优美二年级短句

优美二年级短句36句。

清晨，太阳如同一个圆圆的苹果一样，在天空中出来了。~~朋友，你也想分享这句话吗？推荐你看看以下的优美二年级短句36句，相信你能从中找到需要的内容！

优美二年级短句(1--18条)

1、假如 沙子 吞吐 硕大

2、绿叶上露珠的闪光，恰似娇羞少女眼眸中晶莹的波光。

3、风和日丽 变幻莫测 狐假虎威

4、幸福总是模糊不清，节制地向我们喷洒甘霖。不要总是希冀轰烈烈的幸福。大多数只是悄悄地出现。也不要试图把龙头拧得更大，让幸福快速流失。静静地以平静的心，体验幸福的真谛。-注意幸福毕淑敏。

5、白鹭课文第五段仿写句子

6、海棠的小花，就像闪闪发光的红玛瑙。

7、要永远相信这一点，一切都会改变。无论受多少创伤，心情多么沉重，贫困就像洗一样，必须坚持下去。太阳跌了还会涨，不幸的日子总有尽头，过去是这样，未来也是这样。-[美]曼迪诺《永恒的变化》

8、时间就像沙漏，永无停休。

9、爱就就是在你遇难就是给你温暖，爱就就是在你冷的时候给你一杯暖茶，爱就就是把你紧紧拥抱，爱就就是亲吻你的脸颊；爱就就是呵护你，爱就就是扶起你，爱就就是拥抱你，爱就就是亲吻你……

10、我记得幼年时最喜欢玩的是几个小朋友一起玩遥控车，几辆遥控车相互追逐，相互碰撞，可好玩了。

11、杯蛇鬼车 思潮起伏 婉婉有仪

12、孔雀的羽毛真美，像穿上了五彩缤纷的衣裳。

13、不折不扣 一己之见 无济于事

14、春天在哪里？春天，一群小鸟在树枝上筑巢。有时它们会在树枝上长出春歌。树的对面有许多金色的小花。一只大蜜蜂正在从金色的冬茉莉中采集花蜜。他很忙，不辜负这个美好的时光！

15、你永远是人们心中的蓝天、大地、高山、海。因为你像蓝天一样心情宽广，像大地一样包容万物，像高山一样坚韧，像海一样吸收百川。

16、听，鸟儿在迎接早晨的第一缕阳光，呼吸着森林里清新而芬芳的空气。有的欢呼，有的追逐，有的梳理羽毛…真是热闹。树顶上的露珠被惊得簌簌地落了下来，消失在花丛里，躲进了小草里，钻进了泥土里。

17、月季花开了，无比旺盛如红宝石般艳丽。

18、首先我把塑料瓶剪开，接着剪成小动物的形状，然后用胶带把刚才剪成小动物的卡纸粘在塑料瓶的边上，最后往里面装几支笔，这个笔筒就大功告成了。

优美二年级短句(19--36条)

19、秋天，柳树的“头发”慢慢地变黄色了。柳树把自己的“头发”送给了大地，为秋天添加了一份金黄的色彩。

20、悲伤是挂在心头上的一把锁，而快乐是开锁的那把钥匙。

21、悲伤使人格外敏锐。罗曼·罗兰。

22、夏天来了，粉邑的荷花露出了笑脸。

23、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！男儿做事，应当机立断，若真有机会，该冒险的时候就要去冒险，顾虑太多，反而会让自己束手束脚，难以施展。

24、在江畔在田间，常见一只或一群白鹭，或立或低飞，距离我们是那样的近.心中只觉得它美，总想赞美一下这大自然的精灵，却又说不出它美在何处.这种想说又说不出的感觉一直郁结于胸.看了郭沫若的《白鹭》后，顿觉豁然开朗------它是一首"精巧的诗”，"精巧"在于何处？在于'色素的配合，身段的大小，一切都是那么的适宜".把白鹭比喻为"诗"，是因为它不仅美在形体更是美在神韵上.这种“因为常见，而被人忘却了的美”.这正是白鹭魅力之所在，也是郭沫若匠心独具感受独特之处.在他眼中，平凡常见不是罪过，倒是美的根据与特征.正是因为他用心去解读白鹭，才抒写了于众不同的感受.《白鹭》教学设计教材简解：这是一篇文质兼美的散文。

25、因此，我沿着这个扶手走向食堂。也不知道食堂会不会那么早开尽管如此，如果不打开的话，全部散步就好了。一步一步地走着，又一次地摸着这颗生锈的铁。被雾侵蚀的铁不可避免地会带来寒冷。奇怪的是，这个天气很冷，为什么要碰同样冷的铁呢

26、弯弯的辣椒像一把镰刀。

27、原谅我把你的手机号码给了一个叫丘比特的陌生人。我让他替我告诉你：我喜欢你，我关心你，我在等你。

28、看，微风过处，校园的草坪内纷纷探出一个个戴着嫩绿色帽子的小脑袋，它们东张西望，好奇的打量着这个陌生的.地方。树木也不甘落后，光秃秃的枝丫长出了新芽，恰似颗颗绿翡翠，在阳光下熠熠生辉。花坛中的各种花儿毫不逊色，一株株竞相开放，争奇斗艳。红的玫瑰，粉红的月季，洁白的玉兰……

29、冬天也要来了。小草盖着被子，它睡着了，等待着下一个春天。

30、邂逅 静谧 昨天 晓巧 整天

31、冬天带来的寒冷遍布每个角落。西北风吹来，寒风刺骨。光秃秃的树木可怜地耸立在路的两侧，曾经活泼的草也终于支撑不住了，枯萎变黄进入了梦乡。

32、春天，是万物复苏的季节。

33、清晨，太阳如同一个圆圆的苹果一样，在天空中出来了。

34、你知不知道从前的我们哪儿去了

35、那把刀在月光下闪着凶光。

36、一位是袁隆平著名农业的专家

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