学生读书励志的经典语句

学生读书励志的经典语句42句。

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学生读书励志的经典语句(篇1)

1、勤奋学习，天天向上，小学生们要积极进取，不断追求进步。

2、高年级学生中，还有为数不少的学生不能正确拼读汉语拼音。因此，汉语拼音的训练，应从学生一入学就要重视，并且各个年级都要加强训练，特别要注意纠正本地学生容易读错的声母和韵母的发音。训练时，教师要根据不同年级的学生的心理、顺口溜、比赛等方式对学生进行训练，如低年级可采用儿歌、游戏等方式，中、创设听说机会，提高说话能力。

3、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。 —— 王永彬

4、没有一个人是聪明的，没有一个人是愚蠢的，只有薛成吗。

5、涓涓细流可以变成河流，点点滴滴的爱可以凝结成五彩缤纷。

6、提出口语交际要求，加强训练，并引导学生在日常生活中积极主动地进行训练。例如，随着改革开放的深入，有许多外地瓜果商也随之频繁出现于我们农村，如遇到问路的外地人或在买卖中遇到外地人等，如何进行礼貌的，妥帖的交谈。教师可根据这些现实现象，创设交际情境，指导学生。

7、我们这里的小孩都会说普通话，因为我们这里从幼儿园就开始学说普通话了，小孩开口都能说，而且现在的小孩子还可以通过电视听和看，学校又是普通话教学，所以沟通是没问题的，因此学前教育是关键

8、带着太阳的影子潜到水底，你也可以知道时间正在悄悄地走向永恒。

9、我觉得应该是：首先得老师普通话说的好并且说的标准，然后放学放假在家的时候家长也应该用普通话跟孩子交流，早上起来让他朗诵课文，家长老师发现孩子说错说的不标准时候要及时提醒更正。

10、读书是容易的，思考是困难的，但没有思考，思考是无用的。

11、韵母、声调的正确读音，能准确流利地拼读所有音节。

12、千里之堤毁于蚁穴，日积月累的阅读量才能积累出精神财富的大堤。

13、阅读能够让我们飞跃时间和空间，领略不一样的世界。

14、教育改变命运，书籍开启未来，小学生们要珍惜教育资源，争做未来的栋梁之才。

15、一百年也胜过一百年，今天一定要爱今天。

16、由于受方言的影响，农村小学生说普通话的能力远远低于城市小学生。所以农村小学教师应重视培养学生说普通话的能力。那么，怎样提高农村小学生说普通话的能力呢,现在，我就自己几年的农村小学语文教学实践，谈谈自己的几点做法和体会。

17、标准的普通话，那这个小孩从吖吖学语开始普通话绝不会差的，不过，这在大多数的农村还不现实。

18、没有常识，一切都是不可能的。哈利法克斯。

19、学而不厌，诲人不倦。一切书籍不是刀剑，就是梦幻;你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。——阿·洛威尔

20、你可以一无所有，但绝不可能一无所有。

21、在北方，孩子从出生一开始学习的就是普通话，所以进小学时普遍的要比南方小朋友的普通话要好得多。学好普通话很重要，能为自己将来的学习和工作带来诸多便利。本人是南方人，普通话是一级乙等，现就自己的一点经验和学习方法分享一下：

学生读书励志的经典语句(篇2)

22、如果你把爱给予别人，对你来说也是一种幸福。

23、手握千首歌，然后是黎明的声音；手握千把剑，然后是阅读。

24、集中培训，提高教师普通话语言能力

25、(2)课外，提倡讲普通话。学校生活，除了课堂上，还有大量的课外时间。课外，提倡师生间，学生间要尽量讲普通话，并多加鼓励。这样，就能为学生创设无数的听说机会和空间，不仅仅是学生，就连教师的普通话能力也能得到提高。

26、读书用过目不忘的本领，是最琐碎的。

27、读书能提高自己的素养和能力，小学生们要爱好读书，探索知识的乐趣。

28、读书是为自己的未来打下坚实的基础，小学生们要珍惜读书的机会，做个优秀的学生。

29、伟大的成就与辛勤的劳动成正比，有一点劳动就有一点收获，有一点积累，从少到多，奇迹就能创造出来。

30、学习不是对它感兴趣，它还需要细致认真的态度和毅力。

31、拥有知识就是拥有力量，每一次读书都是一次自我增值与提升。

32、这段时间的煎熬，终于是一个好收成。

33、流利的普通话。我们采用的方法是：对教师进行“集中培训”，培训的内容有：

34、有经验的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸上的字，另一只眼睛看到纸的背面歌德。

35、贫穷时更要学习，富裕时更不要忘记播种和收获。

36、读书是通向成才的一条大道，小学生们要努力阅读，争取成为未来的精英。

37、言，无形中也规范了自己的语言，同时也积累了大量的词汇，这样，学生在说话时不出现方言上的颠倒词了！

38、在强壮的将军手下没有软弱的士兵，在骏马的蹄下没有遥远的路。首相从县里升上来，将军从尊木升上来。

39、像山一样从宝藏中抽出笔，在上帝面前读万卷书。

40、书籍是人类智慧的结晶，读书是通向成功的必经之路。

41、农村小学生说普通话能力低，其中一个主要原因是普通话听得少，说得更少。而语言正是在听说中发展的。根据心理学分析，小学阶段正是发展学生语言的好时期。因此，教师应注重给学生创设听说机会，以培养学生说话能力，正所谓熟能生巧。

42、书籍可以引导我们进入一个高尚的社会，使我们结识古往今来最伟大的人物-斯迈尔斯。

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