龙凤胎怀孕日记
2025-04-27 龙凤胎怀孕日记
龙凤胎怀孕日记(实用11篇)。
在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的五年级下册语文《童年的发现》优秀教案，希望能够帮助到大家。
龙凤胎怀孕日记 篇1
This morning, my grandfather is going to take part in the dragon dance. I asked, "Grandpa, why do you want to take part in the dragon dance?" "The annual Lantern Festival are the dragon dance, especially during the year of the dragon, the field will hold a large-scale attack activity, pray for good weather, of course I want to attend." Grandpa answered. "The dragon begins immediately. If you want to see Town Gods Temple, well start there." Grandpa said. I thought, Id like to see how they dance. So I came to Town Gods Temple with my grandfather.
The Dragon began, a white beard is out of the two dragons from Town Gods Temple, a black beard, I heard my mother is white beard Laolong, black beard is a young dragon. They went first to the police station, and I went in, and I saw that the two dragons were entangled together into a big circle, looking down like a lollipop. Then, the two dragons went to the field of primary school, I saw two dragon circling around for a while, while dancing up and down, as if the two dragons came to earth, let me dizzying, broke into applause burst with joy, and cheering crowd. I think： isnt our country like the giant dragon of this leap?
I will never forget to see the dragon dance.
龙凤胎怀孕日记 篇2
教学目标：
1、认识本课“胚。岂。痴。婴。窘”5个字。
2、正确。流利。有感情地朗读课文。
3、基本读懂课文。感悟作者童年求知若渴，寻根问底和大胆想象的精神。
教学重难点：
1、阅读课文，培养学生善于观察，大胆发现的精神。
2、理解课文最后一句话，并结合这句话谈谈自己的体会。
教学准备：
1、查阅有关作者的资料。
2、了解达尔文进化论的基本观点。
教学课时：一课时
教学流程：
一、谈话，导入新课
在人长大或变老以后，常常会回想起童年的事情。美国作家巴德。舒尔伯格忘不了的是父母有趣的截然不同的评价，那么，俄国作家费奥多罗夫童年中最有意思的是什么事呢？
二、自读自悟
小组合作学习。
1、学生根据阅读提示自学课文。
（1）我发现了什么？怎样发现的？
（2）举例说说你对课文中这句话的理解：“我明白了——世界上重大的发明和发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
（3）自己是否也有过童年的发现。
2、小组合作学习。
三、抓住重点，读悟结合。
重点交流：
1、“我”是怎样发现胚胎发育规律的？
A、引导学生体会，作者之所以有这个发现，有以下几个原因：（1）有疑就问，（2）反复思考，（3）大胆想象。
B、结合体会，有感情地朗读课文第3~13自然段。可以先自由分角色读，再指名分角色读，评价后再练习。
2、举例说说你对：“我明白了——世界上重大的发明和发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险，这句话的理解。
（1）根据课文，说说“我”的发现使“我”面临着什么？
（2）说说你知道的其他例子。
四、总结升华，拓展延伸。
1、选择觉得有趣的.段落读一读。
2、说说自己是否也有过有趣的发现。
3、总结全文：童年的发现，尽管有时侯别人会觉得可笑，甚至会招来麻烦，可是，老师却希望你们每个人都有一双眼睛去发现，去享受发现的快乐，拥有自己美妙的童年的发现。也许，这正是你创造，研究的开始。
板书设计：
发现规律——受到误解——明白道理
龙凤胎怀孕日记 篇3
I had a great time in the Spring Festival this year. Of which I was most impressed, I counted the lion dance.
On the morning of the first day of the year, my parents and I were ready to go to grandmas home for a new year. Suddenly, I heard a sound of drums, also heard someone shouting： "there are people in the dance, go to watch the lion dance! "I and my mom and Dad were curious to get underground, and I saw a lion dancing on a space not far away from the community. So we went in and around the people are gathered, I saw a crowd, a red and white two lions in the show, people pay New Years call to. In the middle of a head wearing a pair of lions, "big head", his hand shook. The people in the "funny" lion. The big head Buddha, like drunk, walked over here in an exaggerated gait, and then walked over there, playing with two lions. He came close to the white lion, a turn over and a fan to clap his head. The white lion, "angry", began to run wildly, and then a turn over, and the "big head Buddha" fell to the ground. Looking at the "big head Buddha" funny look, the whole audience broke out with laughter, I think： this performance is really interesting!
"Big Buddha", really into the climax of the lion - green. First, the Red Lion hit the head of the array, the first to come close to the already prepared plum pile, the place turned several circles, like hesitation. Just as I thought about it, the Red Lion jumped up and jumped on the plum blossom pile. It walks back and forth on the plum pile, jumps up one foot in a moment, and then steps back a few steps, like a naughty child. After a while, the white lion also easily come up, and sometimes the red lion met a sideways, just rub shoulders over, let the audience applauded again and again. The greens, a man raised his bamboo, bamboo hanging above the lions to the "green mining". The white lion took his hand first and leaped up - not enough. The audience was a little disappointed. At this time, the red lion came to the highest wooden stake, squatted and jumped up, and I felt a sweat in my heart. Unexpectedly, it bites "green" with his mouth, and the crowd burst into a warm applause again.
The lion dance show, let me understand the traditional customs of the Spring Festival in Zhaoqing, is really happy, and long to see.
龙凤胎怀孕日记 篇4
20xx年的校园生活即将结束，回顾一学年的学习和工作，作为一名团员，深觉在团组织的培育下，自己在思想和工作两方面都有很大进步，为了进一步提高思想认识，为了今后的工作再上新台阶，现将本学年的思想和工作做如下总结：
一、思想上：
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校。这一年来，我通过对团知识的学习和积极的参与团内的各项活动，让我更深刻的了解到作为一个共青团员的光荣和责任的重大。我认识到团员负担着为实现我们党推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平和促进共同发展的三大历史任务，要实现这些任务，目前的阶段主要做的事情是努力学习，积累更多的知识以便将来的运用。
二、学习上：
我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他(她)多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的'知识，储备知识总是有用的。
三、生活上：
尽量与舍友、同班同学搞好关系。广交朋友，结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。因家庭原因，为了减轻父母的负担，不让辛劳父母继续为我的学费、生活费发愁，不再为了我节衣缩食，我做过很多的兼职工作，包括在网通公司做数据核对、在超市做收银员、为话机世界发传单等。做兼职既可以增加经济收入，又能接触社会，大大开阔了我的视野，锻炼了我的交际能力、团队协作能力，也让我更自信了。
四、工作上：
为了使自己成为一个全面发展的高素质大学生，为了从各个方面锻炼和提高自己，为了在将来激烈的社会竞争中立于不败之地，我在院团委编辑部记者团担任记者一职，并多次在学院创办的院报上发表文章。同时我也是班里的组织委员，在过去的一年中，因为我工作上的良好表现，我被评为“优秀学生干部”，另外，由于去年我在院团委宣传部工作表现优秀，被评为“先进工作个人”。当然了，学校一直鼓励贫困学生奋发自强，并且给予了很多的帮助，我也在去年获得了“阳光”助学三等奖学金，这些都激励着我继续努力，用自己的勤勉回报学校、回报党、回报全社会!
以上就是我对大二整个学年各方面的个人总结，所有成绩的取得都离不开团组织的正确领导和悉心培育。当然，人无完人，金无足赤，在我的学习和生活中总会存在许多的不足之处。因此，在接下来的日子里我还须加倍努力，才无愧于作为一名合格的共青团员。
龙凤胎怀孕日记 篇5
今年是我进入大学的第三年。两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现自查总结如下：
思想政治学习方面
始终保持与党组织高度一致，认真学习“三个代表”重要思想，积极参加学院及班上组织的思想政治学习，不断提高自身的政治素质。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。
工作作风方面
在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，这一点正是符合了“三个代表”重要思想中的最基本也是最重要的一条：要代表最广大人民的根本利益。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。
知识学习方面
学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的`吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的可以。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。
总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的`两年。由于参加党校的时间不长，政治思想觉悟还有待提高；对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进；在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
龙凤胎怀孕日记 篇6
教学目标
1、认识本课“胚、赋、岂”等十四个生字，理解“胚胎、祸患、盘旋、随心所欲、绞尽脑汁、天赋、痴迷、困窘、驱逐”等词语的意思，比较“迷恋”与“痴迷”的差异。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解作者童年的发现，培养学生质疑、释疑的能力，搜集、整理资料的能力，培养学生的好奇心和关注生活的态度。
3、欣赏课文语言，感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神，享受童年幻想与探索的乐趣，提高语言欣赏能力。
教学重点：
引导学生入情入景地朗读课文，把握课文内容，感受人物特点，体会作者的思想感情。
教学难点：
理解“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”等含义深刻的句子。
教学方法：
自主学习法、讨论交流法
教具：
关于“胚胎发育、进化论”的图文资料、教学课件
教学过程
第一课时
一、课题联想，谈论“发现”。
1、板书“童年”：齐读；看到童年这个词语，你联想到了什么？（快乐、幻想、幸福、自由、活泼、天真、可爱、生机、无忧无虑……）
2、板书“发现”：齐读；你有过哪些有趣、新奇的发现？
3、板书“的”：齐读；这就是今天要学的课文，读了课题，你知道了什么？有什么问题？（课文讲的是一个小朋友童年有趣的发现；这个人是谁？到底发现了什么，是怎样发现的？……）
4、简介作者：费奥多罗夫
二、自读质疑，思考“发现”。
1、方法指导：大家猜想得很有道理，童年的发现究竟是什么呢？让我们自己读课文。要求：第一，和读其他课文一样，要把课文读通，遇到生字新词多读几遍，同时把你认为比较重要的词语划下来；第二，要边读边思考，尤其是这篇课文，读第一遍时，你或许会不太理解，所以请再读第二遍，边读边想，读懂了什么，有什么问题？并在相关处做上记号。
2、自由阅读：给学生以充足的自读时间，教师巡回指导、点拨。
3、交流反馈：有一位名人说过，提出问题比解决问题更重要。确实，能提出问题说明他读懂了一些内容，更说明他进行了深入的思考。所以，在交流过程中，大家应该大胆地汇报你阅读的成果，这个成果包括：你读懂了什么，有什么问题，或者说你思考了什么问题？
逐段朗读，纠正读音，交流成果：读懂了什么，有什么问题。
（1）指名朗读第1自然段：说说读懂了什么？（童年的发现是发现了胚胎发育的规律，回答了读课题时的思考：到底发现了什么？）有什么问题？（“胚胎”是什么意思？胚胎发育的规律是怎样的？……）出示图片，理解“胚胎”。
（2）指名朗读第2自然段：通过联系上下文猜测的方法理解“祸患”；有什么问题？（大家为什么会笑？我又为什么会笑？为什么笑会受到惩罚？受到了怎样的惩罚？……）
（3）指名朗读第3自然段：读准“滑翔、盘旋、随心所欲”，比较“滑翔”与“飞行”的区别；读懂了什么？（经常梦见自己飞翔，梦中飞翔很快乐……）；再读一读，读出梦的快乐。
（4）指名读第4自然段：理解“天赋”；读懂了什么？（很多小朋友都有快乐的梦……）
（5）指名朗读5—11自然段：通过找近义词理解“繁殖、岂止”，看图了解“草履虫”；有什么问题？（梦中飞翔真的是因为人在远古时代是鸟吗？……）
（6）指名朗读第12自然段：读懂了什么？（作者是一个爱动脑筋的`人……）
（7）指名朗读第13自然段：理解“绞尽脑汁”；读懂了什么？联系读第1自然段提出的问题，这一段能回答第1自然段提出的哪个问题？（胚胎发育的规律具体指什么？）指名回答。
（8）指名朗读14—19自然段：理解“困窘”（我为什么困窘？想象我当时困窘的样子。）理解“驱逐”（课文中指什么？）前面提出的哪些问题，可以从这段找到答案？（我为什么笑？大家为什么会笑？为什么受到惩罚？受到怎样的惩罚？）还有什么问题？（老师为什么会认为我的笑不怀好意？母腹中的胎儿真的再现了从简单生命进化成人的过程吗？怎么再现的？……）
（10）问题回顾：哪些问题在读完课文后已经回答了，还剩下哪些问题？
三、补充阅读，理解“发现”。
1、剩下的问题，绝大部分是关于进化论和胚胎发育知识的。老师提供给大家一个网站，里面不仅有胚胎发育过程的相关知识，还有生物进化、人类发展及达尔文进化论的相关知识，请大家认真阅读，然后谈谈自己阅读后的收获。
2、上网自由点击，阅读自己感兴趣的内容。
3、交流阅读收获。
四、总结练习，展示“发现”。
通过这节课的学习，大家有哪些收获？可以从知识、方法等方面进行交流。
1、词语盘点：出示“胚胎、滑翔、盘旋、随心所欲、绞尽脑汁、天赋、痴迷、困窘、驱逐”读一读，选择难写的写一写。
2、内容理解：说说作者童年发现了什么，是怎样发现的。
3、方法总结：边读边思考，学会提出问题，思考问题，解决问题。
第二课时
一、复习引入，感受形象。
1、听写本课词语。[祸患、天赋、痴迷、随心所欲、绞尽脑汁、驱逐、眉目]（教师说意思，学生写出相应的词语）
2、你觉得费奥多罗夫是一个怎样的孩子？（活泼可爱、爱动脑筋……）
3、这节课，我们要透过语言文字，通过反复朗读，深入感受这个可爱的小男孩的形象，同时欣赏作者充满童趣的语言。
二、阅读欣赏，凸现形象。
龙凤胎怀孕日记 篇7
1、上班时间私自外出或者提前下班，7：00——14：00，罚10～50元
2、上班时间必须着厂里发的工作服，未做到，罚10～50元
3、地面保持干净、玻璃窗、窗台以及门无灰尘、垃圾和污痕，未做好，罚30～50元/次
4、洗手台干净无污迹，除面盆以外不能有水迹，未做好，罚10～30元
5、厕所内地面保持清洁，无污垢、纸屑、积水，厕所内无臭味，未做好，罚10～50元；每月清洁快速洁净奖30～50元
6、尿池和便池内外部无污垢，未做到，罚10～30元
7、清洁用具归位摆放整齐，保持用品本身干净完好，未做到，罚10～30元
8、洗手间内墙面和天花板保持清洁，无污迹，无蛛网；电源开关、卷纸盒等无灰尘，洗手间内垃圾篓及时更换垃圾袋，未做到，罚10～30元
9、一至四楼楼道两边的`玻璃窗及窗台保持干净无污迹和垃圾，未做到，罚10～30元
10、在清洁各个区域时，如有拾到物品立即上交或送还给失主，若不报者根据情况予以处分
11、如遇洗手间内管道堵塞、灯泡不亮、水龙头损坏、漏水等情况第一时间向行政部汇报，以便及时处理
注：若被稽核的发现未按规定工作者，一次口头警告，两次严重警告，三次记过，若一天或一周内连续超过三次者，即开除。
本人已熟读以上工作细则，并承诺严格遵守
承诺人：xxx
20xx年x月x日
龙凤胎怀孕日记 篇8
《给教师的一百条建议》，书中每条建议谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，很多都是教育教学中的实例，用平实生动的语言，娓娓道来。它不晦涩，通俗易懂，在朴实的语言和真实的故事中渗透进教育大师们以人为本的教育理念。虽然现在教育形势发生了很大改变，但苏霍姆林斯基那光辉的教育思想对现在的`教育工作者来说，仍具有重要的指导意义。苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师，他用30多年的时间向我们阐述了教育的真谛，他闪烁的思想，精练的语言，如同一场及时雨，滋润着教育工作者干渴的心灵！书中的许多经验都值得我学习和反思。
文章中有谈如何教书育人的，有谈如何关心后进生的，有谈如何提升自身素质的。其中第八十七条"谈谈教师的教育素养"给我的启发最为深刻。 "教育素养"首先是指教师对自己所教的学科有深刻的认识。我所从事的工作是语文教育教学工作，那么我必须能够分辨清楚语文这门学科的最复杂的问题，能够分辨清楚那些处于学科思想的前沿问题。如：我应对语文教育理论的发展有所了解，熟悉目前语文教育领域的动态。苏霍姆林斯基说"只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。"的确是这样，只有当我的知识视野无比宽广时，在语文教育教学时，才能高瞻远瞩、才能改革创新、才能成为语文教育教学的真正能手。
文中还多次提到，教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书。"要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静下心来，深入地思考。"苏霍姆林斯基说过："一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，那就是喜欢读书的精神。"
龙凤胎怀孕日记 篇9
苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。他写的《给教师的建议》一书中共谈了一百条建议，读着此书，就好像有一位智者站在你面前，他循循善诱，给我排解烦恼，给我指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候及时给我以帮助，让我充满信心……
在第一节，苏氏提出了一个至今令许多老师头疼的问题：就是为什么早在—年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生，而到二、三年级有时候还会遇到落伍得无可救药的，因而教师干脆对他放弃不管的.学生呢?这个问题不光是在苏氏所处的那个年代存在，就是在今，丝毫未见减少。说起这里面的原因，教师大都归结为学生不知道学习或者脑子笨，家长不配合。而不是积极地从自己身上找原因。
那么造成这其中的原因到底是什么呢?这是因为在学校生活的最主要的领域——脑力劳动的领域里，对儿童缺乏个别对待的态度的缘故。这句话说白了，就是我国的教育家孔子所提出的“因材施教”。应该说，这条教育原则，对每一个从事教育的人来说都是耳熟能详。我们在制定计划时也经常说，不仅要备教材，还要备学生。而在实际的教育工作中，有几人能做到这一点呢?
在书中也提到了教师的语言问题。教师的语言要纯洁、文明、健康；教师的语言要准确、鲜明、简练；语言作为一种感人的力量，它的真正的美离不开言辞的热情、诚恳和富于激励性；教师的语言要含蓄、幽默、富于启发性。
读万卷书，行万里路。这句话还是有它的道理的，不仅要多看书，还要把书中获得的启示用到实践中，那才是真正的看书了。
龙凤胎怀孕日记 篇10
人物：语文教师一人（男）、学生甲、乙、丙、丁四人（其中甲乙为男、丙丁为女）
道具：讲桌一张、学生桌椅两套、学习文具若干、移动黑板一面。
（幕起。在班级教室里的学生正说笑、打闹，上课铃响起，学生们立刻回到自己的位置，安静下来。语文老师走进教室。）
老师：上课！
学生丙：起立！（学生起立。）
老师：昨天，我们学习了的课文《致女儿的信》。谁能说说这篇课文的作者是谁？
学生甲：苏联教育家苏霍姆林斯基。
学生乙：（小声地看其他同学笑）苏联的车多，“斯基”也多。课文里的故事很不错。
老师：好，那你说说，学过课文，能明白了什么道理没有？
学生乙：（毫不在意，很随便地。）爱情。（学生听后都笑。）
老师：（严肃地）我知道大家对“爱情”很感兴趣。（学生不笑了，老师接着很郑重地说）因为“爱情”很神圣，“爱情”更是古今中外、千百年来文学中永恒的主题之一。
学生甲：老师，这篇课文我们都学过了，能不能这节课咱们对“爱情”进行一下讨论？
老师：其他同学以为如何？（学生都表示同意。）
学生丁：老师，我知道匈牙利诗人裴多菲有一首诗是有关爱情的。我给大家背一下：生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。可我不明白，诗中既然说爱情比生命还重要，那为什么为了自由连爱情都可以放弃呢？
老师：问得好。要知道这首诗是有背景的。试想：在国家生死存亡的时候，为了国家、民族，真正的革命者是不是也会做出牺牲爱情的选择？（学生点头。）
学生丙：老师，唐代诗人李商隐的'很多《无题》诗，也是有关爱情的。像我们学过的那首：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”（老师点头。）
学生乙：当代女诗人舒婷有一首《致橡树》的诗，也与爱情有关。
老师：你能背诵几句吗？
学生乙：我……没记住。（摇头。）
老师：谁能背？
学生甲：我如果爱你──（学生笑。）绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己……
老师：这首诗告诉我们爱情的真谛：彼此要相敬、相依。同学们，我想听听你们真实的看法？能不能谈谈？（环视学生。）有点不好意思？没关系，要知道一般的人在这一生里总是要与爱情有联系的。
学生乙：老师，还是你先说吧。
老师：那好，每人说一句。我给大家带个头。我跟你们一样大的时候，也暗恋着班上的一位女同学，那位女同学学习好，各方面表现都不错。可惜后来转学了，到现在我也没见到。我说完了。
学生丁：老师，我想问一下，像我们这样的年纪，喜欢和异性同学交往，是不是正常啊？
老师：正常啊，交往是正常的，男生女生总不能老死不相往来吧，即使有想谈恋爱的想法，也是正常的，如果没有，我看才不怎么正常。
学生丙：有想法还不能去试，那我们怎么做呢？
老师：有想法可以，但现在不是时候。你们的年龄还是太小，你们把爱情看错了、看简单了。你们心里想的爱情准确地说是对异性的“爱慕”。“爱情”与“友情”不一样，“爱情”有它的特点，谁能说说。
学生甲：学生时代所谓的爱情像青苹果，还不成熟，如果非要吃，那只能是酸涩的。
老师：这个比喻很恰当。我忽然想到以前在一个学生作业本里夹着的所谓“情书”，一共不超过１００字，就有十多个错别字，语言也不通顺，真有些好笑。我想应该得到信的同学一看，不得吓一跳，这素质怎么能行啊。我就说到这儿吧，其他同学呢。
学生乙：我理解一下爱情的特点。就说我爸我妈吧，只要我爸的手机一响，我妈马上就精神，接着就得问是谁打的。我看这爱情具有唯一性。
学生丙：我看爱情更需要彼此信任，你回去之后，得劝劝你妈，别老疑神疑鬼的。
学生丁：我说说我爸我妈，我妈在纺织厂上班，有时候上夜班，每次我妈快下班的时候，我爸早在厂子门口接她了。依我看，这能体现爱情的责任。
学生丙：我爸和我妈的爱情，我倒没啥感觉。我说说我爷爷，自从我奶去世后，我爷爷是总翻我奶的照片，跟他一唠嗑，保证不出三句话，就说到我奶奶。我看爱情中的感情是超越时间的。
老师：我看你们又扯远了，大家怎么总避开自己呢？现在我问你们：在你们周围的人是怎么看待爱情的？
学生甲：我听说有一个女孩一起处了三个朋友，最后给人家知道了，一个也没成。
学生丙：我邻居家的孩子，才上小学五年级，也处上了对象，后来晚上打算偷学校的电脑卖点钱，让值宿的老师给抓住了，找了家长。
学生乙：我听说三班的一个男生说自从有了女朋友，学习成绩提高了。
老师：那我们就再探讨以下现在恋爱的成功率吧？到底有多大？请同学们讲你知道的。
学生甲：我们邻居家的小华在初三谈的朋友，后来毕业后他没考上重点，现在早断了联系。
学生丁：我知道四班张亮他哥在初二处的对象，最后结婚了。因为两人都没考上大学，现在做买卖，经常吵架，这不，前天离婚了。
老师：（下课铃响。）同学们，看来关于爱情的讨论一节课的时间太少了，但不管怎样，经过我们一节课的讨论，大家或多或少了解了一些爱情。希望同学们勤奋学习，把握好现在，开创美好的未来。也祝愿同学们今后找到自己理想的人生伴侣，记住：是今后，不是现在。
龙凤胎怀孕日记 篇11
我们的故事发生在马栏山一个不知名的山沟的一个农家院中，故事的主人公是一名叫做翠花的女孩。
第一幕
地点：翠花家中
旁白：翠花的家在一个贫穷的小山沟里面，翠花在中考中以优异的成绩考上了镇里的一所重点高中，苦读了三年以后在高考中发挥很好，现在在家中等待出高考成绩。
母亲（拿着成绩单边跑边喊）：孩子他爹！咱家娃子考上天津大学啦！考上天津大学啦！这可是光宗耀祖的事啊！
父亲（先抽了一下，然后惊讶的说）：啊？MY GOD！咱家真是祖坟冒青烟啊，咱家娃子太棒了啊！
母亲：是啊是啊，这回让咱们乡亲们看看，咱家这娃子多有出息啊！
父亲（拍着翠花的头）：咱家娃子就是棒，到大学以后可得好好学习天天向上啊，可别给你爹你娘丢脸啊。
母亲：你说啥子呢，就咱家这大姑娘还说啥了，绝对能不辜负咱们的期望啊！ 旁白：就这样，翠花承载着家里人的祝福进入了大学校园。
第二幕：
地点：火车上
旁白：翠花的家在偏远的山沟，高中也是在小县城中上的，因此她从没有做过火车。这一次是她第一次坐火车，她虽然十分兴奋却又十分自卑。
（火车上，一名乘客拿着手机看电影，翠花坐在她的旁边羡慕地看着） 翠花（碰了碰旁边的乘客，说）：“请问到天津站还有多长时间？”
（乘客一动不动。）
（翠花又问了一遍）
乘客（生气）：哪里来的农村孩子？不会去问乘务员吗？别耽误我看电影！ （翠花失落的低下了头）
旁白：就这样，翠花度过了兴奋却又委屈的旅程到达了天津站，并在指引下乘坐公共汽车到达了天津大学。
第三幕：
地点：天津大学某教室中
旁白：经过了几天的磨合，翠花和与自己同宿舍的佳宜和小萍成为了好朋友。这一天，班级进行内部的见面会。
同学甲（男）：我叫xxx，我的性格开朗外向，喜欢弹吉他，打篮球，打排球，打网球，踢足球等等
同学乙（女）：我叫xxx，我喜欢与人交往，我多才多艺，钢琴十级，琵琶十级，同时，是市演讲比赛一等奖，主持人大赛一等奖，书法大赛一等奖。
翠花：我叫翠花，来自马栏山，我就没有什么特长。（翠花低下头，旁白开始） 旁白：看到自己的同学都是那么优秀，自己却是那么渺小，翠花瞬间产生了强烈的自卑感。
第四幕：
地点：面试现场
旁白：经过班会之后，翠花变得越来越沉默寡言，深深的自卑感占据了她的心，她开始讨厌自己的出身，讨厌自己的父母，讨厌平凡的自己。在好朋友们的鼓动下，她报名了几个社团，并进行了几次面试。
面试官：请说出你为什么选择我们这个社团。
翠花：我室友让我选的。
面试官：你有什么特长？
翠花：我。
面试官：如果你加入了我们社团，你会为我们带来什么呢？
翠花：我。
旁白：每一次面试，翠花都不敢直视面试官，她的自卑转化成了一种莫名的恐惧感。
第五幕：
地点：宿舍
佳宜（掏出手机）：哇！我被学生会录取了！
小萍（套出手机）：我被团委录取了！
佳宜（掏出手机）：哇，我进入天外天新闻中心了！
旁白：舍友们看着手机短信高兴的炫耀，而此时翠花的手机上短信的内容却全是：对不起，抱歉。她没有通过任何的社团面试。
那一晚，翠花在被窝里哭了，哭的很伤心。而此时，佳宜和小萍注意到了这一点，之后，她们了解到了翠花的家庭背景，对于翠花遇到的问题，热心的小伙伴们总是想办法去解决。
为了使翠花拥有自信，不再自卑，佳宜和小萍时时刻刻想办法让翠花融入班集体，融入丰富多彩的大学生活。
第六幕：
地点：随意
佳宜（拉着翠花）：翠花，今晚有个舞会，你陪我一起去吧！要打扮的漂漂亮亮的啊！
小萍（拉着翠花）：翠花，以后陪我一起去上钢琴课吧！
佳宜（拉着翠花）：翠花，我们社团又要纳新了，你加入我们吧！
小萍（拉着翠花）：翠花，和我一起组织同学们办团日活动吧！
旁白：日复一日，翠花一直跟随者朋友们进行社交活动，逐渐克服了自卑的缺点，找到了自信，同时，翠花在班级的学习成绩一直名列前茅，因此许多同学们都十分敬佩她。
第七幕
旁白：在接下来的日子里，翠花逐渐变得自信起来，开始主动的参加各种活动，并取得了多种奖项。
这时，翠花正在和母亲打电话。
翠花（打电话）：妈妈，我刚刚取得了演讲比赛的.第一名！
母亲：恭喜啊，我就知道，我家翠花是最棒的了！前几天刚刚得到歌手大赛的第
一名，今天有取得了演讲比赛的的第一名！妈妈为你骄傲！
旁白：翠花每次取得成就都会给妈妈打电话，这也是翠花的妈妈最幸福的时刻。
第八幕
地点：操场
旁白：已经是大三的翠花，再也不是当初那个自卑的小姑娘了，自从她拥有自信，直面人生之后，她有了翻天覆地的改观，已经成为了众多男同学甚至是管理与经济学部众多男班长的追求对象。
（翠花在前面跑，另一边几个男生追来，大喊：翠花，和我交往吧！）
旁白：最终，翠花以优异的成绩被保送成研究生，研究生毕业以后，她进入了知名的外企工作，仅仅几年，她就成了知名外企的总裁，的秘书。
这就是翠花的成长史。总结自己从大学到工作一路走来的过程，翠花是这样说的： 翠花：一个人最大的对手就是自己，不管你的出身如何，相貌如何，只要你脱离自卑，找到自信，你就会发现你自己是多么的优秀，你就会做出自己从不敢想的事情，自信的女人是最美的，我是翠花，我为自己代言！
翠花：崔茹
母亲：栗晨曦
父亲：李沙
同学甲：
同学乙：
乘客：
佳怡：沈佳怡
小萍：江喜萍
面试官：
旁白：
追求者：
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