四年级上册好词佳句摘抄大全小学。
调动学生已有的生活经验和情感体验进行仿写练习。~~你对类似的句子感兴趣吗?以下是小编为大家整理的“四年级上册好词佳句摘抄大全小学 ”,供你参考和使用,请收藏和分享。
1、(板书:塘)你们知道“塘”是什么意思吗?
2、这样的孩子谁都喜欢。
3、我会用加点的词语仿写句子。
4、出示三段的段意,找一找哪个自然段可以放在一起。
5、这条裤子被撕破了,以修补那无穷无尽的洞。
6、三支桨有规律地在水里划,那声音多么像一支乐曲呀!
7、自主学习生字,教师适当补充
8、形近字:篇-偏 豪-毫 茂-戍 炼-练
9、出示课题,题目后面可以加什么标点符号?读一读是个什么句式?表示什么意思?
10、作业:(1)抄写词语(2)搜集素材,为写作文做准备。
11、请把陈述句改为反问句。
12、那拖轮拖着一条、两条、三条……一共十八条驳船,在烟雨迷蒙中,像一条穿云破雾的长龙。
13、, , 。 “!” 。
14、我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。
15、掌握本课11个要求会写的生字,并能借助字典等多种方式理解字词的意思。
16、文武双全 积日累月 又黑又瘦
17、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
18、离开野荷塘,我又有怎样的感受?再到荷塘感觉如何?
19、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。
20、学习这篇文章后你有何收获?(学生畅谈)
21、妈妈的毛衣被大火烧掉了。(改成把字句)
22、检测学生掌握生字词的情况,听写词语,互相评改。
23、心惊胆战 浇树浇根 五谷丰登
24、《客中作》(唐)李白
25、高高低低 三九严寒 风狂海啸
26、根据观察到的不良现象,依照诗歌写一段。(作品展示)
27、边谈理解,边指导朗读。
28、难道其它的江潮能与钱塘江大潮一较高下吗?或其它的江潮怎能与钱塘江大潮一
29、例子:对不起,我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。
30、马车翻了,套马也来不及了;晚些时候。
31、指名读,回忆课文内容。
32、唤起学生的情感体验激发做遵守规则的小学生,而达到入情入境的境界。
33、相依相随 负债累累 撕心裂肺
34、自由练读。注意标点的使用。
35、千锤百炼 辛辛苦苦 屈指可数
36、细雨像蚕丝那么柔和,飘在脸上凉沁沁的,给人一种清新、舒适的感觉。(指名读三人)
37、许多天过去了 豆荚变黄了 这几粒豌豆也变黄了 整个世界都变黄啦 它们说
38、自由朗读诗歌,思考:这首诗写了哪几种不遵守规则的行为?
39、例子:三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。
40、示例:清澈的河水流过一望无际的田野。
41、读最后一段,体会,说说自己的理解。
42、那里的野荷塘、野荷花究竟是什么样的?(香、美)读出这种香和美。
43、请把感叹句改成反问句。
44、草青桃艳 沧海茫茫 形态各异
45、我不知道盘子里的刺有多深。
46、抓住重点词句,品味语言。
47、通过学习,懂得自觉遵守规则的重要性,养成自觉遵守规则的良好习惯。
48、初读课文,这篇课文主要讲了一件什么事?
49、以欣赏荷花录像导入新课。
50、漫天遍地 求贤若渴 斤斤计较
51、谁能用自己的语言来形容一下你刚才看到的荷花。
52、认识14个生字,会写11个生字。 来自简笔画掌握一个多音字。
53、前途无量 仰不愧天 安安静静
54、暮春风光 完完整整 拉拉扯扯
55、比喻 示例:蒲公英的种子像一把把小伞被风吹得到处都是。
56、钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。(改为把字句)
57、枝繁叶茂 猴年马月 一塌糊涂
58、在柏油路上开马车是不可能的。
59、师:俄国作家列夫.托尔斯泰曾说:只有按照正当的法规生活的人,才不同于动物。那么,对照文中的规则,坦诚地剖析剖析自己,哪些做得正确,哪些还需要改正?
生自由交流。
60、难道我们能辜负老师对我们的殷切希望吗?或我们怎能辜负老师对我们的殷切希望呢?
61、今天我们就来学习《野荷塘》,看看作者描写的和饿你想象的是否相同。
62、窗口开得很别致,形状像一把张开的折扇;外面的景致嵌在窗框里,就像一幅天然的水墨画扇面。船在前进,画面在移动,有趣的是烟雨迷蒙,使不断变化的景色若隐若现,似真似幻。(指名读——自由练读——指名读——男女生对读)
63、默读找一找,文中哪个自然段写出了白天荷塘的美丽景色。
64、小组合作解决读书中遇到的疑问。
65、我不知道铁拐杖李葫芦卖什么药。
66、师:孟子曾说:不以规矩,不成方圆。许多规则“明明白白”写着,可为什么有人不遵守?
67、小小的村子里有一座美丽的花园。
68、(板书:荷)加上一个字,是什么意思?
69、调动学生已有的生活经验和情感体验进行仿写练习。
70、挂住皮毛 飘飘欲仙 打草惊蛇
71、鸽子把两粒豌豆吃掉了。
72、黄莺在枝头唱歌,那声音很好听。
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