自己骄傲！

陈：嗯，陈老师作为九思的一份子也挺自豪的。那老师要考考你了，现在是什么季节呀？

吴：这个也算问题吗？当然是夏天啦。

陈：嗯，的确是个很简单的问题，那在夏天的夜晚，都有什么呀？吴：嗯，星星、月亮、对了！夏天的夜晚还有很多的虫儿~

陈：对了，夏天的夜晚很美很美，有星星、有月亮、还有有许许多多可爱的虫儿，那接下来我们就一起来看看这群可爱的孩子们是怎样在这个美丽的夏天快乐的舞蹈的吧！掌声欢迎由艺体组的孩子们带来的舞蹈《虫儿飞》，指导教师：谢冬念~

10、《街舞》

陈：看着我们可爱的孩子们给我们带来的精彩表演，真的让作为老师或是家长的我们觉得甚是欣慰呀，接下来请大家用热烈的掌声有请五年级的孩子们给大家带来酷酷的街舞表演吧!指导教师：焉敏敏

11、武术表演《少年强，中国强》

吴：看了我们五年级的大哥哥大姐姐们的表演，我也忍不住想去学习街舞啦，真的太酷了，哈哈~ 下面要上场的节目呀，和街舞比起来，简直就是不分伯仲呀，你们想看吗？那还不赶紧上掌声！有请艺体组带来武术表演《少年强，中国强》，指导教师：赵世萍

12、教师节目

吴：静怡，你们觉得在校园里，最可爱的人是谁呀？殷：当然是我们最可爱老师们啦

吴：看了我们同学们的表演，我们不妨也来看看我们校园里，最可爱可亲的老师们给大家来看的精彩节目吧，大家掌声欢迎黄老师！

尾声：

陈: 尊敬的各位领导吴：敬爱的爸爸妈妈殷：亲爱的同学们

合：2015年黔西县九思小学首届艺术节到此结束！

陈：艺术节既给同学们提供了一个开发思维、放飞心情的空间，也为孩子们提供了一个施展才华、展示艺术风采、张扬个性的舞台，同时也让大家受到一次极好的艺术教育和美的熏陶。

吴：在艺术节的活动中，我们去发现美，创造美，体验美，培养了我们的兴趣，陶冶了我们的情操，也开阔了我们的视野，锻炼了我们的能力，也培养了我们的团队精神，增强了集体荣誉感，所有这些都为我们健康成长提供了有利条件，是我们在成长过程中的一个又一个脚印，我们成长道路上又添上了一笔笔亮丽的色彩。

殷：老师们、同学们，九思小学第一届艺术节将成为历史的一页，然而许多精彩的片断仍然历历在目，许多动听的歌乐依旧在校园里回荡陈：是的，艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的，艺术对同学们的学习促进作用也是无穷的，让同学们舞台表演的

那份热情和创造美的那份灵感运用到学习上去，相信你们在学期末的考试中一定会再获得一个喜人的丰收!合：快乐的时光总是短暂的，感谢各位领导的莅临，感谢各位老师幕后的辛勤栽培，九思小学第一届艺术节圆满落幕！请各位领导、老师、同学上台合影留恋。

十六. 说明作文艺术

其实在我看来，读书就在于感受，一本书读下来之后，很多人都会强制性的写下一篇，其实心中很杂很乱，一时半会也理不清思绪。如果在这时写下文章，很可能错误百出。其实不然，读完一本书，必定会有许多发自内心的感悟，那种感悟，不是用一般的文字语言能描写出来的，如果达不到那种艺术，反倒会侮辱了文章的本意。在这一方面的话，最好是等自己平静下来之后再慢慢构思！

文章中“艺术”的'真谛不在于运用华丽的词藻，而是在于发自内心的那种真诚的东西。就算语言再平实，也能写的真实动人！只要达到这个水平文章才能写的真实感人。而且笔尖稍稍一动，一篇习作佳文就如流水般一样瞬间就写出来了。拥有这样的写作手法，才算真正到家了。其次，要懂得运用各种修辞手法，在合适的地方添加合适的修辞手法，让文章变得趣味横生，更加灵活巧妙！

总之一句话：文章的艺术，难乎？难也！易乎？易也！

就到这里了，说明语言平实准确，从发自内心的感受和运用多种修辞手法两方面说明了文章的艺术真谛。

十七. 说明作文艺术

日本文艺是一种独具特色的文化艺术形式，它已经在世界范围内蔓延开来。它以其浓厚的东方风情、优美的诗意和独特的审美观念而受到广大人民群众的喜爱。日式文艺以其细腻和典雅的表现方式，让世人感受到了一种独特的审美情感。

在日式文艺中，我们最常见的就是日本的传统舞蹈和戏剧演出。传统日本舞蹈以其流畅的身姿、优美的动作和深沉的表情赢得了广大观众的喜欢。演员们穿着令人叹为观止的和服，轻盈地舞动着身体，似乎将自己完全融入到了舞蹈的世界之中。他们用手势、眼神和姿态来表达情感，给观众留下了深刻而难忘的印象。而传统的日本戏剧，如能剧、歌舞伎等，也以其独特的艺术形式和丰富的戏曲表演形式而吸引了无数观众。

除了传统的舞蹈和戏剧，日式文艺还包括了丰富多样的绘画和书法艺术。日本人的绘画非常注重细节和色彩的运用，他们的画作常常给人以一种恬静、幽深的感觉。他们常常通过细腻的线条描绘自然景物、花鸟虫鱼等素材，表现出一种与自然融为一体的美感。而日本的书法艺术则注重于笔画的流畅和字的布局，以及用墨的浓淡变化来表现文字的美感。无论是绘画还是书法，日本人的艺术作品都充满了一种独特的神秘感和诗意。

日式文艺中还有着丰富多样的音乐和文学作品。日本的传统音乐以箏、尺八、胡琴等乐器为主，以其优雅、清幽的音色，给人一种宁静、内敛的感觉。而日本的文学作品也以其独特的心灵和浓郁的情感而赢得了世人的赞美。尤其是古典文学作品如《源氏物语》、《枕草子》等，它们以细腻入微的文字表达了日本人内心深处的情感和对生活的独特感知。这些作品无论是在内容上还是在形式上都给人留下了深刻的印象。

小编认为，日式文艺以其细腻、典雅和有趣的表达方式而成为世界文化宝库中不可或缺的一部分。无论是舞蹈、戏剧、绘画、书法、音乐还是文学作品，它们都展现了日本人独特的审美情感和对自然、生活的独特感悟。通过这些艺术作品，人们可以更加深入地了解和体验日本文化的魅力，感受到一种与众不同的美好。因此，日式文艺的影响力不断扩大，赢得了广大观众的喜爱和赞赏。

十八. 说明作文艺术

艺术字介绍

艺术字广泛应用于宣传、广告、商标、标语、黑板报、企业名称、会场布置、展览会，以及商品包装和装潢，各类广告、报刊杂志和书籍的装帖上等，越来越被大众喜欢。

艺术字体是字体设计师通过对中国成千上万的汉字，通过独特统一的变形组合，形成有固定装饰效果的字体体系，并转换成ttf格式的字体文件，用于安装在电脑中使用，这样才可以叫做艺术字体。艺术字体是现在传统字体的有效补充。汉字和英文有着本质的区别，因为汉字有庞大的字体体系，所以一套字体的出现需要巨大的工作量，造成中国几千年字体的单一，不象英文字体有几万种。所以中国字体任重道远，每种字体的出现都有效的丰富了中国字体艺术，满足现在字体使用者追求个性创新的思想！使用“艺术字”工具栏上的各个按钮，可以对艺术字的内容、样式、形状、字体间距、尺寸等进行设置。如果此工具栏没有显示，可右键单击艺术字，选择“显示‘艺术字’工具栏”，或执行“视图”→“工具栏”→“艺术字”。

下面介绍一下工具栏上各个按钮的功能。

插入艺术字：单击此按钮，可打开“艺术字库”对话框，插入新的艺术字。

编辑文字：选定艺术字后，单击此按钮，打开“编辑‘艺术字’文字”对话框，可对文字内容进行修改。

艺术字库：选定艺术字后，单击此按钮，打开“艺术字库”对话框，可重新选择一种样式以替代原样式。

设置艺术字格式：单击此按钮，打开“设置艺术字格式”对话框，可对选中的艺术字进行颜色与线条、大小、版式等进行设置。

艺术字形状：单击此按钮，可进一步利用预设的形状来修饰选中的艺术字。

文字环绕：可具体设置艺术字的文字环绕形式。

艺术字字母高度相同：可使高度不同的'字母等高，例如小写的"a"和"b"。

艺术字竖排文字：使选中的横排艺术字变为竖排，如果本来为竖排，此按钮为选中状态，单击可将其变为横排。

艺术字对齐方式：如果艺术字为多排，可使用此按钮调整其对齐方式。

艺术字字符间距：调整艺术字的字间距。

将艺术字的版式设为浮动型后，其周围将出现三种标志，拖动“线条颜色”、“线型”、“虚线线型”、“阴影样式”、“三维阴影样式”等按钮对艺术字进行修饰。它们的使用大多在前面的教程中已介绍过。关于“阴影样式”、“三维阴影样式”的设置将在以后予以介绍。