描写人物特点的佳句摘抄

描写人物特点的佳句摘抄汇集。

“哈——哈——哈”，不用说都知道，这洪亮的笑声，是姚依佳的笑声。不用猜就准知道，她又被别人稀奇搞笑的动作给吸引了，她捧腹大笑，气都快喘不过来了，她那笑声有排山倒海般的气势，了不起的~~喜欢这方面的文案吗？经过我们精心整理，推出描写人物特点的佳句摘抄汇集，希望能为你提供更多的参考。

描写人物特点的佳句摘抄(1--19条)

1、这小孩黑虎头似的脸部，生着一对铜铃1般的大双眼，非常精神。

2、我真是个古怪的人，有时很固执，一开始谁也说不出话来；有时我太依赖别人了，他们说什么我就做什么。有时也很吝啬，有时也很慷慨。

3、进了医学院，她住女生宿舍，在食堂吃大锅饭。天不亮，她就起床背外语单词。铃声响，她夹着书本去听课，大课小课，密密麻麻的笔记。接着是晚自习，然后在解剖室呆到深夜，她把青春慷慨地奉献给一堂接着一堂的课程，一次接着一次的考试。

4、自从我和他做了几年的朋友后，我从来没见他哭过。从他身上，我懂得了什么是坚强。

5、“某县出了好多体操世界冠军，此地除了出体操世界冠军，还盛产小偷，我在深圳华强北看到过“谨防某地小偷”的横幅。体操冠军和小偷虽然社会分工不同，但有共同特点，身材敦实矮小，身手极为矫健。”

6、了解作者的经历和写作背景，从而理解作品内涵。

7、阿姨一向做事细心，走一步看三步，总是对某事更有准备。

8、我迫不及待地翻开书，开始认真阅读。看着一页页密密麻麻的文，我心里燃起了求知的热火。我一边默读，一边在优美的段落下面用铅笔做上标记，有时候会遇到不认识的词，便不厌其烦地查典，直到弄明白为止。我摩挲着沙沙作响的纸张，难以抑制内心的兴奋。

9、课堂教学过程中提问的有效性研究。我们教学过程中经常会以问题形式贯穿全文，采用讨论式、探究式教学方法，然而从平时自己上课及听课中却发现了这样一个普遍问题，我们老师课堂上问题很多，然而从提问的角度，方式，内容来判定出老师课堂上所提的很多问题其实细细分析很多都是重复的，无效的，课堂上表面看来热闹非凡 ，问题接踵而来，但是真正值的学生认真思考，开拓创新的问题却太少。关于这个问题的研究我们认为它直接关系着我们课堂教学的高效性，所以针对这一点，我们作为本课题的研究重点，进行调查问卷，组内成员精心设计教案，相互听评课，指出课堂提问中存在无效问题的数量，内容，大家献言献策，研究出改进的方法，然后再进行教学实践。这一点我们会一直作为研究和解决课堂是否高效的关键。

10、爷爷心里明白，却很从容，依然躺在床上听广播，看报纸，还时常侍弄他种在院子里的花草。

11、我是一个被我的爷爷宠坏的坏孩子，我很任性，很被宠坏，我的世界只是一些食物吃，不能拿任何东西，我可以花更多的时间在吃和玩上面。

12、听磁带朗读，用心感受画面美，并思考文章围绕什么事物来抒发感情？由哪几部分组成？

13、此后，我跟谁也不讲话，做事让着他们，整天闷声不响地勤奋学习。

14、我表哥的性格从小就很乖巧，以至于我这当表哥的都心甘情愿的逆来顺受，这就是我表哥那乖巧的性格。

15、我像一只勇敢的鹰在蓝天上飞翔，不怕距离，不怕风雨。

16、我们的老师，胖胖的，个子高高的，脸形很圆，戴着一副800°眼镜，犹如一个博士。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。

17、婶婶办事一直留神，走1步看3步，做事一直多准备几手。

18、我的弟弟开朗阳光，一个懂幽默同时又爱讲冷笑话，一个爱笑但笑起来眼睛会眯成缝的女孩。我喜欢雨天，但又害怕打雷；他喜欢音乐，但他唱歌跑调。

19、这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼。

描写人物特点的佳句摘抄(20--38条)

20、“哼哼哼……”这个声音听起来不想笑？其实它是笑，一听到这种笑声，就能让同学们想到是户寅啸那诡异的笑。这是户寅啸“威胁”人时的笑。如果你说他什么坏话或是让他不顺心的事，他就会这样来“威胁”你。不用担心，他不会让你怎么的，只不过在闹着玩而已。

21、陆景义是一个性格复杂的人，有时疯狂，有时疯狂，有时严肃。她的性格是个谜。

22、很多人认为自己很坚强，但在我看来，可以称得上坚强的人很少。他就是其中之一。

23、每一次上自修，他就开始进行他的开玩笑了。他做第排，正在学生们玩得快乐是，他默默的蹲下来，逐渐的吧门开启。这个是学生们认为教师来了，都阒寂无声。记得有次，他有默默跑在过去吧门开启，想不到教师就在门前，把他吓的汗毛竖立大家都哈哈大笑起來。

24、拍堤春水蘸垂杨，水流花片香。弄花k柳小鸳鸯，一双随一双。帘半卷，露新妆，春衫是柳黄。倚阑看处背斜阳，风流暗断肠。——严仁《醉桃源·拍堤春水蘸垂杨》

25、一双水灵灵的大眼睛眨着，幸福的光芒洒遍大地；长发在微风的吹拂下卷起黑色的波浪，在阳光的抚摸下显得更加乌黑发亮。这就是我。

26、胆小真是个坏习惯！然而，只要我们用心去克服，我们就能克服这个困难。

27、顽皮的特点很多，它顽皮，它贪吃，它跑得快，它也贪玩。有一次，我给顽皮喂食的时候，它趴在地上，一动不动地用可怜兮兮的眼神哀求着我。我开始还不知道它为什么这样做，后来我想它也许是想让我多喂它一点食物，于是我就多喂了它一些食物，它开心的跳着……

28、奶奶啥都好，便是太抠了点，买的东西都是最低廉的。

29、“哈哈哈哈……”哟，这不是班上赵思琪的笑声吗？只要有同学的动作、语言有意思，或是听到、看到什么有趣的、好玩的事儿，她就会开怀大笑。瞧她笑得那样，脸红红的，两只眼睛眯成了弯弯的一条缝，嘴巴张得好大，这时的脸上挤出了两道酒窝，让人忍俊不禁。

30、有很多教学课堂仍然是“一言堂”“满堂灌”， 仍是“穿新鞋，走老路”，没有将新课程理念真正融入课堂。教师对调动学生的听课积极性虽已比较重视，但在巩固学生的积极性方面做得还很不够。

31、．掌握基本的答题程序。考查文章谋篇布局思路层次类题目的答题程序一般是：首先，整体感知文章内容，得出谋篇布局或思路层次的特点。文章的思路通常表现在文章的取材线索顺序开头结尾过渡照应段落层次的关系等方面，理清文章思路可以从这些方面入手。散文的结构层次主要有总分式承接式并列式递进式等，理出结构层次，文章的思路也就清楚了。其方法通常是从综合归纳各段内容入手，有主句的文段，把主句画出来，内容相近的段落可以合并概括。其次，要结合文章具体内容分析文章是如何体现该特点的。

32、我爱效仿相声与影片里的风趣行为，常逗得学生们大笑。

33、老爷爷那坚苦卓绝的脸，好象用红铜铸成，宽宽的额角上，经常刻着几条表明出信念的皱褶。

34、自己虽然常常因为课上喜欢搞恶作剧而吃苦头，可天性难改，用老师的话来说，我是属耗子的，撂下爪儿就忘。

35、严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

36、我的妹妹长着1双小而亮晶晶的双眼，脸鼓鼓的，嘴看起来非常校她有一对讨人喜欢的耳朵，1双小手紧握着拳头，时常地摆动着。

37、她活泼开朗，常常能听到她像银铃一样的笑声，但她有一个很大的弱点：胆怯。

38、瞧那个腼腆的女孩，说话不紧不慢，遇事沉着稳当，真是典型的东方淑女。

描写人物特点的佳句摘抄(39--57条)

39、我向里边望了一下------阴天，暗得很，仅能含糊辨出坐在南首的是1个瘦瘦的、50高低的中国人。

40、有棋迷，有戏剧迷，我的爷爷是一个花迷，他是一个真正的，真正的花迷。

41、说我的意思，不是天生的，而是有时候别人借东西，懒得直接借；有时它是惊人的慷慨。我不知道为什么，但这就是我。

42、孙悟空的第一个师傅是（菩提老祖），他的兵器原是大禹治水的（定海神针），又唤（如意金箍棒），大闹天宫后被如来佛祖压在（五指山）下。后皈依佛门，唐僧为他取名（行者）。为西天取经立下汗马功劳，后被封为（斗战胜佛）。

43、爷爷老了。皱纹爬上了他的额头，渐渐又爬满了他的脸。

44、她是一个负责任的、有爱心的、乐于助人的、乐于助人的、勇敢的、有爱心的、勤奋的人，因为她有一个和我一样的儿子。

45、齐读“思花”(10-11)，找出文章的点睛之笔，体会此时的作者心情又怎样？

46、一双浓眉大眼上总喜欢架着一副黑眼框，我很少看见她微笑的样子，但是我能在她身上学习到很多东西。

47、爷爷非常喜欢打扫卫生。他总是把他的房间保持得一尘不染。

48、妈妈对我的影响，让我也有了坚强不屈的生活勇气。用现在流行的说法，就是打不死小强。

49、我的妈妈是一个冷静、开朗、风趣的妈妈，在不同的地方组合会表现出不同的性格。

50、纵观课题研究状况，我们也清楚地看到，教师的理论更新速度难以跟上教学改革的步伐，研究的时间匮乏。教学理念还没有真正更新，教学理论水平有待提高。

51、我的表妹徐徐只有十岁。他又白又胖。圆圆的脸上挂着一对美丽的酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时地转动着它，显得聪明而调皮。与他相比，聪明的一虎是甘拜下风的！顺便说一下，我的表弟很强壮！

52、她有一张圆圆的脸，大大的，明亮的眼睛，她的黑色短发告诉我她是一个活泼，乐观的女孩。

53、表示人物品质的词语：高尚、谦虚、助人为乐、骄傲、虚心、傲慢、自私、无私、忠心耿耿热心乐于助人

54、朦胧中，我发现房间里还亮着灯。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定书。、大姨今年三十多岁，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。

55、．那我们就走近丹麦作家安徒生笔下的小女孩，这位卖火柴的小女孩吧。（板书课题）

56、她是一个很喜欢笑的人，与我的性格相反。如果她像火，我就像冰。坚持不懈是她给我的最好的礼物。

57、我是一个活泼，活泼的女孩，喜欢调皮，我的优点是：喜欢思考，最近不说话，写得漂亮，诚实。

描写人物特点的佳句摘抄(58--76条)

58、我是一个很随和的女孩，但是我的心很弱。其实有时候我真的很想找个壳来遮掩自己，躲起来，一个人哭，一个人笑，但这个内心世界太寂寞了。所以，现在我学会了交朋友，和朋友聊天，分享快乐，分享悲伤。

59、偌大的球场，只见一奔跑的身影好像与外界隔离。转身，运球，跳起，进栏，这一系列动作做得如行云流水般地顺畅。那短发飘扬在耳际，那笑声充斥在耳旁，那掌声充满在球场。黑而有神的瞳孔散发出耀眼的光芒。那就是你—自信的阿叶！

60、我学习非常勤勉，因为我明白勤勉可以填补资质不足，但是资质不能填补偷懒的缺点。

61、他小小的身体散发着巨大的力量。多么伟大的宇宙啊！他是我们的榜样，我们都应该像徐凯那样坚强的性格！

62、她看起来很开朗活泼，但她的真正性格却不为人知。

63、自由开阔的天地培养了她豪放、开朗的性格，做事从不拖泥带水，勤劳踏实，一直是她们姐妹仨的骄傲。

64、爹一辈子像生活在瓷器店里那样，小心翼翼，惟恐碰碎什么似的谨慎行事。

65、文荪琳可关心我了。记得上学的第一天，晴空万里。在上音乐课前，我们下楼去升旗。大家直奔楼梯，挤成一堆，挤呀挤，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。

66、别人反驳我，我不羡慕恨，妈妈说我的心就像一潭水，一眼就能看到底。

67、1张坏坏的笑容，连两条满满的眉毛也荡漾轻柔的荡漾，好象总是都带着笑意，弯弯的，像是夜空里洁白的上弦月。白净的肌肤显现着淡淡桃红色的嘴巴，俊美突显的五官，完美的脸型，尤其是左耳闪着夺目明亮的钻石耳钉，给他们的日光帅气中进入了一丝不羁。

68、他是一个非常乐观的人，兴趣广泛，比如打鼓。

69、风吹过树梢，黄叶纷纷飘散，这种情景令我想起一位久别的朋友。我这位朋友的名叫欧阳惠敏，身材适中，她有一张圆圆的脸孔，眼睛大而充满神采，看见她那乌黑的短发就知道她是一个活泼好动，乐天派的女孩子。

70、爷爷常说心宽是福，所以他总是笑眯眯的，好像从来没有烦心事儿似的。

71、“我”为什么会“焦虑”和“悲痛”？

72、陈老师的性格很奇怪，只有你想不到的奇怪，没有你看不到的奇怪。

73、本人性格乐观想想，为人有好，喜爱阅读和协作，做事情坚持有始有终，有耐心有决心，乐于并善于学习。拥有较强的组织潜力和适应潜力，并具有较强的计划和执行潜力，沟通协调潜力。

74、师：这需要多么大的勇气和信心啊！作者对人物的神态动作做了细致的描写，让我们仿佛触摸到了英子的痛苦与自卑。我们随着她艰难地挪动着残疾的双腿，一步两步，一摇一晃，她低着头，含着泪，她多么渴望有一种力量能鼓舞她。而就在这时候，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。（齐读）

75、她精力充沛，活泼开朗，她的眉毛又粗又硬。

76、“哈——哈——哈”，不用说都知道，这洪亮的笑声，是姚依佳的笑声。不用猜就准知道，她又被别人稀奇搞笑的动作给吸引了，她捧腹大笑，气都快喘不过来了，她那笑声有排山倒海般的气势，了不起的是，连房子的屋顶都翻了……

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